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在科学研究中常用呼吸商(RQ= 放出的CO2 体积/消耗的O2 体积)表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同。测定发芽种子呼吸商的装置如下图。


  
关闭活塞,在25℃下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离。设装置1和装置2的着色液分别向左移动x和y(mm)。x和y值反映了容器内气体体积的减少。请回答:
(1)装置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是                   
(2)若要测定已长出一片真叶幼苗的RQ值,则应将该装置放于何种条件下进行,为什么?
                                                           (2分)
(3)为使测得的x和y值更精确,还应再设置一对照装置。对照装置的容器和小瓶中应分别放入_________.(2分)
(4)若测得x=200(mm),y=30(mm),则该发芽种子的呼吸商是      。(填数值)
(此空2分) 

(1)吸收呼吸作用产生的二氧化碳 
(2)黑暗,避免因为幼苗进行光合作用,干扰呼吸作用的气体量的变化
(3)死的发芽种子和蒸馏水(NaOH)  (2分)
(4)0.85 (此空2分)

解析

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年湖南师大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

(10分)在科学研究中常用呼吸商(RQ)表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同和氧气供应状态的一种指标。呼吸商(RQ)=释放CO2体积或摩尔数/吸收O2体积或摩尔数。不同底物在完全氧化时的RQ不同,糖类为1;脂质分子为0.7~0.8;有机酸大于1。同种呼吸底物、不同的供氧浓度具有不同的RQ。现利用右图所示装置,测定一定量的酵母菌在不同O2浓度下的O2吸收量和CO2释放量。锥形瓶内为酵母菌培养液。锥形瓶中央放入一小烧杯,内盛有试剂X,杯中插入一根滤纸折叠条。

(1)小烧杯内插入一根滤纸折叠条的作用是                                             。为确保结果的准确,需设置对照校正,则对照装置设计为                                  。如果对照组着色液发生移动,则说明                                             

(2)实验开始时,打开活塞,调整U形管内着色液                       

(3)若要读取消耗O2的体积,试剂X应选用                (NaOH、NaHCO3、蒸馏水);若要直接读取消耗O2和释放CO2的体积之差,试剂X应选用                (NaOH、NaHCO3、蒸馏水)。

 

(4)若读取的O2吸收量为D,吸收O2与释放CO2量之差为E,则呼吸商为                 

(5)如实验结果经校正后,某底物呼吸记录数值如下表。请分析回答:

当 O2浓度为3%时,酵母菌的呼吸商为            ,其数值不同于O2浓度为25%时的原因是:氧气浓度为3%时,酵母菌的呼吸方式为        ,表中显示,从O2浓度为       %起,酵母菌只进行有氧呼吸。

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年湖南师大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

(10分)在科学研究中常用呼吸商(RQ)表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同和氧气供应状态的一种指标。呼吸商(RQ)=释放CO2体积或摩尔数/吸收O2体积或摩尔数。不同底物在完全氧化时的RQ不同,糖类为1;脂质分子为0.7~0.8;有机酸大于1。同种呼吸底物、不同的供氧浓度具有不同的RQ。现利用右图所示装置,测定一定量的酵母菌在不同O2浓度下的O2吸收量和CO2释放量。锥形瓶内为酵母菌培养液。锥形瓶中央放入一小烧杯,内盛有试剂X,杯中插入一根滤纸折叠条。

(1)小烧杯内插入一根滤纸折叠条的作用是                                             。为确保结果的准确,需设置对照校正,则对照装置设计为                                  。如果对照组着色液发生移动,则说明                                             

(2)实验开始时,打开活塞,调整U形管内着色液                       

(3)若要读取消耗O2的体积,试剂X应选用                (NaOH、NaHCO3、蒸馏水);若要直接读取消耗O2和释放CO2的体积之差,试剂X应选用                (NaOH、NaHCO3、蒸馏水)。

 

(4)若读取的O2吸收量为D,吸收O2与释放CO2量之差为E,则呼吸商为                 

(5)如实验结果经校正后,某底物呼吸记录数值如下表。请分析回答:

当 O2浓度为3%时,酵母菌的呼吸商为            ,其数值不同于O2浓度为25%时的原因是:氧气浓度为3%时,酵母菌的呼吸方式为        ,表中显示,从O2浓度为       %起,酵母菌只进行有氧呼吸。

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年湖南师大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

(10分)在科学研究中常用呼吸商(RQ)表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同和氧气供应状态的一种指标。呼吸商(RQ)=释放CO2体积或摩尔数/吸收O2体积或摩尔数。不同底物在完全氧化时的RQ不同,糖类为1;脂质分子为0.7~0.8;有机酸大于1。同种呼吸底物、不同的供氧浓度具有不同的RQ。现利用右图所示装置,测定一定量的酵母菌在不同O2浓度下的O2吸收量和CO2释放量。锥形瓶内为酵母菌培养液。锥形瓶中央放入一小烧杯,内盛有试剂X,杯中插入一根滤纸折叠条。

(1)小烧杯内插入一根滤纸折叠条的作用是                                             。为确保结果的准确,需设置对照校正,则对照装置设计为                                  。如果对照组着色液发生移动,则说明                                             

(2)实验开始时,打开活塞,调整U形管内着色液                       

(3)若要读取消耗O2的体积,试剂X应选用                (NaOH、NaHCO3、蒸馏水);若要直接读取消耗O2和释放CO2的体积之差,试剂X应选用                (NaOH、NaHCO3、蒸馏水)。

 

(4)若读取的O2吸收量为D,吸收O2与释放CO2量之差为E,则呼吸商为                 

(5)如实验结果经校正后,某底物呼吸记录数值如下表。请分析回答:

当 O2浓度为3%时,酵母菌的呼吸商为            ,其数值不同于O2浓度为25%时的原因是:氧气浓度为3%时,酵母菌的呼吸方式为        ,表中显示,从O2浓度为       %起,酵母菌只进行有氧呼吸。

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年湖南师大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

(10分)在科学研究中常用呼吸商(RQ)表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同和氧气供应状态的一种指标。呼吸商(RQ)=释放CO2体积或摩尔数/吸收O2体积或摩尔数。不同底物在完全氧化时的RQ不同,糖类为1;脂质分子为0.7~0.8;有机酸大于1。同种呼吸底物、不同的供氧浓度具有不同的RQ。现利用右图所示装置,测定一定量的酵母菌在不同O2浓度下的O2吸收量和CO2释放量。锥形瓶内为酵母菌培养液。锥形瓶中央放入一小烧杯,内盛有试剂X,杯中插入一根滤纸折叠条。

(1)小烧杯内插入一根滤纸折叠条的作用是                                             。为确保结果的准确,需设置对照校正,则对照装置设计为                                  。如果对照组着色液发生移动,则说明                                             

(2)实验开始时,打开活塞,调整U形管内着色液                       

(3)若要读取消耗O2的体积,试剂X应选用                (NaOH、NaHCO3、蒸馏水);若要直接读取消耗O2和释放CO2的体积之差,试剂X应选用                (NaOH、NaHCO3、蒸馏水)。

 

(4)若读取的O2吸收量为D,吸收O2与释放CO2量之差为E,则呼吸商为                 

(5)如实验结果经校正后,某底物呼吸记录数值如下表。请分析回答:

当 O2浓度为3%时,酵母菌的呼吸商为            ,其数值不同于O2浓度为25%时的原因是:氧气浓度为3%时,酵母菌的呼吸方式为        ,表中显示,从O2浓度为       %起,酵母菌只进行有氧呼吸。

 

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科目:高中生物 来源:2014届河南郑州一中高三期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

在科学研究中常用呼吸熵()表示生物用于有氧呼吸能源物质的不同。测定发芽种子呼吸熵的装置如图所示。关闭活塞,在25℃下经20分钟读出刻度管中着色液移动的距离。设装置1和装置2的着色液分别移动()。值反映了容器内气体体积的变化。下列相关说法中错误的是

A.装置1中放入溶液的目的是吸收种子细胞呼吸释放的

B.代表消耗的体积,代表释放的体积

C.为使测得的数值更精确,还应再设置一对照装置,内放无生命力的种子和蒸馏水

D.如果要测定已经长出真叶的幼苗的呼吸熵,需要将装置放在黑暗处

 

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