A. | 图中①②③过程中细胞的遗传信息的表达相同 | |
B. | 图中发生基因突变的细胞是丙和丁 | |
C. | 丁细胞在适宜的条件下还能表达全能性 | |
D. | 与甲细胞相比,乙细胞体积减小,有利于与外界环境进行物质交换 |
分析 分析题图:如图为人体细胞的形态、数目变化情况,其中①是有丝分裂,可以使细胞的数目增加;②是细胞分化,可以使细胞的种类增多;③是细胞癌变,其根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变.
解答 解:A、图①②③过程分别表示细胞分裂、细胞分化、细胞癌变,这三个过程中细胞的遗传信息表达情况不同,A错误;
B、丙是细胞分化形成的,没有发生基因突变;丁是癌细胞,经过基因突变后产生的,B错误;
C、丁是癌细胞,具有无限增殖的能力,但不能表达全能性,C错误;
D、与甲相比,乙细胞体积小,表面积与体积的比值大,与外界环境进行物质交换的能力增强,D正确.
故选:D.
点评 本题结合人体细胞的形态、数目变化情况图,考查探究细胞表面积与体积的关系、细胞分化、细胞有丝分裂等知识,要求考生掌握细胞分裂、分化和癌变的特点,能准确判断图中各过程的名称;其次还要求考生掌握细胞表面积与体积的关系,明确细胞体积越大,其相对表面积越小,物质的运输能力越弱.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 新基因的产生 | |
B. | 新基因型的产生 | |
C. | 生物种类多样性的根本原因 | |
D. | 基因的分离与自由组合不能同时发生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲组鼠只具有非特异性免疫,不具有特异性免疫 | |
B. | 乙组鼠因损毁下丘脑,机体不能抵抗病毒的感染而最先死亡 | |
C. | 用一定强度电流刺激丙组鼠的左后肢趾部,左后肢收缩而右后肢不收缩 | |
D. | 丁组鼠再次被该病毒感染时,记忆B细胞会迅速增殖分化并分泌抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞生长,核糖体的数量增多,但物质交换效率减弱 | |
B. | 没有发生癌变的正常细胞中,原癌基因也可以表达 | |
C. | 克隆羊“多莉”的培育成功体现了动物细胞的全能性 | |
D. | 衰老细胞的体积变小,细胞核的体积增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 卵细胞与第一极体细胞中X染色体数之比 | |
B. | 家兔体内初级精母细胞中染色体数和DNA数之比 | |
C. | 人体无氧呼吸消耗的葡萄糖和生成CO2的摩尔数之比 | |
D. | 光合作用暗反应过程中,C5化合物与C3化合物的摩尔数之比 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
试剂 种类 | 碘液 | 苏丹Ⅲ染液 | 双缩脲试剂 |
甲 | ++++ | ++ | + |
乙 | ++ | ++++ | ++ |
丙 | + | ++ | ++++ |
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