分析 生长素生理作用:促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育;特点:具有双重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.根据题意和图示分析可知:生长素类似物作为除草剂的原理是生长素作用的双重性,双子叶植物比单子叶植物对生长素敏感.图中曲线①在浓度低时促进作用明显,而曲线②在浓度高时促进作用明显,所以代表单子叶作物的是曲线②,代表双子叶杂草的是曲线①.所用的生长素类似物的浓度最好在D左右,此时的生长素类似物的浓度对双子叶杂草起抑制作用,但对单子叶作物起促进作用.
解答 解:(1)生长素的生理作用具有双重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.
(2)双子叶植物比单子叶植物对生长素敏感,图中曲线①在浓度低时促进作用明显,而曲线②在浓度高时促进作用明显,所以代表单子叶作物的是曲线②,代表双子叶杂草的是曲线①.
(3)由于生长素类似物的浓度为D时,对单子叶作物的促进作用明显,但对双子叶杂草却起抑制作用.
(4)当生长素类似物的浓度在B时,其对曲线①和曲线②所代表的植物的作用都是促进作用.
(5)芽和幼叶能产生生长素,生长素促进扦插枝条生根,所以枝条上保留一些正在生长的芽或幼叶的扦插枝条容易生根.
(6)生长素的运输方向是极性运输,即生长素总从形态学上端向形态学下端运输,“形态学上端”通常指茎尖、根尖等.所以桃树顶芽产生的生长素的运输方向为A→B,龙爪槐顶芽产生的生长素的运输方向为B→A.
(7)刚刚收获的马铃薯块茎种到土壤里不能发芽,其原因是块茎含有较多的脱落酸,脱落酸会抑制种子的萌发,使土豆进入休眠期.要解除它的休眠,促使其发芽,可用赤霉素处理.
故答案为:
(1)两重性
(2)②
(3)D
(4)促进
(5)芽和幼叶能产生生长素,生长素促进扦插枝条生根
(6)B→A
(7)赤霉素
点评 本题考查生长素生理作用的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.解题的关键是理解生长素及类似物具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长;不同的组织器官或植物对生长素敏感程度不同.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
试管 | 物质 | 碘液 | 斐林试剂 | 双缩脲试剂 |
1 | S1 | + | - | - |
2 | S2 | - | - | + |
3 | S3 | - | - | - |
4 | S1+E1 | - | + | + |
5 | S2+E2 | - | - | + |
6 | S3+E3 | - | - | + |
酶 物质 | E1 | E2 | E3 |
S1 | + | - | - |
S2 | - | + | - |
S3 | - | - | + |
A. | 能用于探究温度对酶活性影响的是E3 | |
B. | 据表中信息可说明酶具有催化作用 | |
C. | S2的水解产物是多肽 | |
D. | 三种酶的成分均为蛋白质 |
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