油菜的凸耳和非凸耳是一对相对性状，用甲、乙、丙三株凸耳油菜分别与非凸耳油菜进行杂交实验，结果如下表所示。相关说法错误的是（ ）
P | F1 | F2 |
甲×非凸耳 | 凸耳 | 凸耳∶非凸耳＝15∶1 |
乙×非凸耳 | 凸耳 | 凸耳∶非凸耳＝3∶1 |
丙×非凸耳 | 凸耳 | 凸耳∶非凸耳＝3∶1 |
A. 凸耳性状是由两对等位基因控制
B．甲、乙、丙均为纯合子
C．甲和乙杂交得到的F2均表现为凸耳
D．乙和丙杂交得到的F2表现型及比例为凸耳∶非凸耳＝3∶1
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源：2016届广东广州高三普通高中毕业班综合测试（一）生物试卷（解析版） 题型：综合题
下图一是培养小鼠胚胎成纤维细胞（MEF细胞）的示意图，图二是在用MEF细胞制成的饲养层上培养胚胎干细胞（ES细胞）的示意图。
（1）图一所示，制备细胞悬液时，常用____酶来消化剪碎的组织块。配制培养液时，通常需要在合成培养基的基础上添加____等一些天然成分。当MEF细胞分裂生长到细胞表面相互接触时就停止分裂，这种现象称为细胞的____ 。
（2） ES细胞是由 中分离出来的一
类细胞，ES细胞在功能上具有发育的 。
（3） MEF细胞能够分泌某些蛋白质，其合成到分泌至细胞外的过程是：核糖体→ ___ ___→囊泡→ →囊泡，再通过____方式分泌到细胞外。在培养液中单独培养ES细胞时，ES细胞容易发生分化，结合图二可推知MEF细胞的作用是 。
（4）在治疗性克隆过程中，细胞核取自患者细胞，这是为了避免向患者移入组织细胞后体内发生 反应。
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江深化课程改革协作校高三（上）期中生物试卷 （解析版） 题型：选择题
肺炎双球菌转化实验是证实DNA作为遗传物质的最早证据来源，以下关于该实验的叙述，正确的是（ ）
A．肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质
B．R型菌表面粗糙，没有毒；S型菌表面光滑，有毒性
C．实验能证明DNA是主要的遗传物质
D．实验的设计思路是吧DNA和蛋白质分开研究各自的效应
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科目：高中生物 来源：2015-2016江西上饶铅山一中横峰高二下第一次月考生物卷（解析版） 题型：综合题
成熟的植物细胞具有中央大液泡，可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水。下图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示甲图中液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在
某外界溶液中的一种状态（此时细胞有活性）。请回答下列问题：
（1）由甲图漏斗液面上升可知，实验初始时c两侧浓度大小是a b（大于或等于或小于）。由图乙可知漏斗中溶液吸水速率在_________，最终液面不再上升，当液面不再上升时，c两侧浓度大小是a b（大于或等于或小于）。
（2）丙图中相当于甲图中c的组合结构是__________（填序号），结构②当中充满的液体是___________。此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度大小关系是_________。
A．细胞液 < 外界溶液 B．细胞液 > 外界溶液
C．细胞液 = 外界溶液 D．都有可能
（3）把一个已经发生质壁分离的细胞浸入低浓度的蔗糖溶液中，发现细胞液泡体积也在增大。当液泡体积不再增大时，细胞液浓度是否一定和外界溶液浓度相等？___________。原因是_____________________。
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科目：高中生物 来源：2015-2016江西上饶铅山一中横峰高二下第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
小肠绒毛上皮细胞膜上存在着两种运输葡萄糖的载体SGLT1（主动运输的载体）和GLUT2（协助扩散的载体）。研究人员根据不同葡萄糖浓度下的运输速率绘制如右图所示曲线,下列说法中不正确的是
A. 葡萄糖浓度极低时只通过主动运输吸收
B. 该实验可以探究不同浓度葡萄糖条件下的主要吸收方式
C. 小肠绒毛细胞对葡萄糖的两种运输方式可同时进行
D. 在较高浓度下，
细胞主要依赖主动运输来增大吸收速率
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科目：高中生物 来源：2015-2016江西上饶铅山一中横峰高二下第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
如图表示叶片面积指数与光合产物实际量、呼吸量等的关系（叶面积指数是指植物单位面积中叶面积的数量，此数量越大，表示叶片交叉程度越大）。则图中曲线1、2、3及D点所代表的生物意义依次为（ ）
A．光合作用实际量、呼吸作用量、干物质量；植物的净光合作用等于零
B．光合作用实际量、干物质量、呼吸作
用量；植物的净光合作用等于零
C．干物质量、光合作用实际量、呼吸作用量；植物的净光合作用大于零
D．呼吸作用量、光合作用实际量、干物质量；植物的净光合作用小于零
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科目：高中生物 来源：2015-2016江西上饶铅山一中横峰高二下第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
在高等植物的叶肉细胞和人口腔上皮细胞中共有的细胞器是
A．叶绿体、线粒体 B．线粒体、中心体
C．叶绿体、大液泡 D．
线粒体、核糖体
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科目：高中生物 来源：2015-2016辽宁东北育才高一第五次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题
紫茎泽兰是一种恶性入侵杂草，该植物耐贫瘠，入侵后可迅速侵占荒地、稀疏林草地，排挤当地植物，给许多地区造成了严重的经济和生态损失。为研究其入侵机制，对某入侵地区进行了调查，结果如下表：
调查项目 | 重入侵区 | 轻入侵区 | 未入侵区 | |
植物覆盖度 | 紫茎泽兰覆盖度（%） | 67.2 | 20.3 | 0 |
当地植物覆盖度（%） | 3.1 | 45.8 | 52.5 | |
土壤微生物 | 总真菌数（×104个） | 17.9 | 5.8 | 8.3 |
固氮菌（×105个） | 4.4 | 2.9 | 2.2 | |
硝化细菌（×104个） | 8.7 | 7.8 | 7.2 | |
植物可吸收的无机盐 | NO3-（mg/kg） | 92.0 | 27.9 | 15.7 |
NH4+（mg/kg） | 53.0 | 15.3 | 5.3 | |
植物可吸收磷（mg/kg） | 8.7 | 3.4 | 2.6 | |
植物可吸收钾（mg/kg） | 351.0 | 241.5 | 302.8 | |
注：植物覆盖度是指某一地区植物茎叶垂直投影面积与该地区面积之比。
（1）某种植物的覆盖度可间接反映该种植物的种群 ，紫茎泽兰的覆盖度越大，在与当地草本植物对 的竞争中所占优势越大。
（2）科研人员研究了紫茎泽兰与入侵地土壤状况变化之间的关系，由上表结果分析：
①用紫茎泽兰根系浸出液处理未入侵区土壤，土壤微生物的变化与重入侵区一致，说明紫茎泽兰根系的分泌物可 土壤微生物的繁殖。
②紫茎泽兰在入侵过程中改变了土壤微生物数量，进而提高了土壤中_______________，而这又有利于紫茎泽兰的生长与竞争。
（3）紫茎泽兰的入侵作为一种干扰，使入侵地生态系统的 发生改变，破坏了原有的稳态。
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，水浴加热后试管内呈现砖红色沉淀，这是因为发芽的小麦种子中只含有葡萄糖 | |
| B． | 利用小麦叶肉细胞进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时，需用到酒精和盐酸，实验结果是细胞质呈红色，细胞核呈绿色 | |
| C． | 利用小麦叶肉细胞进行质壁分离实验，叶绿体的存在有利于对实验现象的观察 | |
| D． | 利用小麦叶肉组织进行“观察植物细胞有丝分裂”的实验时，龙胆紫溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色 |
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