A. | 糖的生成 | B. | ATP的合成 | C. | 二氧化碳的吸收 | D. | 氧的释放 |
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过装置1仅仅能探究出酵母菌是否进行有氧呼吸 | |
B. | 用水代替NaOH溶液设置装置2,通过装置2液滴的移动情况可以探究出酵母菌是否进行无氧呼吸 | |
C. | 用水代替NaOH溶液设置装置2,如果装置1中液滴左移,装置2中液滴右移,说明酵母菌既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸 | |
D. | 用水代替NaOH溶液设置装置2,装置2中液滴可能向左移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有利于过氧化氢酶的释放 | |
B. | 含有较多的过氧化氢酶且酶的活性高 | |
C. | 提高过氧化氢酶的活性 | |
D. | 产生的过氧化氢数量多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ①②④ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有丝分裂产生的子细胞不一定具有细胞周期 | |
B. | 婴幼儿体内有的细胞水分减少,新陈代谢速率减慢 | |
C. | 细胞分化使人体内的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率 | |
D. | 对被病原体感染细胞的清除属于细胞坏死 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将符合要求的造血干细胞移入病人的造血系统 | |
B. | 将符合要求的造血干细胞直接植入病人的循环系统 | |
C. | 将符合要求的造血干细胞植入病人血液 | |
D. | 将符合要求的红细胞植入病人的血液和造血系统 |
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