一号家庭 | 二号家庭 | 三号家庭 | 四号家庭 | 五号家庭 | |||||||||||
父 亲 | 母 亲 | 儿 子 | 父 亲 | 母 亲 | 女 儿 | 父 亲 | 母 亲 | 女 儿 | 父 亲 | 母 亲 | 儿 子 | 父 亲 | 母 亲 | 女 儿 | |
患病情况 | 正 常 | 正 常 | 患 病 | 患 病 | 患 病 | 正 常 | 正 常 | 正 常 | 患 病 | 患 病 | 正 常 | 患 病 | 患 病 | 正 常 | 患 病 |
疾病类型 |
分析 根据题意和图示分析可知:Ⅰ为XY染色体的同源区段,Ⅱ-1为伴X遗传,Ⅱ-2为伴Y遗传.
1号家庭:该病是隐性遗传病,致病基因可能位于X染色体上非同源区段上,也可能位于X、Y染色体的同源区段上;
2号家庭:该病是显性遗传病,由于男患者的女儿正常,因此致病基因位于X、Y染色体的同源区段上;
3号家庭:该病是隐性遗传病,由于女患者的父亲正常,因此致病基因不可能位于X染色体的非同源区段上,应该位于X、Y染色体的同源区段上;
4号家庭:该病致病基因可能位于Y染色体上,也可能位于X特有的区段Ⅱ-Ⅰ区的隐性致病基因,也可能位于X、Y染色体的同源区段上的致病基因;
5号家庭:该病可能是显性遗传病,也可能是隐性遗传病,致病基因可能位于X染色体的非同源区段上,也可能位于X、Y染色体的同源区段上.
解答 解:(1)基因突变往往对生物的生存是有害的,原因是基因突变可能破坏生物体与现有环境的协调关系,而对生物有害.
(2)如果致病基因位于同源区段(Ⅰ区)上,那么该病的遗传特点与常染色体遗传也不相同,从染色体的传递规律分析,原因是父亲的Y染色体只能传递给儿子,X染色体只能传递给女儿;而父母的常染色体传递给儿子和女儿的概率相同.
(3)如果显性致病基因位于X染色体的Ⅱ-1区,即X染色体显性遗传,该遗传病的遗传特点有:代代遗传、女性患者多余男性患者、父患女必患、子患母必患,因此五号家庭符合该遗传病的遗传规律;如果致病基因位于Y染色体的Ⅱ-2区,即Y染色体遗传,该遗传病的遗传特点为:传男不传女、代代遗传,因此四号家庭符合该遗传病的遗传规律
(4)由分析可知,二号家庭是显性遗传病,由于男患者的女儿正常,因此致病基因位于X、Y染色体的同源区段上.若二号家庭的遗传病受A,a这对基因控制,由于女儿表现型正常(XaXa),因此二号家庭的父亲的基因型为XaYA;三号家庭是隐性遗传病,由于女患者的父亲正常,因此致病基因不可能位于X染色体的非同源区段上,应该位于X、Y染色体的同源区段上,遗传病受Bb这对基因控制,由于女儿为患者,因此三号家庭的母亲的基因型为XBXb.由于二号家庭的父亲基因型为XaYA,因此二号家庭再生一个儿子患病肯定患病.三号家庭再生一个女孩,患病的概率为$\frac{1}{2}$.
故答案为:
(1)基因突变可能破坏生物体与现有环境的协调关系,而对生物有害
(2)否 父亲的Y染色体只能传递给儿子,X染色体只能传递给女儿;而父母的常染色体传递给儿子和女儿的概率相同
(3)五 四
(4)XaYA XBXb 1 $\frac{1}{2}$
点评 本题考查了伴性遗传的有关知识,要求考生能够根据不同类型遗传特点判断遗传病的类型;对X、Y染色体结构特点和不同伴性遗传的类型的理解和掌握,把握知识的内在联系并分析题图获取信息的能力是本题考查的重点.
科目:高中生物 来源:2013年山东实验中学高三第一次诊断性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程,以下说法正确的是
A.过程②发生的主要场所是细胞质
B.在人体成熟红细胞中,能发生过程②③
C.在造血干细胞中,能发生过程①②③
D.在噬菌体内,能发生过程②③
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届安徽“江淮十校”高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于植物激素作用及其应用的叙述,正确的是( )
A.脱落酸在种子萌发的过程中逐渐增加
B.番茄盛花期遭遇暴雨可喷洒一定浓度生长素类似物补救,油菜则不能补救
C.乙烯的主要作用是促进果实的发育
D.赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的分裂
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
父本 | 母本 | 子一代 |
弯曲尾 | 正常尾 | 弯曲尾(♀):正常尾(♂)=1:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 子代性别 | 子代表现型及比例 | |||
灰身、红眼 | 灰身、白眼 | 黑身、红眼 | 黑身、白眼 | ||
甲 | ♂ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ |
♀ | 0 | 0 | $\frac{1}{2}$ | 0 | |
乙 | ♂ | 0 | $\frac{3}{8}$ | 0 | $\frac{1}{8}$ |
♀ | 0 | 0 | $\frac{1}{2}$ | 0 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①是单层膜,含两层磷脂分子 | |
B. | ③与核糖体的形成无关 | |
C. | ②的结构上集中了细胞中全部的DNA | |
D. | ④可以实现核质之间频繁的物质交换和信息交流 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 亲代雄果蝇为红眼,雌果蝇为白眼 | |
B. | F1雌雄个体交配,F2出现白眼果蝇的概率为$\frac{1}{4}$ | |
C. | F2雌雄个体基因型不是与亲代相同就是与F1相同 | |
D. | 亲代雌雄果蝇体细胞内均不存在红眼与白眼这对等位基因 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com