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(10分)将玉米的PEPC酶基因导入水稻后,测得光强度对转基因水稻和原种水稻的气孔导度及光合速率的影响结果,如图所示。(注:气孔导度越大,气孔开放程度越高)

(1)水稻叶肉细胞进行光合作用的场所是________,在三碳酸转变为三碳糖的过程中,光反应为碳反应提供的物质是___________________。
(2)CO2通过气孔进入叶肉细胞后,首先与________结合而被固定,该化合物的元素组成为__________。
(3)据图分析,光强度低于8×102μmol·m-2·s-1时,影响转基因水稻光合速率的主要因素是________;光强度为(10~14)×102μmol·m-2·s-1时,原种水稻的气孔导度下降,但光合速率基本不变,此时限制光合速率的是光合作用的_____________阶段。
(4)分析图中信息,PEPC酶所起的作用是__________________________;该转基因水稻更适宜栽种在________环境中。

(10分)(1)叶绿体 ATP和NADPH(2分)
(2)RuBP(或核酮糖二磷酸) C、H、O、P 
(3)光强度 碳反应
(4)增大气孔导度,提高水稻在强光下的光合速率(2分) 强光

解析试题分析:本题考查光合作用的过程、影响光合作用的因素等。植物光合作用的场所是叶绿体,其中有四种色素,含量最多的是叶绿素a,叶绿素a主要吸收红光和蓝紫光。光合作用的暗反应中,进入植物细胞内的CO2首先被C5化合物固定成为C3化合物,再被光反应提供的ATP和[H]还原。结合题图:光合速率随光照强度的变化曲线可以看出在低于8×102μmol·s-1的范围内影响光合作用的主要因素为光照强度。由普通与转基因水稻的光合速率与光强度变化关系曲线可看出:光强为10~14×102μmol·s-1时,普通水稻随光强变化光合速率不再增加,而此时气孔导度下降CO2吸收减少,说明可能是光照强度增加与CO2供应不足对光合速率的正负影响相互抵消。由气孔导度与光强度关系曲线可看出转基因水稻较普通水稻的气孔度大,其原因为转基因水稻导入了PEPC酶的因素,说明此酶有促进气孔打开或增大作用。同时转基因水稻在较强光照下光合速率却更强说明更能适应较强光照环境。
考点:本题综合考查光合作用的场所、色素的种类及含量、暗反应的过程、影响光合作用的环境因素等,意在考查学生对基础知识的识记和理解能力,以及获取图像信息能力,难度中等。针对此类题型,复习过程需要对光合作用的基本过程重点复习,同时借助图表曲线引导学生分析影响光合作用的环境因素,培养学生能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分)下表是某地区森林群落演替过程中相关量的统计,试根据表中数据回答问题:

  调查时间
调查项目   
1963年
1983年
1994年
2006年
叶面积指数
2.48
6.61
11.28
17.76
光能截获率(%)
20.3
42.3
88.9
95.9
总初级生产量
(t/hm2·a-1)
17.43
55.50
116.61
150.81
净初级生产量
(t/hm2·a-1)
1.50
14.52
23.88
26.00
 
(1)该地草甸、灌丛、真阔叶混交林的丰富度不同,丰富度是指      
(2)丰富度的统计方法通常有记名计算法和________,前者一般适用于________的群落。
(3)该地区生物群落的演替类型属于_______,从数据分析,在演替过程中群落物种丰富度变化趋势是_________________________________________________________。
(4)统计表明随着群落演替的进行,生态系统光能截获率变化与叶面积指数的关系是
_____________________________________________________________________。
(5)在对该地区某时间群落结构进行调查时,可以采用________法对植物丰富度进行调查,同时注意调查不同物种________情况,以获得群落的垂直结构。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(6分)下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化。请据图回答下列问题:

(1)外界氧浓度在10%以下时,该器官的呼吸作用方式是_______________________。
(2)该器官的CO2释放与O2的吸收两条曲线在P点相交后则重合为一条线,此时该器官的呼吸作用方式是__________________,进行此种呼吸方式所用的底物是________________。
(3)当外界氧浓度为4~5%时,该器官CO2释放量的相对值为0.6,而O2吸收量的相对值为0.4。此时,厌氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于需氧呼吸的_______倍。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(6分)下图为血糖的来源和去路示意图,请填写下列内容:

(1)图中①过程是__________________,⑥代表的物质是______________________。
(2)正常糖代谢水平,血糖浓度为_____________,此人血糖浓度高达1.85g/L,就有一部分血糖通过④排出体外,因此,此人患_______________,
(3)能够促进②过程进行的激素是_______________和_______________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(6分)下图表示利用小鼠在体外大量制备抗羊的红细胞的抗体示意图,据图回答下列问题

(1)与体细胞杂交技术相比较,图中特有的诱导细胞融合的方法是               
(2)图中涉及到两次筛选,第一次是筛选出                         ,该细胞的特点是                            ,第二次是筛选出                          
(3)单克隆抗体与传统的抗体相比,其优点是                                   
(4)利用单克隆抗体制成的生物导弹利用的单克隆抗体的           

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(5分)下图是生态系统碳循环示意图,图中D为大气。据图回答:

(1)此生态系统的能量流动是从[  ]         固定太阳能开始的。
(2)碳元素在大气与A、B、C之间的流动是以           形式进行的。在生态系统的各成分中,B代表             
(3)图中C→D过程是通过          作用实现的,图中C→A过程是通过        作用实现的。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

回答有关多糖、蛋白质和脂肪相互转化的问题。(11分)
下图为生物体内营养物质转变示意图,其中①—⑤表示过程,A—C表示物质,据图回答问题。

1.写出下列物质的名称:物质A___________;物质B____________;物质C___________。
2.过程⑤发生在_________________中,分解产生的二碳化合物进入_____________循环,彻底氧化放出大量的能量。
3.就反应类型来说,①和②均属于___________反应,但两者有所不同,描述两者的区别:____________________________________________________________________。
4.人体内三大营养物质可以相互转变,那么人体每天是否可以少摄入或不摄入蛋白质?____请作解释:____________________________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(9分)下图为关于某遗传病的家族系谱图(基因用B和b表示)。请据图回答:

(1)若3、7均不带致病基因,则该病的遗传方式是_________________,4号的基因型可能是            ,9号产生的配子带有致病基因的几率是________。
(2)若3不带致病基因,7带致病基因,该病的遗传方式是              ,7号的基因型为      ,4号的基因型可能是          ,9号产生的配子带有致病基因的几率是______;若3带致病基因,8号产生的配子带有致病基因的几率是_____。
(3)若9号患有唐氏综合征,其根本原因是                                 

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链。请根据图回答下面的问题:

(1)图中的②表示      ,①、②、③结合在一起的结构叫_________。
(2)③有          种,DNA特有的一种是_______________(中文名称)。
(3)DNA 单链上相邻的两个基本单位依靠_____________键相连。

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