分析 分析图1:图示表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系.AB段表示有丝分裂间期或减数第一次分裂间期,进行染色体的复制;BC段表示有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程、减数第二次分裂前期和中期;DE段表示有丝分裂后期、末期或减数第二次分裂后期、末期.
分析图2:甲细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;乙细胞含有同源染色体,且同源染色体分离,处于减数第一次分裂后期;丙细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂中期.
解答 解:(1)图1中AB段每条染色体上的DNA含量加倍的原因是DNA复制(或染色体复制),该过程发生于有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期;CD段每条染色体上的DNA减半的原因是着丝点分裂,该过程发生于有丝分裂后期和减数第二次分裂后期.
(2)图2中甲细胞为有丝分裂后期,处于图1中的DE段,该细胞的名称是体细胞,看图可知:细胞中有4对同源染色体.染色体数与DNA分子数之比为1:1.
(3)具有连续分裂能力的细胞才具备细胞周期,进行减数分裂的细胞没有细胞周期,图2中可能存在细胞周期的是甲.
(3)孟德尔的遗传定律发生在减数第一次分裂后期,即图2中乙.
(4)图2中丙细胞每条染色体含有2个DNA,处于图1中的BC段,该细胞处于减数第二次分裂中期,根据乙图的细胞质不均等分裂来看,来看该动物为雌性动物,丙细胞为次级精母细胞或者第一极体,其产生的子细胞为卵细胞和极体或极体
故答案为:
(1)DNA复制(或染色体复制) 有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间 着丝点分裂 有丝分裂后期和减数第二次分裂后
(2)DE 体细胞 有丝 后 4 1:1
(3)甲
(4)乙
(5)BC 没有 卵细胞和极体或极体
点评 本题结合曲线图和细胞分裂图,考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能准确判断图中各区段代表的时期及各细胞的分裂方式和所处的时期,再结合所学的知识答题.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白胨、柠檬酸铁铵 | B. | 土豆汁、蛋白胨 | ||
C. | 乳糖、酵母膏 | D. | 橄榄油、酪素 |
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氨基酸 | 密码子 | ||||
谷氨酸 | GAA | GAG | |||
异亮氨酸 | AUU | AUG | AUA | ||
亮氨酸 | UUA | UUA | CUG | CUC | |
丝氨酸 | UCU | UCU | AGC | AGU |
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A. | 两条Y染色体,一个色盲基因 | B. | 两条Y染色体,没有色盲基因 | ||
C. | 两条X染色体,一个色盲基因 | D. | 两条X染色体,没有色盲基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “泡菜的腌制和亚硝酸盐的测定”活动中,可用光电比色法进行亚硝酸盐含量测定 | |
B. | “制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动中,可用高倍显微镜观察植物细胞连续分裂过程 | |
C. | “α-淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的检测”活动中,可用吸附法进行α-淀粉酶的固定化 | |
D. | “探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”活动中,可用血细胞计数板进行酵母菌种群数量测定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂素能促进果实的生长 | |
B. | 失重状态下根失去向地性的原因是生长素不能极性运输 | |
C. | 用生长素类似物处理未受精的二倍体番茄子房,可获得四倍体无子番茄 | |
D. | 用不同浓度的生长素类似物处理扦插枝条的下端,生根效果一定不同 |
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