如图是人体内某种酶的活性曲线,这种酶可能催化下列哪一项化学反应 ( )
A.葡萄糖合成糖原 |
B.氨基酸合成蛋白质 |
C.蛋白质分解成多肽 |
D.葡萄糖分解成二氧化碳和水 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于生命体中螺旋结构的叙述,正确的是
A.螺旋藻(一种蓝藻)细胞内含有叶绿体,可进行光合作用 |
B.DNA分子的解螺旋,使螺旋化的染色体变成丝状的染色质 |
C.高温使某食物蛋白的螺旋结构变得伸展、松散,易被酶水解而易消化 |
D.DNA分子双螺旋结构的基本骨架由核糖和磷酸交替连接而成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在某动物种群中,V基因在甲种群和乙种群中的基因型个体数如下表。通过分析不能得出的结论是
A.甲种群的基因库小于乙种群 |
B.基因 在甲种群中的频率约为33% |
C.若甲、乙两种群长期隔离,表中基因型数量会发生变化 |
D.种群越小,基因的丧失对该基因频率的影响越大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某生物体细胞染色体数为2n。该生物减数第二次分裂与有丝分裂相同之处是
A.分裂开始前,都进行染色体的复制 |
B.分裂开始时,每个细胞中的染色体数都是2n |
C.分裂过程中,每条染色体的着丝点都分裂成为两个 |
D.分裂结束后,每个子细胞的染色体数都是n |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示某种哺乳动物细胞分别在正常培养和药物处理培养时,所测得的细胞中DNA含量与细胞数的变化。推测该药物的作用是 ( )
A.通过抑制DNA的复制,抑制细胞分裂 |
B.通过促进DNA的复制,促进细胞分裂 |
C.通过抑制纺锤体的形成,抑制细胞分裂 |
D.通过促进着丝点的分裂,促进细胞分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列各项措施中,能提高农作物的光合作用效率的是 ( )
①延长作物的光合作用时间
②增加作物的光合作用面积
③对不同的作物给予适宜的光照强度
④确保通风以保证二氧化碳的供给量
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
现有等量的A、B两个品种的小麦种子,将它们分别置于两个容积相同、密闭的棕色广口瓶内,各加入适量(等量)的水。在25℃条件下,瓶内O2含量变化如图所示,据图判断下列说法错误的是 ( )
A.在t1~t2期间,瓶内O2含量的降低主要是由于种子细胞的有氧呼吸引起的
B.A种子比B种子的呼吸速率快
C.A、B种子CO2的释放逐渐停止
D.在0~t1期间,广口瓶内的CO2有少量增加,主要原因可能是种子进行了无氧呼吸
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列实验所采取的措施,不涉及“降低化学反应活化能”原理的是 ( )
A.利用果胶酶提高水果的出汁率 |
B.滴加肝脏研磨液促进过氧化氢的分解 |
C.滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率 |
D.利用水浴加热提高过氧化氢的分解速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图表示物质跨膜运输的一种方式。据图分析正确的是 ( )
A.这种运输方式可逆浓度梯度进行 |
B.水分子是以这种方式进入细胞的 |
C.细胞产生的能量增加会提高物质的运输速率 |
D.载体蛋白在物质运输过程中形状会发生改变 |
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