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    如图表示一位学生设计的实验，用来证明是光合作用的主要原料．

    （1）该实验装置有多处设计不当，请指出其主要错误：

    ①__________________________________________________________

    ②__________________________________________________________

    ③__________________________________________________________

    ④__________________________________________________________

    （2）如需设计对照实验，请描述对照实验的实验设计．

    答案：略
    解析：

    （1）①应为黑暗处理48小时的植物（消耗原有的淀粉）

    ②不应用绿色玻璃瓶（光合作用几乎不利用绿光，最好用无色玻璃瓶）

    ③光照方向应从各个方向照光

    ④无对照实验

    （2）提示：对照实验的实验条件与改正后的实验装置基本相同，只是没有溶液，这样实验组（无）和对照组（有），除有无这一实验条件不同外，其他实验条件完全一样，将实验组和对照组的叶片取出，经酒精煮沸脱色后，滴加等量碘液，结果实验组不变蓝，对照组变蓝，从而证明是光合作用的主要原料．


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    科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：022

    如图表示一位学生设计的实验，用来证明CO2是光合作用的主要原料。

     

    （1）该实验装置有多处设计不当，请指出其主要错误：

    ①________________________________；

    ②________________________________；

    ③________________________________；

    ④________________________________。

    （2）如需设计对照实验，请描述对照实验的实验设计。

     

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    科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：071

    如图表示一位学生设计的实验，用来证明是光合作用的主要原料．

    （1）该实验装置有多处设计不当，请指出其主要错误：

    ①__________________________________________________________

    ②__________________________________________________________

    ③__________________________________________________________

    ④__________________________________________________________

    （2）如需设计对照实验，请描述对照实验的实验设计．

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    实验是生命科学十分重要的发现和论证方法。请根据题意回答有关实验问题。

    （1）下列对有关实验的描述中，正确的是 （　 ）

    A.鉴定某液体成分是否含有蛋白质，可以取样适当，然后先加入一定量的硫酸铜溶液摇匀，在加入几滴氢氧化钠

    B.用显微镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的染色体

    C.若在显微镜下发现所要观察的细胞在视野的右下角，必须先将玻片向右上方移动，才能将细胞移到视野中央

    D.鉴定某液体样本中是否含有还原性糖，可在液体中加入班氏试剂，观察溶液是否呈现红黄色

     

    (2) 在进行“观察植物细胞的有丝分裂”实验中，甲～戊五位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下表。（十号表示作了相应处理，一号表示未作相应处理）

    甲、乙、丙观察到的实验结果分别是　　　　　　　　 。（请从下列序号中选择）

    A.染色体未着上颜色，无法看清　　　 B.细胞重叠，分不清染色体

    C.染色体着上颜色，清晰可见　　　　 D.染色体着色很浅，模糊不清

    （3）下面是某同学的实验操作步骤：

    ① 该实验常选用的材料是紫色洋葱鳞叶，原因是　　　　　　　　　　　　　　　 。

    ② 如果上述实验操作中使用的蔗糖溶液浓度远高于30%，最后观察到的现象是　　　　 。

    （4）关于植物向光性和生长素作用的实验设计。

    ① 有同学想在细胞水平上证明胚芽鞘向光一侧细胞生长慢,背光一侧细胞生长快。

    他的设计方法是：取弯曲处作________(横切/纵切)片制成装片，用显微镜观

    察，并用__________测量细胞的_______________________。

    ② 另有学生的实验设计如下：

    实验假设：如果胚芽鞘的尖端能产生生长素，则能影响胚芽鞘下端的生长。

    实验材料：小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干

    实验的基本过程如图所示。

    实验结论：假设能成立。

    有同学认为该实验不完善。因为该实验设计缺少了_______________，没有说服力。改进的方法是________________________________________________________________。

     

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