(6分)下图1是分泌蛋白的合成、加工、分泌过程示意图,图2表示三种动物细胞器中的有机物含量,请据图回答下列问题:
(1)分离细胞器常用的方法是 。图2中甲表示的细胞器是 ,细胞器乙可用图1中的 填字母)来表示。
(2)研究图1生理过程一般采用的方法是 ,该过程中分泌蛋白分泌出细胞的时 (填“需要”或“不需要”)能量。
(3)若图1过程中合成了一条含两个天冬氨酸(R基为—C2H4ON)、分子式为CxHyOzN17S2的多肽链,已知氨基酸的平均分子量为126,则该多肽链形成过程中失去的水分子质量最大为 。
(1)差速离心法 线粒体 bc
(2)同位素标记法 需要
(3)252
解析试题分析:⑴分离细胞器常用的方法是差速离心法。动物细胞中含有核酸的细胞器有线粒体和核糖体,核糖体没有膜结构,因此甲是线立体;图乙可能是内质网或高尔基体,与图1中的bc相对应。⑵研究分泌蛋白的方法是同位素标记法,分泌蛋白的合成和运输需要消耗线粒体中的能量。⑶由于天冬氨酸的R基含有N原子,因此该多肽链中氨基酸的个数为17-2=15,说明该多肽是由15个氨基酸脱掉14个水分子形成的化合物,因此失去的水分子的相对分子质量为14×18=252.
考点:本题主要考查分泌蛋白的合成和运输、有机物的含量,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(共12分,除特殊说明外,每空1分)甲、乙两支洁净的试管,分别注入3mL淀粉糊,然后在甲试管中注入2mL新鲜的小麦淀粉酶滤液,在乙试管中注入2mL清水。振荡两支试管,将其下半部浸在35℃左右的温水中,约5min,然后同时取出两试管,分别滴入1滴碘液。如图所示,请回答:
(1)两试管中的现象:甲 ,乙 。
(2)该实验证明了酶的 ,酶之所以具有这样的作用是因为 (2分)。
(3)实验过程为什么要恒温35℃? (2分)。
(4)若要验证温度对酶活性的影响,可设计试管丙,丙试管中的成分应和 试管内相同,并将该管放入 中,该试管内最后颜色变化是 。
(5)若验证pH对酶活性的影响,可另设计试管丁和甲对比,丁试管内应先后加入 (填写代号,注意顺序,2分).
A.等量的鸡蛋清 |
B.新鲜小麦淀粉酶滤液2mL |
C.双缩脲试剂 |
D.3mL淀粉糊 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分)下面甲、乙两图是植物,动物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答问题(在横线上写出细胞或结构名称,在括号内写出标号):
(1) 甲细胞与乙细胞相比,有细胞壁、[ ]_______ 、[ ]_______,而无[ ] 。
(2) 如果乙细胞为胰腺外分泌腺细胞,其分泌物有胰淀粉酶等,则与胰淀粉酶的加工有关的细胞器有_______________________________(用图中标号回答)。
(3) 如果将甲细胞放入质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中,将会出现细胞壁与[ ]
______________分离的现象。
(4) 如果甲细胞是植物根尖细胞,则该细胞没有的结构是大液泡和[ ]___________。
(5) 乙图中没有膜的细胞器是[ ]_______;为各项生命活动提供能量的细胞器是[ ]
(6)甲图中有色素的细胞器是[ ]_______ 和 [ ]_______。
(7)细胞内能同时进行多种化学反应,且不会互相干扰,保证细胞生命活动高效、有序进行的结构是______________ 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(20分)如图为某种细胞膜的结构模式图,请根据此图回答相关问题
(1)此图为生物膜的_____________模型,该模型认为生物膜的结构特点是 。
(2)A是 ,B是________,能识别空气中气味分子的是______(填写图中字母)。
(3)脂质物质较容易通过这种膜,原因是_______________________________________ 。
(4)除细胞膜外,细胞内还有许多生物膜。动物细胞内具膜的细胞器主要有(至少写三个)_____________ 。参与分泌蛋白的合成和分泌“生产线”的细胞器种类是____________________。
(5)在a~e的五种过程中,代表被动运输的是___________。葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号___________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
某植物在停止供水和恢复供水条件下,气孔开度(即气孔开放程度)与光合速率的变化如图所示。请回答:(7分)
(1)停止供水后,光合速率下降。这是由于水是______的原料,又是光合产物在植物体内____的主要介质。
(2)在温度、光照相同的条件下,图中A点与B点相比,光饱和点低的是___点,其主要原因是_______________。
(3)停止供水一段时间后,叶片发黄,原因是__________。此时类囊体结构破坏,提供给碳反应的_______减少。
(4)生产实践中,可适时喷施植物激素中的_____,起到调节气孔开度的作用。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分)如图甲是洋葱管状叶(绿色)的细胞内发生的生理过程示意图,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的细胞结构,①-⑥表示生理过程,A—D表示化学物质。请据图回答问题:
(1)图甲中②、Ⅱ和B分别指代 、 和 。
(2)图甲所示的生理过程中,可发生在动物细胞内的是 (填序号)。
(3)将一些洋葱管状叶置于一个锥形瓶内,如图乙所示。欲利用该装置探究洋葱管状叶的呼吸类型,必须同时设置对照实验,并且两组装置均应进行 处理才能得出实验结论。假设图乙装置和对照组装置编号分别为Ⅰ和Ⅱ,则对照组实验装置应如何设计? 。利用装置Ⅰ和Ⅱ进行了相关实验,请根据可能的实验结果和结论将下表补充完整。
序号 | 装置中有色液滴的移动情况 | 结 论 | |
装置Ⅰ | 装置Ⅱ | ||
1 | 向左移 | | 只进行有氧呼吸 |
2 | | 向右移 | 只进行无氧呼吸 |
3 | 向左移 | 向右移 | |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(7分)下图为人体细胞示意图,请据图回答(中括号内填序号,横线上填文字):
(1)此图中,具有双层膜结构的细胞器有[ ] 。
(2)与玉米叶肉细胞相比,图中的细胞特有的细胞器是[ ] ,缺少的细胞器是和 。
(3)若此细胞为唾液腺细胞,分泌唾液与①具有 特性有关,图中与唾液淀粉酶的加工有关的细胞器有 。
(4)图中与核糖体的形成有关的结构是[ ] 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(每空2分,共12分)据药理研究,一种茅草的根内含有降血糖的因子及多种有益于健康的成分,某公司将它开发成一种保健饮料。该产品是否适用于糖尿病患者,生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题。请你完成下面的实验鉴定报告。
(1)实验目的:鉴定一种茅草的根是否含有还原性糖和淀粉。
(2)实验原理:还原性糖可用 试剂,淀粉可用 来检测。
(3)实验器材:一种茅草根、所需试剂、研钵、烧杯、试管、沙布、漏斗、酒精灯、试管夹、火柴、滴管等。
(4)实验步骤:
①用研钵将一种茅草根磨碎,过滤,取其滤液。
②取A、B两支试管,各加入2 mL滤液。
③往A试管中加入 ,摇匀,放入盛有50℃~60℃温水的大烧杯中加热约2 min。观察试管中的颜色变化。
④往B试管中加入 ,观察试管中的颜色变化。
(5)可能出现的实验现象及分析
⑤
⑥
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图表示种群年龄组成的一种类型。
(1)此图表示_______型的种群。
(2)该种群中______________个体多,_______个体少。
(3)据统计,70年代初我国人口(种群)年龄组成与此图大体相似,所以在这以后一段时间内的发展趋势是____________________。为此,我们要认真执行人口的______________政策。
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