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关于探究果胶酶最适用量的实验,下列叙述错误的是(  )
A、配制不同浓度的果胶酶溶液,并在各组中加入等量的该溶液
B、用盐酸与氢氧化钠调节pH,使各组中的pH值不同
C、用玻璃棒搅拌加酶的果泥,搅拌时间应该相同
D、在相同且适宜温度下进行实验是该实验的前提条件
考点:探究将有油渍、汗渍、血渍的衣物洗净的办法
专题:
分析:探究果胶酶最适用量的实验的基本操作,根据选项涉及的具体操作步骤分析判断.
解答: 解:A、由于要探究果胶酶最适用量,故可配制不同浓度的果胶酶溶液,并在各组中加入等量的该溶液,A正确;
B、不可以用盐酸与氢氧化钠等强酸碱调节pH,强酸、强碱会使酶失活,B错误;
C、用玻璃棒搅拌加酶的果泥,搅拌时间必需相同,C正确;
D、实验应在在相同的适宜温度条件下进行实验,D正确.
故选:B.
点评:题的知识点是自变量和无关变量的控制,对照实验的设置,主要考查学生设计实验的能力和对实验变量的控制能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是单克隆抗体制备流程阶段示意图.

(1)
 
技术是单克隆抗体技术的基础.
(2)在图中HAT培养基属于
 
培养基,只有融合的杂种细胞才能生长.动物细胞融合除了采用植物细胞原生质体融合常用的诱导剂外,还可以采用
 

(3)单克隆抗体与常规的血清抗体相比,最主要的优点是
 

(4)选出的杂交瘤细胞既具备骨髓瘤细胞的迅速
 
特点,又具备淋巴细胞的
 
特点,经过选择性培养的杂交瘤细胞,还需进行
 
 
,经多次筛选,就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞.
(5)淋巴细胞是由动物体骨髓中的
 
细胞分化、发育而来的.
(6)单克隆抗体能定向攻击癌细胞,主要是利用其
 
性.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是绿色植物体内能量转换过程的示意图,请据图回答:

(1)图中A表示的过程为
 
,此过程发生的场所是在
 
.其中生成的ATP所含化学能来自
 
,这些ATP将用于
 

(2)图中B表示的过程为
 
,此过程发生的场所是在
 
.若突然停止光照,则这一过程中C3的量将如何变化?C3
 
(增加或减少).
(3)图中C表示的过程为
 
,产生的ATP中储存的能量来自
 
(生理过程),ATP水解释放的能量直接用于
 
,这里产生的CO2是在
 
阶段形成的,产生的水是在
 
阶段形成的,此过程的反应式可以写成:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是某化合物的结构简图,据图回答:

(1)该化合物组成单位的结构通式是:
 

(2)该化合物是由
 
个氨基酸失去
 
分子水形成的,该化合物的名称是:
 
肽,形成该化合物的生物化学反应叫做
 

(3)图中①的名称是
 
;④的名称是
 
;图中表示羧基的编号是
 
;表示R基团的编号是
 

(4)形成该化合物时相对分子质量减少了多少?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一位同学用显微镜观察某植株同一器官的不同细胞时所画的四个图.下面有关说法正确的是(  )
A、d细胞属于畸形分化
B、b细胞中的染色体清晰可见
C、a细胞和c细胞都不可以用于观察叶绿体运动
D、图中a、b、c、d主要通过渗透作用吸收水分

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科目:高中生物 来源: 题型:

将某植物的胚芽鞘放在单侧光下照射一段时间,然后取胚芽鞘尖端以下部位制成临时装片,观察结果如图,有关结论正确的是(  )
A、生长素通过促进细胞的分裂和伸长来促进植物的生长
B、由于b侧细胞较长,所以单侧光来自b侧
C、该实验说明了胚芽鞘感光部位在尖端,弯曲部位在胚芽鞘尖端以下部位
D、如果将该胚芽鞘横放,a侧位于远地侧

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科目:高中生物 来源: 题型:

将新鲜菠菜绿叶中的色素用无水乙醇提取,经层析液分离,结果如图所示.以下叙述正确的是(  )
A、色素带1为叶绿素b
B、色素带4为橙黄色
C、色素带3、色素带4中的色素主要吸收红光和蓝紫光
D、色素带1中的色素在层析液中的溶解度最小

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科目:高中生物 来源: 题型:

与运动前安静状态相比,马拉松运动员比赛结束时,机体内会发生的生理变化是(  )
A、细胞外液渗透压升高,抗利尿激素的分泌量减少
B、大量乳酸进入血液,血浆pH由弱酸性变为强酸性
C、胰高血糖索分泌量上升,促进非糖物质转化为糖
D、皮肤毛细血管收缩,机体散热量明显大于产热量

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科目:高中生物 来源: 题型:

小麦细胞和人口腔上皮细胞都有的细胞器是(  )
A、中心体、高尔基体、内质网
B、内质网、线粒体、高尔基体、核糖体
C、液泡、内质网、核糖体
D、线粒体、高尔基体、核糖体、中心体

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