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在肺炎双球菌侵染小鼠的实验中,下列叙述不正确的是(  )
A、注射R型菌后,小鼠不死亡
B、注射S型菌后,小鼠死亡,从小鼠体内能分离出活的S型菌
C、注射S型菌及热处理的R型菌后,小鼠死亡,从小鼠体内能分离出活的S型菌
D、肺炎双球菌的转化实验属于基因工程,其变异原理是基因重组
考点:肺炎双球菌转化实验
专题:
分析:R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜(菌落表现粗糙),后者有荚膜(菌落表现光滑).由肺炎双球菌转化实验可知,只有S型菌有毒,会导致小鼠死亡,S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌.肺炎双球菌体内转化实验:R型细菌→小鼠→存活;S型细菌→小鼠→死亡;加热杀死的S型细菌→小鼠→存活;加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡.
解答: 解:A、由于R型细菌无毒性,所以注射R型菌后,老鼠不死亡,A正确;
B、由于S型细菌有毒性,所以注射S型菌后,老鼠死亡,并能从小鼠体内能分离出活的S型细菌,B正确;
C、由于S型细菌有毒性,所以注射S型菌后,小鼠死亡,并能从小鼠体内能分离出活的S型细菌,与注射热处理的R型菌无关,C正确;
D、肺炎双球菌的转化实验没有人为基因导入,不属于基因工程,但其变异原理是基因重组,D错误.
故选:D.
点评:本题考查肺炎双球菌转化实验的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

有关RNA的描写哪项是错误的(  )
A、mRNA分子中含有遗传密码
B、rRNA存在于核糖体中
C、RNA可分成mRNA、tRNA、rRNA
D、细胞质中只有mRNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

请你解读与酶有关的图示、曲线:

(1)图1和图2是与酶的特性相关的图示.请回答下列问题
图1和图2分别表示了酶具有
 
的特性.洗衣服中加有的A,之所以能够耐酸碱.忍受表面活性剂和较高温度.是因为通过
 
精心设计改造生产出来的;控制其合成的直接模板主要分布在细胞的
 
中.
(2)图3是与酶活性影响因素相关的曲线,请分析回答:
当pH从5上升到7,酶活性的变化过程是
 
;从图示曲线我们还可以得出的结论是
 

(3)图4和图5是底物浓度和酶浓度对酶促反应的影响曲线,请分析回答:
图4中A点后酶促反应的速率不再增加,其限制性因素主要是
 
.从图5可以得出的结论是:在底物足量条件下,
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组的同学利用本校连续4年来全体学生的体检结果对全体学生进行红绿色盲发病率调查,结果汇总如下表,请根据表中数据分析回答:
表现型 2004届 2005届 2006届 2007届
男生 女生 男生 女生 男生 女生 男生 女生
正常 404 398 524 432 436 328 402 298
红绿色盲 8 0 13 1 6 0 12 0
(1)1组同学分析上表数据,可反映出红绿色盲遗传具有
 
 特点.
(2)2组同学希望了解红绿色盲症的遗传方式,所以调查色盲男生甲的家族遗传病史,
记录如下:男生甲:处祖父色盲,外祖母、祖父母、父母均正常.请问:男生甲的家族中色盲基因的传递途径是
 
 
→男生甲本人,这种传递特点在遗传学上称为
 

(3)调查中发现一男生(Ⅲ10)患有色盲,其同胞姐姐患有白化病,经调查其家族系谱图如下:

①若Ⅲ7与Ⅲ9婚配,生育子女中患色盲遗传病的概率是
 

②若Ⅲ7为肤色正常的纯合子,与一基因型为aaXBXB的女性结婚,妻子怀孕后到医院进行遗传咨询,了解到若在妊娠早期对胎儿脱屑进行检查,可判断后代是否会患这两种病.妻子应采取下列哪种措施
 
 (填序号),若妻子基因型为aaXBXb,应采取下列哪种措施
 
 (填序号).
A.染色体数目检测B.基因检测      C.性别检测 D.无需进行上述检测
(4)一对等位基因经某种限制性内切酶切割后形成的DNA片段长度存在差异,凝胶电泳分离限制酶切割的DNA片段,与探针杂交后可显示出不同的带谱(如下图I所示).根据该特性,就能将它作为标记定位在基因组的某-位置上.现有一对夫妇生了四个儿女,其中I号性状表现特殊(如下图Ⅱ),由此可推知四个儿女的基因型(用D、d表示一对等位基因)正确的是
 

A.1号为XdXd    B.2号为XDY    C.3号为Dd    D.4号为DD或Dd

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某处于平衡状态的生物种群因某些变化导致种群中生物个体数量改变的四种情形,有关产生这些变化的原因的分析中,正确的是(  )
A、若图①所示为草原生态系统中某羊群,则a点后的变化原因可能是过度放牧
B、若图②所示为某湖泊中草鱼的数量,则b点后的变化原因就是草鱼的繁殖能力增强
C、图③中c点后发生的变化表明生态系统的抵抗外来干扰的能力有一定限度
D、图④曲线可用于指导灭虫,如果将害虫仅消灭到K/2的数量,就达不到理想效果

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示水稻淀粉酶在不同温度下的催化效率的部分曲线,下表代表人体胃、小肠中有关消化液的成分及部分酶的最适pH.下列相关叙述正确的是(  )

人体胃液与小肠液的pH及成分
器官 消化液名称 pH 消化液成分
胃液 1~2 胃酸(HCl)、胃蛋白酶(最合适pH1.8左右)
小肠 胰液、胆汁、肠液 7~8 碳酸氢钠
胆盐、多种消化酶如蛋白酶
脂肪酶
淀粉酶等(pH8.0左右)
A、由图可知水稻淀粉酶的最适温度为30℃
B、水稻淀粉酶在a点与b点的催化效率相同,但本质不同
C、由于胃酸会随着胃液进入小肠,故胃液进入小肠后仍能催化蛋白质的分解
D、由于胃酸的进入将导致小肠中pH的改变,小肠中的消化酶会失去活性

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是生物体内常见的一种生理作用图示,下列叙述正确的是(  )
A、a具有专一性,反应完成后,a的性质未发生改变
B、a成分是蛋白质或RNA
C、在人体或植物体细胞内都有此类反应进行
D、温度过高对a的影响比温度过低对a的影响小

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是真核细胞的细胞核结构示意图,图中的X是(  )
A、核孔B、核膜C、核仁D、染色质

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据酶催化作用的底物,分析促使唾液淀粉酶水解的酶是(  )
A、淀粉酶B、蛋白酶
C、分解酶D、水解酶

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