A. | 甲基绿吡罗红--观察DNA和RNA在细胞中的分布 | |
B. | 健那绿--观察叶绿体的形态 | |
C. | 斐林试剂--探究温度对唾液淀粉酶活性的影响 | |
D. | 溴麝香草酚蓝水溶液--检测呼吸作用产生CO2的多少 |
分析 生物组织中化合物的鉴定:
(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).
(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.
(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).
(4)甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红能使RNA呈红色.
据此分析解答.
解答 解:A、甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红能使RNA呈红色,A正确;
B、一般用健那绿观察线粒体的形态,叶绿体不需要染色,B错误;
C、斐林试剂需要水浴加热,因此不能用斐林试剂用于探究温度对唾液淀粉酶活性的影响,C错误;
D、溴麝香草酚蓝水溶液可以检测呼吸作用产生CO2的多少,D正确.
故选:BC.
点评 本题考查了线粒体的观察、DNA和RNA在细胞中的分布、探究温度对酶活性影响的实验等,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在正常情况下,内环境的各项理化性质是保持不变的 | |
B. | 在正常情况下,内环境的各项理化性质经常处于变动之中,但都保持在适宜的范围内 | |
C. | 稳态只需机体通过消化、呼吸、循环、排泄这四个系统的协调活动就能维持 | |
D. | 稳态是机体只在神经系统的调节下,通过各器官、系统的协调活动来共同维持的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都是抑制纺锤体的形成 | |
B. | 前者是抑制纺锤体的形成,后者是抑制着丝点分裂 | |
C. | 前者是抑制着丝点分裂,后者是抑制纺锤体的形成 | |
D. | 都是抑制中心体的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体位于基因上 | |
B. | 一条染色体上只有一个基因 | |
C. | 染色体是由基因携带着从亲代传递给下一代的 | |
D. | 基因在染色体上呈线性排列 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体数一般是不相同的 | |
B. | 每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质 | |
C. | 一个卵细胞一般只能同一个精子结合,形成受精卵 | |
D. | 同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体组成一般是不同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 均为单细胞生物且增殖方式相同 | |
B. | 二者的遗传均遵循孟德尔遗传定律 | |
C. | 二者生命活动所需能量主要来自线粒体 | |
D. | 基因突变是二者可遗传变异的共同来源 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列在现代生物科技的应用中,不需要进行检测与筛选的是
A.将某种癌细胞在体外培养繁殖成一个细胞系
B.将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合,制备单克隆抗体
C.利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜-甘蓝”
D.将抗虫基因导入植物细胞,培育具有抗虫特性的新植株
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