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6.手足口病是由肠道病毒感染引起的传染病,多发生于春夏季节.该病毒感染人体后,机体可以对靶细胞产生免疫反应,其中正确的是(  )
A.浆细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病毒被抗体消灭
B.浆细胞产生抗体,抗体接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病毒被消灭
C.效应T细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,病原体失去寄生场所进而被吞噬、消灭
D.效应T细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病毒被淋巴因子消灭

分析 特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫,其具体过程如下:

体液免疫B淋巴细胞受抗原刺激后,经一系列的分化、增殖成为浆细胞,浆细胞产生抗体,抗体进入体液而形成的特异性免疫.
细胞免疫由免疫细胞发挥效应以清除异物的作用,参与的细胞称为效应T细胞.效应T细胞释放淋巴因子,促进细胞免疫的作用.
细胞免疫和体液免疫的关系:对于外毒素,体液免疫发挥作用;对于胞内寄生生物,体液免疫先起作用,阻止寄生生物的传播感染,当寄生生物进入细胞后,细胞免疫将抗原释放,再由体液免疫最后清除.

解答 解:A、浆细胞的功能是产生抗体,不能与通过直接接触流感病毒消灭抗原,A错误;
B、抗体与细胞外液中的病毒特异性结合后,吞噬细胞进行吞噬消化,从而消灭病毒,B错误;
C、效应T细胞的作用是与靶细胞接触,激活靶细胞内的溶酶体酶,使靶细胞裂解、死亡,释放其中的抗原,病原体失去寄生场所进而被吞噬、消灭,C正确;
D、效应T细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病毒被抗体消灭,最终被吞噬细胞吞噬消化,D错误.
故选:C.

点评 本题以手足口病为素材,考查体液免疫和细胞免疫的相关知识,考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构,能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.腺苷脱氢酶(ADA)基因缺陷症是一种免疫缺陷病,对患者采用基因治疗的方法是:取出患者的白细胞,进行体外培养时转入正常ADA基因,再将这些白细胞注入患者体内,使其免疫功能增强,能正常生活.下列有关叙述中,正确是(  )
A.正常ADA基因替换了患者的缺陷基因
B.T淋巴细胞需在体外培养至无限增殖时再注入患者体内,保证体内有足量的携带正常基因的T淋巴细胞
C.基因治疗过程中的原理是基因重组
D.体外培养T淋巴细胞时可以通过显微注射技术将正常的ADA基因直接导入淋巴细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.科研人员研究了不同浓度的吲哚乙酸(IAA)、吲哚丁酸(IBA)和α-萘乙酸(NAA)对大豆根系生长的影响,结果如图所示.据此结果作出的判断,正确的是(  )
A.IAA、IBA和NAA都是植物细胞合成的微量有机物
B.促进大豆根系生长的最适浓度IAA>NAA>IBA
C.IAA、IBA和NAA对大豆根系的生长作用都表现出两重性
D.随浓度增大,NAA对大豆根系生长的抑制作用比IBA更显著

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.目前栽培的主要香蕉品种是三倍体或多倍体,不结种子,因此无性繁殖成了主要种植方式.长期以来,香蕉生产遭受病害的严重威胁,制约了其发展.为提高其产量,某生物小组利用转基因技术培育抗病香蕉.培育过程如图所示:

(1)获得抗病基因后,常利用PCR技术进行扩增,该技术的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根据这一序列合成引物.该技术需要的酶是Taq(热稳定的DNA聚合酶)酶.
(2)将目的基因导入植物细胞常用的方法有多种,图中所示方法为农杆菌转化法.欲检测转基因香蕉的DNA上是否插入了目的基因,可采用DNA分子杂交技术.
(3)培养基中的卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长,欲利用该培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞,应使基因表达载体A中含有抗卡那霉素基因(或答卡那霉素抗性基因),作为标记基因.
(4)香蕉的抗病性状主要存在野生的二倍体香蕉品种中,但绝大多数香蕉抗病性状的分子背景尚不清楚.小组同学认为还可以利用植物体细胞杂交技术将三倍体香蕉体细胞与二倍体香蕉体细胞进行融合培育抗病香蕉,该技术常用的化学诱导剂是聚乙二醇(PEG).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.现有某动物在减数分裂第一次分裂过程中形成的一个极体,其核DNA分子数为M,则该动物体细胞中染色体数和初级卵母细胞中形成的四分体数分别是(  )
A.M,$\frac{M}{2}$B.M、MC.2M、$\frac{M}{2}$D.2M、M

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.运用微型繁殖技术可以培育出尤病毒菊花幼苗,菊花微型繁殖技术的基本过程如图所示:

某研究小组在MS培养基中加入细胞分裂素和生长素,配制成四种培养基,灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的菊花外杭体.在适宜条件下培养一段时间后,统计再生丛芽外植体的比率,以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数,结果如表:
A组B组C组D组
细胞分裂素0.5mg•L-10.5mg•L-10.5mg•L-10.5mg•L-1
生长素0mg•L-10.1mg•L-10.2mg•L-10.5mg•L-1
再生丛芽外植体的比率(%)76.777.466.760.0
再生丛芽外植体上的丛芽平均数(个)3.16.15.35.0
(1)图中的①②分别表示脱分化、再分化过程.
(2)MS培养基中主要成分包括大量元素、微量元素和有机物(或甘氨酸、维生素、蔗糖等).MS培养基中通常需要添加细胞分裂素和生长素,其作用是启动细胞分裂、脱分化和再分化.
(3)该实验自变变量取值范围是0-0.5mg•L-1.从实验结果可知,诱导丛芽总数最少的培养基是A组培养基.

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18.下列对实验的相关叙述,正确的是(  )
A.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定
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D.盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列生命活动中,不需要细胞间信号传递的是(  )
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(1998•上海)将具有1对等位基因的杂合体,逐代自交3次,在F3代中纯合体比例为( )

A. B. C. D.

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