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如图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图,下列说法中不正确的是(  )
A、抗毒素能特异性的中和外毒素的毒性,是抗体的一种
B、浆细胞与效应T细胞相比,具有更加丰富的内质网和高尔基体
C、抗原刺激机体后,T细胞和B细胞都会分化,但是不会增殖
D、吞噬细胞不能特异性地识别抗原
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:分析题图:图示表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图,其中B细胞受到抗原刺激后增殖分化形成浆细胞,浆细胞分泌抗体,与抗原特异性结合;T细胞受体抗原刺激后,增殖分化形成效应T细胞,与靶细胞结合,将靶细胞裂解死亡.
解答: 解:A、抗毒素能特异性的中和外毒素的毒性,是抗体的一种,A正确;
B、浆细胞能分泌抗体,因此与效应T细胞相比,具有更加丰富的内质网和高尔基体,B正确;
C、抗原刺激机体后,T细胞和B细胞都会增殖和分化,C错误;
D、吞噬细胞能识别抗原,但不具有特异性,D正确.
故选:C.
点评:本题结合机体的免疫反应清除抗原的过程示意图,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

通常情况下,各种活细胞中,含量最多的化合物是(  )
A、水B、糖类C、蛋白质D、脂肪

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一片约27公顷的林地内,调查者第一次捕获了25只大山雀,做标记后放掉.第二天捕获了33只大山雀,其中有5只是有标记的.据此推算,该林地中大山雀的种群数量和密度(只/公顷)约为(  )
A、825  31
B、125  5
C、290  11
D、165  6

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是在显微镜下观察到的某细胞内的某些结构,下列判断正确的是(  )
A、这些结构是在光学显微镜下观察到的植物细胞结构
B、以上七种结构均参与了细胞内生物膜系统的构成
C、a、b、f与基因表达有关,且都能发生A-T、G-C之间的互补配对
D、在a内能合成葡萄糖,而在b内不能将葡萄糖分解

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列前项是内分泌腺、中项是激素名称、后项是激素的作用,错误的一项是(  )
A、胰岛B细胞、胰岛素、降低血糖浓度
B、垂体、生长激素、促进骨骼生长
C、垂体、抗利尿激素、促进肾小管吸收水分
D、甲状腺、甲状腺激素、增强机体代谢

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科目:高中生物 来源: 题型:

表是洋葱鳞片叶表皮细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中细胞发生的变化,最能说明的事实是(  )
蔗糖溶液(mol/L) 细胞变化
0.45 发生质壁分离
0.40
0.35 有胀大趋势
A、细胞膜由磷脂和蛋白质组成
B、细胞膜具有流动性
C、原生质层是全透的
D、细胞液的浓度为0.40mol/L左右

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科目:高中生物 来源: 题型:

新鲜的苋菜(叶片细胞的细胞液中有花青素使叶片呈现红色)放在冷水中无变化,而放在沸水中则水会变红.这是因为(  )
A、高温使生物膜失去选择透过性
B、高温使生物膜失去流动性
C、高温有利于生物膜载体的运输
D、高温有利于提高酶的活性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列组合中,属于生物大分子的是(  )
A、蛋白质、核苷酸、氨基酸
B、多肽、葡萄糖、脂肪
C、氨基酸、核苷酸、脂肪酸
D、蛋白质、核酸、多糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列前项是被鉴定的有机物,中项是使用的试剂,后项是反应所产生的颜色.前、中、后三项相对应的是(  )
A、淀粉、双缩脲、蓝色
B、脂肪、苏丹Ⅲ、红色
C、蛋白质、斐林试剂、紫色
D、还原糖、斐林试剂、砖红色

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