A. | 核基因的转录和翻译可同时进行 | |
B. | 转录和翻译过程均遵循碱基互补配对原则 | |
C. | 翻译过程需要DNA和多种RNA共同参与 | |
D. | 转运氨基酸的tRNA由3个核糖核苷酸组成 |
分析 1、真核细胞中,转录和翻译是在不同时空进行的,而原核细胞中转录和翻译在同一时空中进行的.
2、关于tRNA,考生可以从以下几方面把握:
(1)结构:单链,存在局部双链结构,含有氢键;
(2)种类:61种(3种终止密码子没有对应的tRNA);
(3)特点:专一性,即一种tRNA只能携带一种氨基酸,但一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA来转运;
(4)作用:识别密码子并转运相应的氨基酸.
解答 解:A、真核生物的细胞中存在核膜,因此核基因的转录和翻译不能同时进行,A错误;
B、转录和翻译过程均遵循碱基互补配对原则,B正确;
C、翻译过程多种RNA(mRNA作为翻译的模板、tRNA转运氨基酸、rRNA组成核糖体)共同参与,但不需要DNA参与,C错误;
D、转运氨基酸的tRNA由多个核糖核苷酸组成,其中一端的3个碱基构成反密码子,D错误.
故选:B.
点评 本题考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲组装置中加入NaOH溶液,其作用是排除空气中CO2对实验结果的干扰 | |
B. | 乙组装置可以用来探究酵母菌的无氧呼吸 | |
C. | 甲、乙两组装置中,澄清的石灰水都变浑浊,乙组浑浊程度更大 | |
D. | 乙组装置B瓶应封口放置一段时间后,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程②必须在有氧条件下才能进行 | |
B. | 过程③④中也能生成少量ATP | |
C. | 在消耗同等质量O2的情况下,人剧烈运动时比安静时生成的CO2要多 | |
D. | 在酵母菌细胞中能够进行的过程有①②③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减少捕食者的寄生物的数量 | B. | 增加物种种类和数量 | ||
C. | 对生态系统的演替进行限制 | D. | 平衡生产者.消费者的数量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
消瘦 | 正常 | 肥胖 | P | |
TG | 0.87 | 0.89 | 1.13 | 0.009 |
TC | 4.07 | 4.07 | 4.21 | 0.382 |
HDL/TC | 0.40 | 0.38 | 0.33 | <0.001 |
LDL/TC | 0.43 | 0.46 | 0.49 | <0.001 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此人可能感染了HIV | |
B. | 此人可能接受了器官移植正在服用抗排斥药物 | |
C. | 此人免疫的防卫功能低下,因此容易得癌症 | |
D. | 此人的细胞免疫和体液免疫均比正常人低 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016年山东省高三年级四月模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图甲表示某生物种群出生率和死亡率的关系(①表示出生率,②表示死亡率),图乙表示该生物一段时间内种群增长速率变化的曲线,请回答下列问题:
(1)种群密度受多种因素的影响,直接影响该生物种群密度的因素除甲图中的因素外,还有_____________。
(2)根据甲图给出的信息,该生物的种群密度将会_____(填“增大”、“不变”或“减小”)。该生物种群在甲图所示时间内,数量增长模型为_______,乙图中________时间段内种群数量的增长与此类似。
(3)若一段时间后,甲图中的①②发生重合,表明此时该生物种群数量达到_____值,对应在乙图上的时间点为__________。
(4)若该生物为某种经济鱼类,种群增长速率维持在乙图的_____点可提供最大的持续产量。若甲图的①②分别代表同种生物的两个种群在相似生态系统中的增长率,这两个种群在各自生态系统的适应性高低可描述为_________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com