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有关DNA和RNA的叙述,正确的是(  )
A、遗传信息只存在DNA分子中
B、组成二者的碱基不完全相同
C、在细胞中,DNA存在于细胞核中,RNA存在于细胞质中
D、所有生物的DNA都具有相同的脱氧核苷酸排列顺序
考点:DNA与RNA的异同,核酸的种类及主要存在的部位
专题:
分析:1、核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA,核酸是遗传信息的携带者,核酸中核苷酸的排列顺序蕴含着遗传信息;
2、DNA与RNA在组成成分上的差异是:①五碳糖不同,②碱基种类不完全相同;
3、在真核细胞中DNA主要存在于细胞核中,RNA主要存在于细胞质中;
4、DNA分子具有多样性和特异性,DNA、分子中千变万化的碱基排列顺序构成了DNA分子的多样性,每个DNA分子的碱基排列顺序又是特定的,这构成了DNA分子的特异性.
解答: 解:A、核酸是遗传信息的携带者,DNA和RNA都携带遗传信息,A错误;
B、DNA中的碱基是A、T、G、C,RNA中的碱基是A、U、G、C,二者的碱基不完全相同,B正确;
C、在真核细胞中,DNA主要存在于细胞核中,RNA主要存在于细胞质中,C错误;
D、DNA分子具有多样性和特异性,不同生物的DNA的脱氧核苷酸排列顺序不同,D错误.
故选:B.
点评:对于核酸的分类、分布和特点及DNA和RNA区别与联系的理解是解题的根据.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列涉及到的课本经典实验中,有关实验组和对照组的判断不正确的是(  )
选项 实验目的 实验组 对照组
A 证明植物绿色叶片在光下产生了淀粉(萨克斯实验) 叶片遮光组 叶片曝光组
B 证明镁是必需的矿质元素 完全培养液处理组 除去镁的完全培养液处理组
C 证明胚芽鞘尖端可以产生某种物质促进胚芽鞘的生长(温特实验) 接触胚芽鞘尖端的对象组 没有接触胚芽鞘尖端的对象组
D 证明肺炎双球菌转化因子的存在(格里菲斯实验) 无毒性的R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注入小鼠体内的对象组 用加热杀死的S型细菌注入小鼠体内的对象组
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关种群和群落的叙述,正确的是(  )
A、种群“S”型增长曲线表示种群数量和食物的关系
B、繁殖季节里,成年鲈鱼吞食幼小鲈鱼的行为属于捕食
C、以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食属于种间竞争
D、建立自然保护区,可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图,据图分析不正确的说法是(  ) 
A、A瓶中加入NaOH是为了吸收空气中CO2
B、甲实验中要间歇性的通气,乙中的D应该先反应一段时间再连接装置E
C、可在C、E 两瓶中加入重铬酸钾的浓硫酸溶液,检测是否产生酒精
D、实验中的甲、乙装置需相同且适宜的温度,是对无关变量的控制

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞内含有N元素的生物大分子是(  )
A、核苷酸和糖原
B、胰岛素和核酸
C、氨基酸和乳糖
D、血红蛋白和纤维素

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科目:高中生物 来源: 题型:

自由扩散和协助扩散的动力是(  )
A、ATPB、浓度差
C、细胞膜D、载体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是四位同学的实验操作方法或结果,其中错误的一项是(  )
A、番茄汁中也含有丰富的葡萄糖和果糖,适合用作还原糖鉴定的替代材料
B、用显微镜观察线粒体实验中,可看到蓝绿色的线粒体
C、在鉴定蛋白质实验中,应先加入双缩脲试剂A液1ml,再加入几滴B液
D、动物细胞没有细胞壁,因此选择动物细胞制备细胞膜更容易

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于单倍体的叙述,正确的是(  )
A、单倍体的体细胞中只含有一个染色体组
B、一个卵细胞就是一个单倍体
C、未受精的配子发育成的个体就是单倍体
D、单倍体育种是为了快速获得单倍体植株

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科目:高中生物 来源: 题型:

某地建设了以沼气池为核心的生产自净农业生态系统,图1是该生态系统的结构模式图,图2是沼气池的结构模式图.请回答下列问题:
(1)该生态系统是根据生态系统的
 
原理来设计的.与传统农业生态系统相比,该生态系统能减轻环境污染的原因有
 
(写出两个方面).
(2)图1中的生产者有
 
.维持该生态系统结构和功能的稳态,
 
的作用最为关键.
(3)图2中进料口下端开口位于沼液层的目的是
 
.独立的沼气池
 
(能、不能)看作一个生态系统,理由是
 

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