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    【题目】豌豆的紫花和白花是一对相对性状，这对相对性状由等位基因A，a控制。下表是豌豆花色的三个组合的遗传实验结果。请分析回答：

    组合

    亲本表现型

    F1的表现型和植株数目

    紫花

    白花

    一

    紫花×白花

    405

    411

    二

    紫花×白花

    807

    0

    三

    紫花×紫花

    1240

    420

    （1）根据组合_________能判断出______是显性性状。

    （2）请写出组合一的亲本基因型：紫花__________，白花_______。

    （3）组合三的F1显性类型植株中，杂合子占________。

    【答案】 二（或“二和三”） 紫花 Aa aa 2∕3

    【解析】试题分析：要区分一对相对性状的显、隐性关系，可以让生物杂交，有两种情况可以作出判断，若是两个相同性状的生物个体杂交后代中有另一个新的相对性状出现，则亲本的性状为显性性状；若是不同性状的生物个体杂交，后代中只出现一种性状，则此性状为显性性状。

    （1）由于组合二是紫花×白花，后代只有紫花，可以判断紫花是显性性状；由于组合三是紫花×紫花，后代有紫花和白花，出现性状分离，所以紫花是显性性状。

    （2）组合一，亲本是紫花和白花杂交，后代紫花：白花=1:1，为测交类型，说明亲本紫花是杂合子Aa，白花为aa。

    （3）组合三紫花与紫花杂交，后代紫花：白花=3:1，说明两个亲本的基因型为都是Aa，则后代基因型及比例为AA：Aa：aa=1:2:1，所以F1显性类型植株中，杂合子占2/3。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】艾弗里完成肺炎双球菌体外转化实验后，一些科学家认为“DNA可能只是在细胞表面起化学作用，形成荚膜，而不是起遗传作用”。同时代的生物学家哈赤基斯从S型肺炎双球菌中分离出了一种抗青霉素的突变型(记为抗-S)，提取出它的DNA，将DNA与对青霉素敏 感的R型菌(记为非抗-R)共同培养。结果发现，某些非抗-R型菌已被转化为抗-S型菌 并能稳定遗传。下列关于哈赤基斯实验的分析中，错误的是

    A. 实验证明：细菌中一些与荚膜形成无关的性状(如抗药性)也会发生转化

    B. 抗-S型菌的DNA中存在抗青霉素的基因和控制荚膜合成的基因

    C. 实验结果表明：上述对艾弗里所得结论的怀疑是错误的

    D. 非抗-R型菌转化为抗-S型菌是基因突变的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生物体内物质的叙述，正确的是（ ）

    A. 植物细胞特有的糖类是葡萄糖

    B. 细胞内主要的能源物质是脂肪

    C. 细胞内大多数无机盐以离子的形式存在

    D. 生物体内调节生命活动的信息分子都是蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答下列有关高中生物学实验的相关问题。

    （1）叶绿体中色素的提取常用的提取液是 。研磨中为保护色素不被破坏，需要添加 ；为使研磨更加充分，需要添加 。 在层析液中的溶解度最低，扩散速度最慢。胡萝卜素主要吸收 色的光。

    （2）探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，用 （碘液或斐林试剂）进行鉴定。

    （3）植物细胞发生质壁分离的外因是细胞外的溶液浓度 （大于或小于或等于）细胞液的浓度，内因是细胞壁的伸缩性 （大于或小于或等于）原生质层。

    （4）“观察洋葱根尖有丝分裂”的试验中加入盐酸的作用是 。“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入盐酸的作用，一方面能改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞；另一方面是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了防止滥用抗生素，上海等地区规定普通感冒不准使用抗生素。滥用抗生素会对人体细菌造成耐药性，如果被细菌感染，则往往由于体内细菌能够抵抗各种抗生素而无药可救。下列有关说法错误的是（ ）

    A. 抗生素的滥用导致“耐药性”细菌优选出来

    B. 细菌中本来就存在耐药性个体，长期使用抗生素会导致“耐药性”基因频率下降

    C. “耐药性”基因频率的改变引起细菌发生了进化

    D. 基因频率虽然改变了，但是新的细菌(物种)不一定产生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】调查是生物学研究的方法之一，下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏大的是(　　)

    A. 进行酵母菌数量统计取样时，从静置的试管中取上层培养液计数

    B. 标志重捕法调查灰喜鹊的种群密度时标记物脱落

    C. 用血细胞计数板计数酵母菌数量时只统计方格内的菌体

    D. 样方法调查蒲公英的种群密度时在分布稀疏的地区取样

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据教材内容完成下列小题：

    （1）自然选择学说是生物学家___________提出来的。

    （2）现代进化理论认为：生物进化的基本单位是______________。

    （3）能定向改变种群基因频率的是______________。所以它能决定生物进化的方向。

    （4）确定甲、乙两生物是两个物种的标准是它们之间存在_________________。

    （5）基因突变引起基因频率改变，其方向是_____________（填定向的或不定向的）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某课外研究小组探究影响光合作用的因素。取若干生长状况基本相同的玉米幼苗，随机平均分为8组，分别放在不同条件下密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO2的浓度，12小时后再次测定CO2的浓度，实验结果如下表，请据表分析回答：

    组别

    温度（℃）

    普通阳光（%）

    开始时CO2浓度（%）

    12小时后CO2浓度（%）

    1

    25

    0

    0．36

    0．38

    2

    25

    10

    0．36

    0．37

    3

    25

    20

    0．36

    0．36

    4

    25

    40

    0．36

    0．34

    5

    25

    60

    0．36

    0．32

    6

    25

    80

    0．36

    0．29

    7

    8

    60

    0．36

    0．35

    8

    8

    80

    0．36

    0．35

    （1）该实验的自变量有______。实验中第1组在12小时后CO2浓度变化的原因是 。若能每天光照12小时，要使玉米幼苗能在25℃条件下生长，光照强度必须大于普通阳光 %。

    （2）在第3组的条件下，玉米叶肉细胞的光合作用______（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用。分析造成7、8组实验结果相同的可能原因： 。

    （3）该实验设计尚不能确定玉米幼苗生长的最佳光照强度，请你提出进一步探究的实验思路：______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有关基因的说法正确的是（ ）

    ①基因突变是新基因产生的途径

    ②基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息

    ③分离定律和自由组合定律是指不同世代间基因的传递规律

    ④基因突变发生在体细胞中，则不能遗传

    ⑤种群中基因频率的改变不一定会导致新物种的形成

    A．①②③④ B．①②③⑤ C．①②④⑤ D．①③④⑤

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