【题目】分离出的橘皮油一般要放在5-10oC的冰箱中，静置5-7d，其主要目的是（ ）
A. 低温保持橘皮油的活性 B. 低温降低橘皮油的挥发性
C. 去除水和果蜡等杂质 D. 低温使橘皮油凝固
中考利剑中考试卷汇编系列答案
教育世家状元卷系列答案
黄冈课堂作业本系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某科研小组在研究植物顶端优势现象时，将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行如下处理：①摘除顶芽；②保留顶芽，用2 mg/L的细胞分裂素处理侧芽；③保留顶芽。实验结果如图所示，根据曲线可以得到的结论是（ ） 
A.细胞分裂素只作用于侧芽
B.细胞分裂素在一定程度上可缓解顶端优势
C.细胞分裂素能抑制侧芽的生长
D.生长素和细胞分裂素的作用相同
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】研究表明，Ca2+ 可使生长素向Ca2+含量高的部位运输。现将燕麦幼苗进行如图所示处理，并放置于黑暗条件下培养。请回答： 
（1）一段时间后，上图中根的生长状况为(向右弯曲/向左弯曲/竖直向下）。为使本实验结果更具说服力，对照组的设置是：将含Ca2+ 的琼脂块换为 ， 其他条件不变。
（2）若要探究单侧光与Ca2+ 对根生长的影响大小，在右图的基础上，实验组还应在根的（左/右）侧给予单侧光照射，一段时间后，若根(向右弯曲/向左弯曲/竖直向下），则单侧光对根生长的影响较大。
（3）若将胚芽鞘水平放置，将含Ca2+ 的琼脂块放在胚芽鞘的远地侧，一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况，本实验的目的是探究。若胚芽鞘背地生长，则说明。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】植物生长素对植物的生长起着重要的调节作用。在农业生产上，生长素类似物等植物生长调节剂得到了广泛的应用。请回答下列与植物调节有关的问题： 
（1）图甲表示小麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙表示将一株小麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况。 ①图甲中，c点生长素浓度对根生长的效应是；对芽生长的效应是。
②图乙中a侧生长素的浓度大于mol／L。
（2）在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘伸长影响的实验中，将胚芽鞘切段浸入蒸馏水中1 h后，再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中。在23 ℃的条件下，避光振荡培养24 h后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，结果见图丙。 
①图丙中，对照组切段的平均长度是mm；与浓度为1 mg/L的结果相比，浓度为10 mg/L的溶液对切段的影响是。
②上述实验结果能否验证生长素作用的两重性？ ， 原因是 。
③实验过程中，需要把生长素类似物A溶解于中，以得到5种浓度的A溶液用以实验。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图中①、②和③构成了核苷酸m．下列叙述中错误的是（ ）
A.DNA与RNA在核苷酸上的不同点体现在②和③上
B.若②为核糖，则该核苷酸为核糖核苷酸
C.艾滋病病毒、细菌、小鼠体内的③都有5种，②都有2中，m都有8种
D.若③为胸腺嘧啶，则该核苷酸为胸腺嘧啶脱氧核苷酸
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】鉴定细胞中化合物的实验材料与鉴定试剂及显色反应之间的对应关系，错误的是
A. 萌发的小麦种子匀浆：斐林试剂、砖红色
B. 大豆种子研磨液：双缩脲试剂，紫色
C. 花生种子匀浆：苏丹IV，橘黄色
D. 人口腔上皮细胞细胞核：甲基绿、绿色
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图一是生长素发现过程示意图。请回答：
（1）由图①和图②可以证明胚芽鞘具有。由图④和图⑤可以证明感受光刺激的部位是。
（2）由图和图可以证明胚芽鞘尖端能够产生某种促进生长的物质并且向下部运输。
（3）1931年，科学家首次分离出具有生长素效应的化学物质是。
（4）为了研究生长素在胚芽鞘内的运输方向，科学家做了图二所示实验。其中，A、B、C、D为切去尖端的胚芽鞘，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。请根据实验结果在下图所示的⑧、⑨方框中分别画出胚芽鞘C、D的生长示意图。该实验证明：生长素在植物体内的运输方向是。
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