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如图是某学校高二学生根据西瓜受粉后,子房发育成果实的过程绘出的变化曲线(注:横坐标示实际天数,纵座标示子房直经大小),其中A曲线表示正常授粉情况下的记录,请分析回答下列有关问题
(1)曲线A表示子直径渐
 
,说明授粉后子房能发育成
 
,原因是胚珠发育成种子的过程中,合成
 
,促进其发育成果实.
(2)曲线B表示子房直径逐渐
 
,说明子房
 
,曲线B下降的可能是雌蕊未
 
,或者子房发育早期,人为除去了
 
或被虫蛀,使果实发育缺乏
 
而停止发育.
(3)对比曲线A和曲线B得出的结论是
 
考点:植物激素的作用
专题:
分析:回答此题的关键有以下几点:一能够正确识图,A曲线表示随着时间的推移,果实的体积越来越大,说明果实在不断的发育,B曲线随着时间的推移,果实的体积由有变无,即慢慢的凋落;二、明确果实和种子的形成过程.三、生长素能促进果实的发育.
解答: 解:(1)据图示可知,曲线A表示子房直径渐增大,说明授粉后子房能发育成果实,原因是胚珠发育成种子的过程中合成生长素,生长素能促进其发育成果实.
(2)曲线B表示子房直径逐渐减小,说明子房没有发育成果实,原因可能是雌蕊未受精,或者子房发育早期,人为除去了种子或被虫蛀,使果实发育缺乏生长素而停止发育.
(3)对比曲线A和曲线B得出的结论是子房发育成果实需种子产生的生长素的促进.
故答案为:
(1)增大  果实  生长素 
(2)减小  未发育成果实  受精  种子  生长素 
(3)子房发育成果实需种子产生的生长素的促进
点评:本题结合实验考查了生长素在果实发育中的作用,只有学会了看图并理解了果实和种子的形成过程才能准确解答,试题难度一般,
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

高血氢症又称OTC症,患者由于缺乏鸟氨酸氢甲酰基转移酶,尿素循环中断,血氨、尿乳清酸等增高,常有厌食、易怒、昏睡、呕吐等症状.某研究小组调查了甲、乙 两种单基因遗传病的家系,绘制成的系谱图如图所示.其中甲病(A、a基因控制)为OTC症.乙病(B、h基因控制)在男性中只要有一个b基因就表现患病,而在女性中是隐性纯合子才会表现患病.已知Ⅰ1不携带甲病致病基因,Ⅱ9为纯合子.请分析回答下列问题:

(1)单基因遗传病产生的根本原因是
 

(2)甲病的遗传方式为
 
,其发病机理表明基因可通过
 
从而控制生物体性状.Ⅱ3与Ⅱ4生出患甲病孩子的概率为
 

(3)乙病致病基因位于
 
染色体上.Ⅱ7的基因型为
 
,若Ⅱ7 与Ⅱ8为异卵双生,基因型相同的概率为
 
.Ⅱ5与Ⅱ6生一男孩两病 兼患的概率为
 

(4)调查乙病的遗传方式应在
 
中进行;某种基因型相同的个体,在男性中就表现患病,而在女性中则是正常,可能的原因是受到
 
的影响.

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科目:高中生物 来源: 题型:

血红蛋白和叶绿素中必需的元素分别是(  )
A、Ca和MgB、I和Mg
C、Fe和MgD、I和C

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面有关基因重组的说法不正确的是(  )
A、基因重组发生在减数分裂过程中
B、基因重组产生新基因
C、基因重组是生物变异的重要来源
D、基因重组能产生新表现型

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示三个神经元及其联系.为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向,进行了相关实验.根据图回答问题.

(1)若⑤代表可以收缩和舒张的肌肉,则①称为
 

(2)一个神经元的突触小体与下一个神经元的胞体或树突相联系而形成了突触,突触间隙充满了
 

(3)当兴奋传至③时,会促进突触小体释放出物质
 
,该种物质通过
 
出突触前膜后,作用于突触后膜,从而引起下一个神经元
 
.兴奋在两个神经元间的传递是
 
向的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

《科学》杂志8月9日刊登了北大生科院教授邓宏魁研究团队的研究成果--使用4个小分子化合物的组合,把成年鼠表皮细胞逆转为“全能干细胞”.它为未来应用再生医学治疗重大疾病带来了新的可能.但是这种诱导是否会引发肿瘤或其它安全性问题还没有解决,机理也还没有研究清楚.
(1)小分子化合物如果是4种氨基酸,可以
 
为模板在
 
上合成多肽.
(2)该研究中4个小分子化合物如果均为核糖核苷酸,其中腺嘌呤核糖核苷酸可作为合成直接能源物质
 
的原料;若采用32p对尿嘧啶核糖核苷酸进行标记,可检测到放射性的具膜细胞器为
 
;观察该细胞器可以使用
 
染色.
(3)表皮细胞逆转为全能细胞相当于植物组织培养的
 
步骤.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于渗透压的叙述,不正确的一项是(  )
A、渗透压是指溶液中溶质颗粒对水的吸引力
B、溶液中溶质颗粒越多则对水的吸引力越大,反之亦然
C、细胞外液渗透压的大小主要取决于组织液中水分的多少,水分多则渗透压大
D、在37℃时,人的血浆渗透压约为770KPa

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示A、B两种植物随着光照强度的变化CO2释放量的变化曲线图;图乙、图丙是科学家所做的实验:将10g叶肉细胞中的叶绿体和线粒体分离开来,在离体条件下分别测定其光合作用中CO2的吸收量(图乙)和呼吸作用中CO2的释放量(图丙).
据图甲回答下列问题:

(1)绿色植物在有光的条件下进行光合作用,其原因是植物先进行光反应,产生
 
供给暗反应所利用.此时在叶绿体中ADP的移动方向是从
 
 

(2)当B植物位于光照强度为X点时,其细胞中可以产生ATP的场所有
 

(3)当光照强度达到Z点后,限制A植物光合作用的外界因素主要有
 

(4)当平均光照强度在X和Y之间(不包括X、Y),假设白天和黑夜的时间各为12h,A植物一昼夜中有机物积累量的变化是
 
(减少或增加).
据图乙、丙回答下列问题
(5)当光照强度为8千勒克斯的条件,温度为15℃的条件下,离体叶绿体的光合作用强度是
 
 μg/h/10g.
(6)温度为30℃的条件下的叶肉细胞既不吸收CO2,也不释放CO2,此时的光照强度应为
 
千勒克斯.

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科目:高中生物 来源: 题型:

哺乳动物红细胞吸收葡萄糖不消耗ATP,运输过程如图所示.下列分析错误的是(  )
A、载体蛋白与葡萄糖分子结合而改变形状
B、葡萄糖的运输方向取决于膜两侧的浓度差
C、吸收葡萄糖的载体蛋白在动物的细胞膜上普遍存在
D、神经纤维上的钾离子通道形状改变的原因与该载体蛋白相同

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