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某动物的基因型为AaBb,两对基因独立遗传,当动物进行减数分裂时,形成了abb的精子,产生这种现象的原因最可能是(    )

A.间期发生基因突变 B.联会时发生交叉互换
C.姐妹染色单体未分开 D.同源染色体未分离

C

解析试题分析:根据题干可知,abb的精子中没有等位基因,因此说明减数第一次分裂正常进行,两个b基因的出现是由于含有b基因的染色体,在减数第二次分裂后期,着丝点分裂后移向同一极,故C正确。
考点:本题主要考查减数分裂过程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

喷瓜有雄株、雌株和两性植株。G基因决定雄株,g基因决定两性植株,g-基因决定雌株。G对g、g-是显性,g对g-是显性。如:Gg是雄株,gg-是两性植株,g-g-是雌株。下列分析正确的是(  )

A.Gg和Gg-能杂交并产生雄株
B.一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子
C.两性植株自交不可能产生雌株
D.两性植株群体内随机传粉,产生的后代中,纯合子比例高于杂合子

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于植物激素或植物生长调节剂应用的说法正确的是(   )

A.植物体内调节生长发育的天然物质称为植物激素
B.在蔬菜和水果上残留的植物生长调节剂可能会损害人体健康
C.用适宜浓度的赤霉素处理水稻可以提高产量
D.生长素与细胞分裂素的拮抗调控作用在植物组织培养中非常重要

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示某生态系统中3种生物的CO2吸收量(相对值)的变化情况,请据图判断下列叙述错误的是 (  )

A.a曲线代表的生物属于某种生产者,其利用化学能固定CO2
B.若c是某种动物,即可能是分解者,又可能是消费者
C.若b曲线代表某种植物,则18时植物内的有机物积累量最多
D.若a生物能被人巨噬细胞吞噬,则其一定能引发人体的细胞免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某地土壤中小动物的物种数和个体总数如右表,以下有关叙述正确的是(   )

A.表中的信息说明群落具有垂直结构
B.不同土层中小动物的分布与光照无关
C.不同土层中的小动物都是消费者
D.土壤中某种小动物个体总数下降则该地物种丰富度随之下降

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为体液免疫示意图,下列叙述正确的是(  )

A.①过程体现了细胞膜的流动性 
B.⑤过程主要发生在细胞质基质中 
C.浆细胞能特异性识别抗原,并产生抗体 
D.切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用基因型为Aa的豌豆进行自然繁殖并逐代淘汰隐性个体。下列分析正确的是(   )

A.F2中AA基因型频率为 5/9
B.F2中Aa基因型频率为2/5
C.Fn中纯合体的比例比上一代增加(1/2)n+1
D.各子代间A和a的基因频率始终相等

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

当人所处的环境温度从25℃降至5℃时,耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化为

A.减少、减少、增加、不变 B.增加、增加、减少、不变
C.增加、减少、增加、不变 D.增加、增加、减少、减少

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

已知某植物品系种子的颜色由A、a和B、b两对等位基因控制,两对基因独立遗传。现有一绿色种子的植株X,与一纯合的黄色种子的植株杂交,F1都为黄色,再让F1自花受粉产生F2,F2性状分离比为27黄∶21绿,则植株X的基因型为 (  )
A.AAbb   B.aaBB   C.aabb   D.aaBb

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