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    1．遗传学家将白眼雌果蝇（XbXb）和红眼雄果蝇（XBY）杂交，所产生的两千多只子代中有一只白眼雌果蝇和一只红眼雄果蝇，进一步研究表明，出现这种现象的原因是母本产生配子时两条X染色体未分离．已知含三条X染色体和无X染色体的果蝇胚胎致死，以下分析错误的是（　　）
    A．子代红眼雄果蝇的精原细胞中不存在Y染色体
    B．子代白眼雌果蝇的体细胞中最多含4条X染色体
    C．母本两条X染色体未分离可能发生在初级卵母细胞中
    D．与异常卵细胞同时产生的3个极体染色体数目都不正常

    分析 根据题意分析可知：在果蝇中，性别一般由性染色体决定，XX为雌性，XY为雄性；但性别还与X染色体的条数有关，只有两个X染色体才能产生足够的雌性化信号，从而使胚胎朝雌性方向发展，所以XXY个体为雌性，X个体为雄性．

    解答 解：A、从减数分裂的过程分析，出现上述例外的原因可能是卵原细胞在减数第一次分裂或减数第二次分裂异常，产生异常的卵细胞与正常精子结合形成的，则子代中红眼雄果蝇的基因型是XBO，A正确；
    B、子代白眼雌果蝇的基因型是XbXbY，所以其体细胞处于有丝分裂后期时，最多含4条X染色体，B正确；
    C、母本两条X染色体未分离可能发生在初级卵母细胞中，也可能发生在次级卵母细胞中，C正确；
    D、如果母本两条X染色体未分离发生在次级卵母细胞中，则与异常卵细胞同时产生的3个极体中只有1个极体染色体数目不正常，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查生物的伴性遗传以及遗传的基本定律等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列与细胞相关的叙述，正确的是（　　）
    A．人的细胞在衰老过程中，黑色素积累，细胞核体积增大
    B．RNA病毒侵染的细胞都会发生逆转录过程
    C．细胞能合成蛋白质，且合成场所一定是核糖体
    D．活细胞都能产生ATP，且都能进行有丝分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．某同学在进行光合色素的提取和分离实验时，取一圆形滤纸，在滤纸中央滴一滴色素提取液，再滴一滴层析液，将会得到近似同心的四个色素环．下列说法错误的是（　　）
    A．通常提取液呈现绿色是因为叶片中叶绿素含量比类胡萝卜素高
    B．色素能彼此分离是因为不同色素在层析液中的溶解度不同
    C．最外侧两圈色素环的色素主要吸收蓝紫光
    D．若提取液取自缺镁叶片，最外侧两圈色素环颜色较淡

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    9．关于下列实验的说法错误的是（　　）
    A．显微观察花生子叶中脂肪时，可看到被苏丹Ⅲ染成橘黄色的脂肪小颗粒
    B．显微观察洋葱根尖有丝分裂时，可看到后期细胞中染色体移向细胞两极
    C．探究酵母菌的呼吸方式，利用澄清石灰水是否变浑浊判断酵母菌的呼吸作用类型
    D．探究2，4-D对扦插枝条生根作用，不可能出现两种不同浓度下插条生根相同的情况

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．研究表明赤霉素（GA）可以通过调节生长素（IAA）的水平从而促进植物的生长，具体调节过程如图1所示，图中“束缚态IAA”无生物活性．某研究小组为探究IAA和GA对植物生长的调节作用，设计对照实验探究萘乙酸（NAA，生长素类似物）和GA对豌豆茎段伸长生长的影响，得到如图2所示结果．（本题中涉及到的“+”表示促进，“-”表示抑制）．请分析回答有关问题：

    （1）图1中前体物质X是色氨酸，a、b、c表示的调节效应分别是+、+、-（分别用“+”或“-”表示）．
    （2）结合图1信息并根据对照实验设计思路，图2中所示B组、D组处理方法分别为加NAA，不加激素．
    （3）由图2中结果可知NAA和GA表现出激素间相互作用类型中的协同作用．
    （4）图示探究实验乃至农业生产实践中不直接使用生长素（IAA），而是利用NAA等物质代替IAA进行使用，请结合图1和所学知识分析原因在于生长素含量低、不易提取，易于被氧化，萘乙酸（NAA）是人工合成的生长素类似物，可大量生产．
    （5）植物伸长生长可能是细胞数量增加（和/或）细胞长度增加的结果．研究小组在上述C组实验的基础上开展进一步探究，发现当加入某种抑制性药物完全抑制DNA复制后，GA诱导的豌豆茎段平均伸长量数值曲线位于图2中C组和D组之间．由此说明GA影响豌豆茎段伸长生长的方式是促进细胞伸长和细胞分裂（或细胞胞数量增加和细胞长度增加）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．牛的食物主要是草茎类，其中含有大量的纤维素．牛胃内的微生物，在帮助消化和利用植物纤维素方面起了决定性的作用．回答下列问题：
    （1）纤维素是地球上含量最丰富的多糖类物质，组成纤维素的单体为葡萄糖．牛胃中某些微生物能够产生纤维素酶，这种酶是一种复合酶，其中的C1酶、CX酶能使纤维素分解成纤维二糖．    
    （2）实验室培养牛胃内的微生物，分离得到高纯度纤维素分解菌的关键环节是防止外来杂菌的入侵．为避免周围环境中微生物的污染，实验操作应在酒精灯火焰附近进行；倒平板用的培养皿需要保持干燥，可以采用干热灭菌法进行灭菌．
    （3）为了从牛胃的食麋中分离出纤维素分解菌，配制的选择培养基要以纤维素作为唯一碳源．筛选纤维素分解菌时，常用的刚果红染色法有两种，一种是先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应，另一种是在到平板时就加入刚果红．在涂布乎板时滴加到培养基表面的菌悬液量不宜过多，原因是培养基表面的菌悬液过多会导致菌体堆积，影响分离效果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．动物的松果体能产生褪黑素，褪黑素影响胰岛素靶细胞对胰岛素的敏感性而影响血糖代谢．某实验室通过松果体摘除手术建立褪黑素缺乏的糖尿病大鼠品系，进行了如下相关研究．
    （1）褪黑素是由色氨酸经过系列反应转变成的激素，在植物体中也有一种由色氨酸转化生成的激素是吲哚乙酸．
    （2）检测手术前后大鼠血浆褪黑素水平，一判断褪黑素缺乏模型大鼠建立是否成功，利用的是激素调节的通过体液运输特点．
    （3）检测模型小鼠与正常小鼠的血糖与胰岛素水平，其结果如表．
    组别材料准备血糖胰岛素
    术前0周术后16周术前0周术后16周
    A组手术摘除松果体8.4613.5617.01？
    B组正常组（未做手术）8.448.4716.9716.98
    ①有同学认为B组应该做相同手术但不摘除松果体．你认为有必要吗？有．
    请说明理由：为了控制单一变量，排除手术因素对实验结果的影响．
    ②表中“？”处与术前0周的比值更高，从而说明褪黑素能促进胰岛素靶细胞对胰岛素的敏感性而影响血糖代谢．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关细胞生命历程的说法，错误的是（　　）
    A．在细胞的分化过程中，遗传信息并没有发生改变
    B．在个体发育过程中，细胞凋亡仅发生于成熟个体体内
    C．多细胞生物中细胞的衰老与机体的衰老并不完全同步
    D．癌细胞表面糖蛋白减少，导致癌细胞容易分散和转移

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省临沂市高一下期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某人行走时，足部突然受到伤害性刺激，迅速抬脚．如图为相关反射弧示意图．

    （1）图示反射弧中，a是 ．当兴奋到达b点时，神经纤维膜外侧的电位变为 ．当兴奋到达c处时，该结构发生的信号转变是 ．

    （2）伤害性刺激产生的信号传到 会形成痛觉．此时，内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺激素增加，导致心率加快，这种生理活动的调节方式是 ．

    （3）当细菌感染足部伤口 时，机体首先发起攻击的免疫细胞是 ．其抗原会刺激B细胞增殖分化为记忆细胞和 细胞．

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