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香豌豆能利用体内的前体物质经过一系列代谢过程逐步合成蓝色中间产物和紫色色素,此过程是由B、b和D、d两对等位基因控制(如下图所示),两对基因遵循自由组合定律。其中具有紫色素的植株开紫花,只具有蓝色中间产物的开蓝花,两者都没有的则开白花。据右图的下列叙述中,不正确的是( )

A.只有香豌豆基因型为B D 时,才能开紫花

B.基因型为bbDd的香豌豆植株不能合成中间物质,所以开白花

C.基因型为BbDd的香豌豆自花传粉,后代表现型比例为9∶4∶3

D.基因型Bbdd与bbDd杂交,后代表现型的比例,为1∶1∶1∶1

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.运用基因工程技术可培育抗虫棉,下列有关叙述不正确的是(  )
A.启动子对于抗虫基因在棉花细胞中的表达不可缺少
B.重组DNA分子中增加一个碱基对,不一定导致毒蛋白的毒性丧失
C.抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达
D.转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有果酒和果醋制作的叙述,不正确的是(  )
A.在葡萄酒制作中,采摘的葡萄要先冲洗再去除枝梗
B.在果酒发酵后期,拧松瓶盖的间隔时间可延长
C.在变酸果酒表面所观察到的菌膜可能是乳酸菌的菌落
D.果酒和果醋的制作可用同一装置,但需控制不同发酵条件

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.在一线性DNA分子上有3个酶切位点,如图中箭头所指,如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断,则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段.现在多个上述线性DNA分子,若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断,则从理论上讲,经该酶切后,这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是(  )
A.3B.4C.9D.12

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西太原第五中学高一4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性,位于X染色体上;长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性,位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,F1代的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。下列叙述错误的是( )

A.亲本雌果蝇的基因型为BbXRXr

B.亲本产生的配子中含Xr的配子占1/2

C.F1代出现长翅雄果蝇的概率为3/16

D.白眼残翅雌果蝇能形成bb XrXr类型的次级卵母细胞

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西太原第五中学高一4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

从显微镜下看到一个正在分裂的动物细胞,如图所示,则此动物的初级卵母细胞中,四分体数、染色单体数、DNA分子数依次是( )

A.3,3,6, B.3,6,12,

C.3,6,6, D.3,12,12,

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西太原第五中学高一4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示果蝇的一个细胞,其中数字表示染色体,字母表示基因,下列叙述正确的是( )

A.从染色体情况上看,该果蝇只能形成一种配子

B.e基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等

C.形成配子时基因A、a与D、d之间自由组合

D.只考虑3、4与7、8两对染色体时,该个体能形成四种配子,并且配子数量不相等

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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江哈尔滨第六中学高二下开学考试生物卷B(解析版) 题型:综合题

如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄—马铃薯”植株的过程,请回答下列问题。

(1)①②过程使用了__________酶,获得有活力的原生质体.

(2)过程③在化学药剂________的作用下会发生细胞融合。

(3)过程__________属于脱分化,过程__________属于再分化。

(4)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是__________,运用该技术进行作物脱毒目前采用_________技术,该技术也可以和诱变育种相结合,是因为所培养的细胞一直处在不断地_________状态。

(5)植物体细胞杂交技术在________方面,取得了巨大突破。

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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江哈尔滨第六中高二下开学考试生物试卷A(教师版) 题型:选择题

以下为形成cDNA过程和PCR扩增过程示意图。据图分析,下列说法正确的是( )

A.催化①过程的酶是DNA聚合酶

B.④过程发生的变化是引物与单链DNA结合

C.催化②⑤过程的酶都必须能耐高温

D.过程③需要解旋酶

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