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    动物细胞培养的细胞来自于（　　）
    A、任何个体的细胞
    B、只能取自动物胚胎细胞
    C、只能取自幼龄动物的组织细胞
    D、胚胎或幼龄动物的器官和组织细胞
    考点：动物细胞与组织培养过程
    专题：
    分析：动物细胞培养的过程：取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中（原代培养）→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液→转入培养液（传代培养）→放入二氧化碳培养箱培养．动物细胞培养利用细胞增殖的原理，胚胎或幼龄动物的器官、组织的细胞分裂增殖能力强．
    解答： 解：幼龄动物的器官、组织或动物胚胎细胞的分裂能力旺盛，适宜进行动物细胞培养．
    故选：D．
    点评：本题考查动物细胞培养的相关知识，考查学生对知识的理解和记忆能力．动物细胞培养技术的应用：制备病毒疫苗、制备单克隆抗体、检测有毒物质、培养医学研究的各种细胞．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用纸层析法分离叶绿体中的色素，可以看到滤纸上出现4条色素带，其中位于中间的两色素带是（　　）
    A、胡萝卜素与叶绿素a
    B、叶黄素与叶绿素a
    C、胡萝卜素与叶绿素b
    D、叶黄素与叶绿素b

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表中各元素的数据代表该元素占原子总量的百分比．请据表回答问题．
    岩石圈的成分
    %    		氧硅铝铁钙钠钾镁钛氢碳其他所有成分＜0.1
    47287.94.53.5252.52.20.460.220.19
    人体的成分
    %    		氢氧碳氮钙磷氯锌硫钠镁其他所有成分＜0.1
    6325.59.51.40.310.220.030.060.050.030.01
    （1）组成人体的化学元素在元素周期表上都有，它普遍存在于非生物界，生物体内不包含特殊的“生命元素”，这个事实说明生物界与非生物界具有
     
    性．
    （2）生物从非生物环境中获得的那些元素与环境中的这些元素的比例相差甚远．如岩石圈中，氢、碳、氮加在一起占总原子数不到1%，而在生物体中占总原子数的74%左右．这个事实说明生物界与非生物界具有
     
    性．
    （3）从表中找出构成人体的主要元素有
     
    氮等，生命的核心元素是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    组成DNA的基本单位是（　　）
    A、核苷酸B、脱氧核糖核苷酸
    C、核糖核苷酸D、核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示表示某地区路旁的一片闲散地，课外小组的同学对此处部分植物的种群密度连续进行了五年的调查，结果如下表所示（单位：株/m2）：
     年份
    种名    		20012002200320042005
    豚  草0.30.61.11.52.3
    狗尾草10.09.286.85.5
    曼陀罗3.02.11.10.30.1
     龙 葵3.02.00.400
      灰绿藻3.22.81.71.30.6
    （1）本调查采用的方法是
     
    ；取样的关键除应考虑样方的大小和数量外，还应注意
     
    ．
    （2）很显然，豚草与表中所列本地植物呈竞争关系，它们相互争夺
     
    ．
    （3）请在上图乙中绘出豚草和灰绿藻种群密度的变化曲线．
    （4）若豚草种群的起始数量为N0，第二年的数量是第一年的λ倍，理想状态下t年后，Nt=
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞（iPS），继而利用iPS 细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠．流程如下：

    （1）从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为
     
    ，培养的细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂，这种现象称为
     
    ．
    （2）图中2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为
     
    ；也可从灰鼠体内取出卵子，通过
     
    后进行早期胚胎培养获得．
    （3）图中重组囊胚通过
     
    技术移入白鼠子宫内继续发育，暂不移入的胚胎可使用
     
    方法保存．
    （4）小鼠胚胎干细胞（ES）可由囊胚的
     
    分离培养获得．iPS与ES细胞同样具有发育全能性，有望在对人类iPS细胞进行定向
     
    后用于疾病的细胞治疗，这种技术称为
     
    ．该技术与借助胚胎提取胚胎干细胞比较，其最大突破就是在不破坏胚胎的前提下提取可以复制成器官或组织的细胞，这样不仅避开了长期以来有关生物技术的
     
    方面的争议，也使其来源更加广泛而方便．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知具有B基因的狗，皮毛可以呈黑色；具有bb基因的狗，皮毛可以呈褐色．另有D（d）基因与狗的毛色形成有关．甲图表示狗毛色的遗传实验，请回答下列问题：

    （1）B与b基因的本质区别是
     
    ．
    （2）乙图为F1白毛狗的某组织切片显微图象，依据该图象中
     
    号细胞可以判断来自于雌狗．正常情况下，细胞③正常分裂结束后能产生
     
    种基因型的细胞．
    （3）细胞①与细胞②、③相比较，除细胞大小外，最明显的区别是
     
    ．
    （4）F2中，黑毛狗的基因型是
     
    ；白毛狗的b基因频率是
     
    ．如果让F2中褐毛狗与F1交配，理论上其后代的表现型及比例是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表是具有两对相对性状的纯合亲本杂交，F1自交得到的F2的过程，表中列出部分基因型，有的以数字表示．下列叙述不正确的是（　　）
    F1配子YRYryRyr
    YR12
    Yr3
    yR4
    yryyrr
    A、此表格中2代表的基因型出现2次
    B、该结果表示受精时，F1雌雄配子的随机结合，不成对的基因自由组合
    C、F2中出现表现型不同于亲本的重组类型的比例是
    6
    16
    或
    10
    16
    D、表中Y、y、R、r基因一定不在细胞质中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胃癌是我国发生率很高的一种恶性疾病，制备抑制胃癌细胞增殖的单克隆抗体对治疗胃癌具有重要意义．抗胃癌单克隆抗体制备过程如图．

    （1）抗胃癌单克隆抗体制备过程中要用到
     
    和
     
    技术．
    （2）甲代表
     
    细胞．
    （3）诱导骨髓瘤细胞与甲融合，可用的诱导因素有
     
    、
     
    等（写出两种）．
    （4）为筛选出丙，需将乙放入含有5%CO2的混合气体的培养箱培养，其中CO2的主要作用是
     
    ．通过检测细胞是否产生所需的专一抗体，筛选出丙，该过程中所选用的抗原是
     
    ．
    （5）在甲、丙及骨髓瘤细胞中，只有丙经培养后，可获得大量的抗胃癌单克隆抗体，原因是
     
    ．

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