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9.人类的性染色体组成为XY型,两者所含的基因不完全相同,存在同源区段(Ⅰ区)和非同源区段(Ⅱ区,X特有的区段为Ⅱ-1区、Y特有的区段为Ⅱ-2区),如图所示.某兴趣小组对由该对染色体上相关基因突变而引起的疾病进行调查,如下表格中记录了5个独生子女家庭的患病情况,但所患疾病类型忘记记录.回答以下问题:
一号家庭二号家庭三号家庭四号家庭五号家庭















患病情况














疾病类型
(1)基因突变往往对生物的生存是有害的,原因是基因突变可能破坏生物体与现有环境的协调关系,而对生物有害.
(2)如果致病基因位于同源区段(Ⅰ区)上,那么该病的遗传特点与常染色体遗传是否相同否,从染色体的传递规律分析,原因是父亲的Y染色体只能传递给儿子,X染色体只能传递给女儿;而父母的常染色体传递给儿子和女儿的概率相同.
(3)如果显性致病基因位于X染色体的Ⅱ-1区,则五号家庭符合该遗传病的遗传规律;如果致病基因位于Y染色体的Ⅱ-2区,则四号家庭符合该遗传病的遗传规律.
(4)如二号家庭的遗传病受A、a这对基因控制,三号家庭的遗传病受B、b这对基因控制,若只考虑每个家庭各自的致病基因情况,则二号家庭的父亲和三号家庭的母亲的基因型分别为XaYA、XBXb.二号家庭再生一个患病男孩的概率为1,三号家庭再生一个女孩,患病的概率为$\frac{1}{2}$.

分析 根据题意和图示分析可知:Ⅰ为XY染色体的同源区段,Ⅱ-1为伴X遗传,Ⅱ-2为伴Y遗传.
1号家庭:该病是隐性遗传病,致病基因可能位于X染色体上非同源区段上,也可能位于X、Y染色体的同源区段上;
2号家庭:该病是显性遗传病,由于男患者的女儿正常,因此致病基因位于X、Y染色体的同源区段上;
3号家庭:该病是隐性遗传病,由于女患者的父亲正常,因此致病基因不可能位于X染色体的非同源区段上,应该位于X、Y染色体的同源区段上;
4号家庭:该病致病基因可能位于Y染色体上,也可能位于X特有的区段Ⅱ-Ⅰ区的隐性致病基因,也可能位于X、Y染色体的同源区段上的致病基因;
5号家庭:该病可能是显性遗传病,也可能是隐性遗传病,致病基因可能位于X染色体的非同源区段上,也可能位于X、Y染色体的同源区段上.

解答 解:(1)基因突变往往对生物的生存是有害的,原因是基因突变可能破坏生物体与现有环境的协调关系,而对生物有害.
(2)如果致病基因位于同源区段(Ⅰ区)上,那么该病的遗传特点与常染色体遗传也不相同,从染色体的传递规律分析,原因是父亲的Y染色体只能传递给儿子,X染色体只能传递给女儿;而父母的常染色体传递给儿子和女儿的概率相同.
(3)如果显性致病基因位于X染色体的Ⅱ-1区,即X染色体显性遗传,该遗传病的遗传特点有:代代遗传、女性患者多余男性患者、父患女必患、子患母必患,因此五号家庭符合该遗传病的遗传规律;如果致病基因位于Y染色体的Ⅱ-2区,即Y染色体遗传,该遗传病的遗传特点为:传男不传女、代代遗传,因此四号家庭符合该遗传病的遗传规律
(4)由分析可知,二号家庭是显性遗传病,由于男患者的女儿正常,因此致病基因位于X、Y染色体的同源区段上.若二号家庭的遗传病受A,a这对基因控制,由于女儿表现型正常(XaXa),因此二号家庭的父亲的基因型为XaYA;三号家庭是隐性遗传病,由于女患者的父亲正常,因此致病基因不可能位于X染色体的非同源区段上,应该位于X、Y染色体的同源区段上,遗传病受Bb这对基因控制,由于女儿为患者,因此三号家庭的母亲的基因型为XBXb.由于二号家庭的父亲基因型为XaYA,因此二号家庭再生一个儿子患病肯定患病.三号家庭再生一个女孩,患病的概率为$\frac{1}{2}$.
故答案为:
(1)基因突变可能破坏生物体与现有环境的协调关系,而对生物有害
(2)否   父亲的Y染色体只能传递给儿子,X染色体只能传递给女儿;而父母的常染色体传递给儿子和女儿的概率相同
(3)五   四
(4)XaYA    XBXb     1     $\frac{1}{2}$

点评 本题考查了伴性遗传的有关知识,要求考生能够根据不同类型遗传特点判断遗传病的类型;对X、Y染色体结构特点和不同伴性遗传的类型的理解和掌握,把握知识的内在联系并分析题图获取信息的能力是本题考查的重点.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2013年山东实验中学高三第一次诊断性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程,以下说法正确的是

A.过程②发生的主要场所是细胞质

B.在人体成熟红细胞中,能发生过程②③

C.在造血干细胞中,能发生过程①②③

D.在噬菌体内,能发生过程②③

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状是由X和Y染色体同源区段上的一对等位基因控制的.刚毛(B)对截毛(b)为显性;控制果蝇的红白眼性状的基因只存在于X染色体上,红眼(R)对白眼(r)为显性(如图所示).果蝇的性别常常需要通过眼色来识别.
(1)若只考虑刚毛和截毛这对性状的遗传:
①果蝇种群中雄果蝇的基因型除了有XBYB(如图所示)和XBYb外,还有XbYB、XbYb
②现将两只刚毛果蝇杂交,子代雌果蝇中既有刚毛,又有截毛,雄果蝇全为刚毛,则这两只果蝇的基因型是XBXb、XbYB
③有一只XXY的截毛果蝇,分析其变异的原因时发现:只可能是由某亲本形成配子时,在减数第二次分裂中染色体分配异常造成的.那么,其双亲的基因型是XBXb、XBYb或XbYb
(2)种群中有各种性状的雌果蝇,现有一只红眼刚毛雄果蝇(XR.Y),要通过一次杂交实验判定它的基因型,应选择白眼截毛雌果蝇与该只果蝇交配,然后观察子代的性状表现.
①如果子代果蝇均为刚毛,则该雄果蝇基因型为XRBYB
②如果子代若子代红眼果蝇为刚毛,白眼果蝇为截毛,则该雄果蝇基因型为XRBYb
③如果子代若子代红眼果蝇为截毛,白眼果蝇为刚毛,则该雄果蝇的基因型为XRbYB

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图1,2为一对雌雄果蝇体细胞的染色体图解,其巾Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色体,基因D、d分别控制长翅、残翅.请据图回答:
(1)由图可知,雄果蝇的一个染色体组可表示为II、III、Ⅳ和X或II、III、Ⅳ和Y.
(2)图中雄果蝇的基因型可写成Dd,该果蝇经减数分裂至少可以产生4种配子.
(3)多对上图雌雄果蝇交配产生的F1中的长翅与残翅之比接近2:1,其原因是显现纯合子(DD)致死.
(4)研究发现果蝇的Ⅳ染色体单体(缺失1条Ⅳ染色体)能够存活下来,产生单体果蝇的变异类型为染色体(数目)的变异.据不完全统计,迄今未发现其它染色体缺失一条的果蝇,从基因的角度分析其原因可能是其它染色体上(II、III、X和Y)含有果蝇生长发育所必需的基因.
(5)已知果蝇Ⅲ号染色体上有控制黑檀体和灰体的基因,将黑檀体无眼果蝇与灰体有眼果蝇杂交,获得的F1代均为灰体有眼果蝇.将F1代雌雄果蝇自由交配,F2代表现型为灰体有眼、灰体无眼、黑檀体有眼、黑檀体无眼,且其比例接近于9:3:3:1,说明控制有眼无眼的基因不在III号染色体上.将有眼无眼基因与位于Ⅱ号染色体卜的基因重复上述实验时,若实验结果与上述实验结果类似,则说明控制有眼无眼的基因可能位于Ⅳ或性染色体染色体上.

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科目:高中生物 来源:2016届安徽“江淮十校”高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于植物激素作用及其应用的叙述,正确的是( )

A.脱落酸在种子萌发的过程中逐渐增加

B.番茄盛花期遭遇暴雨可喷洒一定浓度生长素类似物补救,油菜则不能补救

C.乙烯的主要作用是促进果实的发育

D.赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.小鼠的繁殖能力强,相对性状明显,是常用的遗传实验材料,用小鼠进行遗传学实验,小鼠的弯曲尾(B)对正常尾(b)显性.遗传学家针对小鼠的尾形进行了相应的遗传实验.
实验一:
父本母本子一代
弯曲尾正常尾弯曲尾(♀):正常尾(♂)=1:1
实验二:遗传学家将一个 DNA 片段导入到子一代弯曲尾雌鼠的体细胞中,通过 DNA 重组和克隆技术获得一只转基因正常尾小鼠.
说明:①插入的 DNA 片段本身不控制具体的性状;
②小鼠体内存在该 DNA 片段,B 基因不表达,即该DNA 片段和B 基因同时存在是表现为正常尾,b基因的表达不受该片段影响;
③若小鼠的受精卵无控制尾形的基因(B、b),将导致胚胎致死.
请回答:
(1)由实验一可知,控制小鼠尾形的基因位于X染色体上,子一代雄鼠的基因型是XbY.
(2)该转基因小鼠的育种原理是基因重组.
(3)遗传学家认为该 DNA 片段插入到小鼠染色体上的位置有 4 种可能(见右图).为确定具体的插入位置,进行了相应的杂交实验.(不考虑交叉互换)
实验方案:让该转基因正常尾小鼠与非转基因正常尾雄性小鼠杂交,统计子代的表现型种类及比例
结果与结论:
①若子代正常尾雌鼠:弯曲尾雌鼠:正常尾雄鼠:弯曲尾雄鼠=1:1:1:1,则该 DNA 片段的插入位置属于第 1 种可能性;
②若子代正常尾雌鼠:弯曲尾雌鼠:正常尾雄鼠:弯曲尾雄鼠=3:1:3:1(或弯曲尾:正常尾=1:3),则该 DNA 片段的插入位置属于第 2 种可能性;
③若子代全为正常尾,且雌雄比例为1:1,则该 DNA 片段的插入位置属于第 3 种可能性;
④若子代全为正常尾,且雌雄比例为2:1(或正常尾雌鼠:正常尾雄鼠=2:1),则该 DNA 片段的插入位置属于第 4 种可能性.
(4)如上(3)题的第二种情况插入DNA方式中,插入的该DNA片段与控制尾形的基因在遗传过程中满足遗传基本规律中基因的自由组合(填文字)定律,遗传的基本规律是指C(填选项,只有一项符合题意).
A.遗传性状传递的规律                    B.精子与卵细胞结合的规律
C.有性生殖细胞形成时基因的传递规律      D.生物性状表现的一般规律.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.某种昆虫的性染色体组成为XY型,其体色(A、a)有灰身和黑身两种,眼色(B、b)有红眼和白眼两种,两对基因位于不同对的染色体上.与雄虫不同,雌虫体色的基因型无论为哪种,体色均为黑身.如表是两个杂交实验结果,请分析回答下列问题:
组别子代性别子代表现型及比例
灰身、红眼灰身、白眼黑身、红眼黑身、白眼
$\frac{1}{8}$$\frac{1}{8}$$\frac{1}{8}$$\frac{1}{8}$
00$\frac{1}{2}$0
0$\frac{3}{8}$0$\frac{1}{8}$
00$\frac{1}{2}$0
(1)仅根据乙组的杂交结果,既可判断眼色(B、b)基因位于X染色体上,又可判断体色性状的显隐性关系.
(2)乙组两亲本的基因型分别是AaXBY(♂)×AaXbXb(♀)
(3)若甲组两亲本的体色均为黑色,则亲本体色和眼色基因型是:aaXBY(♂)×AaXBXb(♀).
(4)若只考虑体色遗传,在乙组产生的子代黑身个体中,纯合子占的比例为$\frac{3}{5}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图是细胞核的结构模式图.下列有关细胞核结构及功能叙述正确的是(  )
A.①是单层膜,含两层磷脂分子
B.③与核糖体的形成无关
C.②的结构上集中了细胞中全部的DNA
D.④可以实现核质之间频繁的物质交换和信息交流

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.果蝇的红眼(W)对白眼(w)为显性,该基因位于X染色体上.一只红眼果蝇与一只白眼果蝇交配,子代雄果蝇与亲代雌果蝇眼色相同,子代雌果蝇则与亲代雄果蝇眼色相同,以下结论不能得出的是(  )
A.亲代雄果蝇为红眼,雌果蝇为白眼
B.F1雌雄个体交配,F2出现白眼果蝇的概率为$\frac{1}{4}$
C.F2雌雄个体基因型不是与亲代相同就是与F1相同
D.亲代雌雄果蝇体细胞内均不存在红眼与白眼这对等位基因

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同步练习册答案