A. | 非生物的物质和能量可以为生物提供物质、能量和生存空间 | |
B. | 生产者属于自养型生物,是生态系统的基石 | |
C. | 所有的动物都是消费者 | |
D. | 分解者可以将动植物遗体的动物的排遗物分解成无机物 |
分析 生态系统的组成成分:
(1)非生物的物质和能量(无机环境);
(2)生产者(自养型):主要是绿色植物,还有少数化能合成型生物;
(3)消费者(异养型):主要是动物,还有营寄生生活的微生物;
(4)分解者(异养型):主要是指营腐生生活细菌和真菌,还有少数动物.
解答 解:A、非生物的物质和能量可以为生物提供物质、能量和生存空间,A正确;
B、生产者是生态系统的主要成分,是生态系统的基石,B正确;
C、大部分动物都是消费者,少数动物是分解者,如蚯蚓,C错误;
D、分解者能够将动植物遗体残骸中的有机物分解为无机物,都属于异养生物,D正确.
故选:C.
点评 本题考查生态系统的结构,要求考生识记生态系统的组成成分及各组成成分的实例,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞膜上的脂质有磷脂、胆固醇等 | |
B. | 糖类中的淀粉、蔗糖、麦芽糖和糖原都完全由葡萄糖连接而成 | |
C. | 淀粉和脂肪都是贮能物质 | |
D. | 糖类包括单糖、二糖、多糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 赤霉素能促进细胞伸长 | |
B. | 脱落酸能促进细胞分裂和种子萌发 | |
C. | 乙烯能促进果实成熟 | |
D. | 乙烯广泛存在于植物体多种组织和器官 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组合序号 | 杂交组合类型 | 后代的表现型和植株数目 | |
圆粒 | 皱粒 | ||
1 | 皱粒×皱粒 | 0 | 102 |
2 | 圆粒×圆粒 | 125 | 40 |
3 | 圆粒×皱粒 | 152 | 141 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 | |
B. | 稳态只需要通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调活动来维持 | |
C. | 人体维持稳态的调节能力是有一定限度的 | |
D. | 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可发生 | |
B. | 胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程的实现 | |
C. | 胰岛素促进④、⑤、⑥等过程的实现 | |
D. | 胰岛A细胞分泌的激素促进④过程的实现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中神经信号从A细胞传至B细胞,要发生电信号→化学信号→电信号的转变 | |
B. | 甲图中③的形成与高尔基体有关,并将内容物释放至⑤中主要借助生物膜的选择透过性 | |
C. | 甲图示的结构决定了兴奋在乙图中传递的方向 | |
D. | 甲图中,A受到刺激产生兴奋后,可能使B受到抑制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 11 | B. | 9 | C. | 10 | D. | 8 |
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科目:高中生物 来源:2016届湖南长沙长郡中学高三下周考9理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为人体对体温与水平衡的调节示意图,下列叙述不正确的是
A.当受到寒冷刺激时,①②③④过程均会加强
B.③与④激素分泌增多,从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增加,产热量增加
C.由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果
D.⑤激素是由下丘脑神经细胞产生的
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