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下列关于人体内环境稳态的叙述,正确的是(  )
A、维生素、纤维素、尿素都是内环境的成分
B、正常情况下,内环境的各项理化性质恒定不变
C、胰岛素分泌量增加,肝糖原合成会加快
D、胰高血糖素通过体液定向运输至肝细胞
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节,内环境的理化特性
专题:
分析:1、内环境稳态是指正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态.目前普遍认为,神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制.
2、胰岛素是惟一能降低血糖的激素,其作用分为两个方面:促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质;抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化.
3、激素调节的三个特点:①微量和高效;②通过体液运输;③作用于靶器官、靶细胞.
解答: 解:A、纤维素是植物多糖,不能被人体吸收,不是内环境的成分,A错误;
B、正常情况下,内环境的各项理化性质不是恒定不变,而是处于动态平衡状态,B错误;
C、胰岛素是降血糖,而肝糖原合成会加快可以降低血糖含量,C正确;
D、激素的作用具有选择性,运输没有选择性,D错误.
故选:C.
点评:本题考查内环境的组成、内环境的稳态、血糖调节、激素调节的特点等相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

情绪是人体对压力的心理上的反应,也是个体应对压力的一种方法和表现.如图为人体产生情绪压力时.肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图.请分析回答:

(1)情绪压力刺激下丘脑,支配肾上腺的神经产生兴奋,以
 
的形式传至神经纤维末端,释放
 
作用于肾上腺髓质,释放激素c,产生短期压力效应.
(2)肝脏细胞膜上存在激素c受体,当情绪压力增加时,激素c分泌量增加,血糖升高,由此推断该激素能促进
 
而使血糖升高.下丘脑对激素d分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似,由此推断激素a的分泌量增加会使激素d的分泌量
 
(填“增加”或“减少”).
(3)研究发现,激素d能够抑制T淋巴细胞合成和释放
 
,从而使B淋巴细胞的
 
受阻,导致免疫力下降.
(4)结合图示分析,
 
(调节机制)相互协调,产生适应性反应,使机体应对情绪压力;在
 
的情况下,人体免疫力会有所下降.

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科目:高中生物 来源: 题型:

从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽),自茎段顶端向下对称纵切至约
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处,将切开的茎段浸没在蒸馏水中一段时间后观察到半边茎向外弯曲生长,如图所示,若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的,放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都无明显变化.据此推测不合理的是(  )
A、内侧细胞中的生长素浓度比外侧高,且其促进细胞生长的效果更明显
B、内侧细胞中的生长素浓度比外侧低,且其促进细胞生长的效果更明显
C、内外侧细胞中的生长素浓度相同,由于半边茎内外两侧细胞对生长素的敏感性不同,该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长
D、若将半边茎的左右两侧分别放入两个不同浓度的生长素溶液中,则左右两侧生长的弯曲角度不相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

自然界中能够产生生物荧光的酶的统称为荧光素酶.荧光素酶及其合成基因在生物研究中有着广泛的利用.
(1)荧光素酶基因常被作为基因工程中的标记基因,其作用是将
 
筛选出来.
(2)下表为4种限制酶的识别序列和酶切位点,图1为含有荧光素酶基因的DNA片段及其具有的限制酶切点.若需利用酶切法(只用一种酶)获得荧光素酶基因,最应选择的限制酶是
 

限制酶Msp IBamH IMbo ISma I
酶切位点

(3)利用PCR技术扩增荧光素酶基因是利用
 
的原理,使荧光素酶基因数量呈
 
方式增加.
(4)迄今为止,可将上述具有荧光素酶基因的运载体导入动物细胞的技术,应用最多的、最有效的是
 
.经一系列步骤,将所获得的胚胎早期培养一段时间后,再移植到雌性动物的
 
或子宫内,使其发育成为具有新性状的动物.
(5)囊胚阶段的胚胎进行胚胎分割,可以提高胚胎的利用率,但在进行分割时应注意
 

(6)荧光素酶在ATP的参与下,可使荧光素发出荧光.生物学研究中常利用“荧光素-荧光素酶发光法”来测定样品中ATP的含量.某研究小组对“测定ATP时所需荧光素酶溶液的最佳浓度”进行了探究.
【实验材料】1×10-8mol/LATP标准液、缓冲溶液、70mg/L荧光素溶液(过量)、浓度分别为10、20、30、40、50、60、70mg/L的荧光素酶溶液.
【实验结果】见图2.
【实验分析与结论】
①实验过程:为使结果更加科学准确,应增设一组
 
作为对照.除题目已涉及的之外,还需要严格控制的无关变量有
 
(至少写出一个).
②实验结果:由图2可知,
 
点所对应的荧光素酶浓度为最佳浓度.
(7)食品卫生检验中,可利用上述方法测定样品中细菌的ATP总含量,进而测算出细菌的数量,判断食品污染程度.测算的前提是每个细菌细胞中ATP的含量
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力条件下呈“S”型增长,下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述,正确的是(  )
A、当种群数量达到e点后,种群数量增长速率为0
B、种群数量增长过程中出现环境阻力是在d点之后
C、图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量
D、若该种群在c点时数量为100,则该种群的K值为400

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列一定不含N元素的化合物是(  )
A、核糖核酸B、脱氧核糖
C、脱氧核糖核酸D、脂质

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科目:高中生物 来源: 题型:

胰岛素的A、B两条肽链是由一个基因编码的.下列有关胰岛素的叙述,正确的是(  )
A、胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A、B两条肽链
B、胰岛素基因表达的产物需要进一步加工才能形成胰岛素
C、胰岛素的功能取决于氨基酸的序列,与空间结构无关
D、胰岛素基因只分布在胰岛B细胞,其mRNA分布在所有细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验的叙述,正确的是(  )
A、用溴麝香草酚蓝溶液检测酵母菌无氧呼吸产物酒精呈灰绿色
B、用卡诺氏液固定细胞形态后,需用清水冲洗2次再进行制片
C、洋葱内表皮细胞不能用于质壁分离观察实验,原因是其不能发生质壁分离
D、观察有丝分裂实验时,可用醋酸洋红染液对分生区细胞的染色体进行染色

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与细胞器相关的叙述中,正确的是(  )
A、核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器
B、叶绿体是所有生物进行光合作用的场所,含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分
C、溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,但不能分解衰老的细胞器
D、液泡可以调节植物细胞内的环境

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