A. | 细菌质粒 | B. | λ噬菌体的衍生物 | C. | 细菌拟核 | D. | 动植物病毒 |
分析 1、常用的运载体:质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒.(质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子.)
2、作为运载体必须具备的条件:①要具有限制酶的切割位点; ②要有标记基因(如抗性基因),以便于重组后重组子的筛选③能在宿主细胞中稳定存在并复制;④是安全的,对受体细胞无害,而且要易从供体细胞分离出来.
解答 解:作为基因工程的载体应该具备标记基因、多个限制性内切酶切点、能够在宿主细胞内复制和稳定存等特点.常见的载体种类有细菌质粒、动植物病毒、λ噬菌体的衍生物.细菌拟核不能作为运载目的基因的载体.
故选:C.
点评 本题考查基因工程的相关知识,重点考查基因工程的操作工具,尤其是运载体,要求考生识记常用的运载体,掌握作为运载体必须具备的条件,能根据题干要求作出准确判断.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年上海市宝山区高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
噬菌体是寄生在某类生物中的病毒,被寄生的这类生物是( )
A.细菌 B.植物 C.动物 D.人类
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西大学附中高二上学期12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生态系统的叙述,不正确的是( )
A.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础
B.生态系统的结构包括组成成分、食物链和食物网
C.生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失
D.生态系统中信息的种类包括物理信息、化学信息和生物信息
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西大学附中高二上学期12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列相关实验操作中,叙述错误的是( )
A.用血球计数板统计酵母菌数量时,先滴加培养液,然后让盖玻片一端先接触培养液,再慢慢放下
B.若取样前未轻轻振荡试管,则从试管上部取样会使实验数据偏小
C.为了便于计数,培养后期可以先稀释再计数
D.实验结束后,将血细胞计数板浸泡、冲洗后晾干
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 后代表现型的分离比为9:3:3:1 | B. | 后代基因型的分离比为3:1:3:1 | ||
C. | 后代基因型的分离比3:1 | D. | 后代表现型的分离比为1:1:1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
编号 | 实验目的 | 实验操作的特殊要求或特点 |
A | 探究温度对酶活性的影响 | 不能选择淀粉酶催化淀粉分解 |
B | 植物细胞质壁分离和复原的实验 | 不能选择高等植物成熟的叶肉细胞 |
C | 观察DNA和RNA在细胞中的分布 | 不能使用盐酸增大植物细胞膜的通透性 |
D | 用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 | 不能用一个材料同时观察线粒体和叶绿体 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过杂交,将水稻的抗倒伏基因与抗稻瘟病基因集中到同一棵植株上 | |
B. | 在马铃薯中引入细菌、病毒基因,防止克罗拉多马铃薯虫和马铃薯病毒 | |
C. | 把某些重组DNA转移到细菌中,培育出可以清除石油污染的假单胞杆菌 | |
D. | 将腺苷酸脱氨酶基因转入患者的淋巴细胞中,治疗严重复合型免疫缺陷症 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞内水分减少,细胞萎缩,细胞核的体积明显减小 | |
B. | 细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低 | |
C. | 细胞新陈代谢的速率减慢,细胞内所有酶的活性降低 | |
D. | 细胞膜上的糖蛋白减少,使得细胞的粘着性降低 |
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