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    10．下对关于反射和反射弧的叙述中，正确的是（　　）
    A．所有反射弧的神经中枢都在脑中
    B．完成反射的结构基础是反射弧
    C．在一次反射活动中，兴奋在反射弧中的传入神经或传出神经中可以双向传导
    D．反射弧中的突触越多，则所控制的反射越简单

    分析 神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．

    解答 解：A、有的反射弧的神经中枢在脑中，有的反射弧的神经中枢在脊髓，A错误；
    B、反射弧是反射的结构基础，反射活动必须通过反射弧来完成，B正确；
    C、在一次反射活动中，兴奋在反射弧中的传入神经和传出神经中都是单向传导，C错误；
    D、反射弧中的突触越多，参与的神经细胞越多，则所控制的反射越复杂，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查反射和反射弧的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    20．在某养分充足的湖泊中，绿藻数量较多，已不适合人们的消遣、娱乐．使用下列哪种方法可在短期内大量减少绿藻的数量（　　）
    A．减少草食性鱼类B．增加以浮游动物为食的鱼类
    C．减少或清除以浮游动物为食的鱼类D．消灭肉食性鱼类

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是（　　）
    A．核仁--作为核质间物质交换的通道
    B．中心体--参与所有细胞的有丝分裂
    C．液泡--合成葡萄糖
    D．细胞膜--保障细胞内部环境相对稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．用15N 标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次．下列结果不可能的是（　　）
    A．含有14N的 DNA分子占 $\frac{7}{8}$
    B．含有15N的脱氧核苷酸链占$\frac{1}{16}$
    C．复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸600 个
    D．复制后共产生 16个 DNA 分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．正确选择实验材料，是得出正确结论的前提．下列有关实验材料的选择，正确的是（　　）
    实验名称取材部位
    A观察细胞中的线粒体和叶绿体菠菜的叶肉细胞
    B提取并研究细胞膜的化学组成公鸡的成熟红细胞
    C观察细胞中DNA和RNA的分布洋葱内表皮细胞
    D观察细胞的质壁分离与复原洋葱根尖分生区细胞
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于生物科学史有关实验的叙述，正确的是（　　）
    A．温特实验表明了植物具有向光性
    B．卡尔文用同位素示踪法发现了碳反应过程
    C．肺炎双球菌R型菌转化为S型菌是基因突变的结果
    D．噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质，蛋白质不是遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述，正确的是（　　）
    A．图①处于减数第一次分裂的中期，细胞内有 2 对姐妹染色单体
    B．图②处于减数第二次分裂的后期，细胞内有 2 对姐妹染色单体
    C．图③处于有丝分裂的中期，该生物体细胞中染色体数目恒为8条
    D．四幅图可排序为①③②④，出现在该生物体精子（或卵细胞）的形成过程中

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．埃博拉出血热的病原体为埃博拉病毒，可通过接触传播，主要症状可表现为高热、头痛、呕吐、腹泻、体内外大出血等．下图是人体感染埃博拉病毒，机体清除病毒的过程，据图分析回答：
    （1）人感染埃博拉病毒后出现发热症状，原因之一是淋巴因子刺激了下丘脑中的体温调节中枢，使有关腺体分泌的甲状腺激素等的量增加，从而使产热增加．
    （2）B细胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，增殖、分化．消灭侵入宿主细胞中的埃博拉病毒，要依赖免疫系统产生效应T细胞使宿主细胞裂解死亡．当人出现焦虑、紧张情绪时，更易感病毒，其原因是T细胞活性降低，免疫功能下降．
    （3）综合以上信息可以看出，神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列关于种群和群落的叙述，不正确的是（　　）
    A．种群是生物进化的基本单位，也是群落的组成单位
    B．影响群落中动物垂直结构的主要因素是光照和食物
    C．性别比例在一定程度上会影响种群的出生率
    D．即使无人为的破坏，有些群落也不可能演替到森林阶段

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