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纤维素分解菌能够产生纤维素酶分解纤维素。回答下列问题。

(1)纤维素酶是由3种组分组成的复合酶,其中的____________酶可将纤维二糖分解成葡萄糖。

(2)在筛选纤维素分解菌的过程中,通常用________染色法,这种方法能够通过颜色反应直接对纤维素分解菌进行筛选。甲同学在实验时得到了如图所示的结果,则纤维素分解菌位于

A.③ B.①② C.②③ D.①②③

(3)乙同学打算从牛胃中分离纤维素分解菌并计数,宜采用______________法接种。

与分离醋酸菌相比,进行培养时除了营养不同外,最主要的实验条件差别是_________________________,该同学采用活菌计数法统计的菌落数目往往比活菌的实际数目低,原因是____________。

(4)为了保持所获得菌种的纯净,需要进行菌种的保藏。若采用临时保藏,将菌种接种在___________培养基上,放人4℃冰箱中可保藏3~6个月;若要长期保存,可将菌液与灭菌的________混匀,放在-20℃的冰箱中保存一年。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于生物体基因突变的叙述中,不正确的是(  )
A.基因突变是生物变异的根本来源
B.基因突变可由物理、化学或生物因素诱发
C.发生在DNA中的突变一定导致基因结构上的改变
D.发生在植物体的基因突变,可通过无性繁殖传递

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川广元市高二下学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:综合题

草莓生产上传统的繁殖方式易将所感染的病毒传播给后代,导致产量降低、品质变差。运用微型繁殖技术可以培育出无病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本过程如下:

外植体愈伤组织芽根―→植株

请回答:

(1)微型繁殖培育无病毒草莓时,一般选取茎尖(或根尖)作为外植体是因为

(2)在过程①中,常用的MS培养基主要成分包括大量元素、微量元素和________,在配制好的培养基中,常常需要添加________,有利于外植体启动细胞分裂形成愈伤组织。判断愈伤组织是否产生,依据是:看是否产生了_______________________________ 。

(3)在过程②中,愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是_______。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川广元市高二下学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列可以鉴定出分解尿素的细菌的方法是( )

A. 以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂

B. 以尿素为唯一氮源的培养基中加入二苯胺试剂

C. 以尿素为唯一氮源的培养基中加入苏丹Ⅲ试剂

D. 以尿素为唯一氮源的培养基中加入双缩脲试剂

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川广元市高二下学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于腐乳制作过程中的操作,不正确的是( )

A.先将豆腐切成块放在消毒的笼屉中,保持温度在15~18℃,并具有一定湿度

B.将长满毛霉的豆腐放在瓶中,并逐层加盐,接近瓶口铺面的盐要铺厚一些

C.卤汤中酒的含量一般控制在12%左右

D.卤汤中香辛料越多,口味越好

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都龙泉中学高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化.目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗,已保证该品种的品质和产量,这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的

A.有丝分裂 B.分化 C.减数分裂 D.全能性

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都龙泉中学高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关果酒、果醋和腐乳制作实验的叙述,错误的是

A.通过控制发酵温度,可抑制其它微生物的生长繁殖

B.都是利用微生物胞内酶催化获得最终产品

C.果酒、果醋发酵的培养基呈液态而腐乳发酵培养基呈固态

D.都可以通过人工接种菌种提高产品质量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.某水域有A,B,C,D,E五种生物,它们体内的DDT浓度见下表,由此可知,这五种生物之间构成的食物链是(  )
种群ABCDE
DDT浓度(ppm)0.0052.01.825.50.04
A.A→E→C→B→DB.D→B→C→E→AC.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.用32P标记了水稻体细胞(2n=24)的DNA分子双链,在将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,在第二次细胞分裂的后期一个细胞内不含32P的染色体条数是(  )
A.0B.12C.24D.48

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