图1是高等动物细胞亚显微结构模式图,图2是某一生物体中不同细胞的分裂示意图,图3示图2生物细胞分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系。请据图回答问题:
(1)图1细胞中,ATP产生的场所有 (填图中序号),能发生碱基互补配对的细胞器是 (填图中序号)。
(2)图2中,A细胞的名称是 ,基因的自由组合发生于 细胞所处的时期。
(3)若图1示人体造血干细胞,则该细胞可能会发生图2中 细胞所示的分裂现象。
(4)图3由Ⅲ变化为Ⅳ的原因是 ;该过程对应于图2中的细胞变化是 → 。
(1)④⑤ ②⑤ (2)次级精母细胞 D (3)C (4)着丝点分裂,染色单体分开 B →A
解析试题分析:根据题意和图示分析可知:图1是动物细胞,只能进行呼吸作用,其ATP产生的场所有细胞质基质和线粒体中,即④⑤;能发生碱基互补配对的细胞器是核糖体和线粒体,即②⑤。图2中,A细胞处于减数第二次分裂后期,细胞质均等分裂,所以它的名称是次级精母细胞;基因的自由组合发生于减数第一次分裂后期,即D细胞所处的时期。人体造血干细胞只能进行有丝分裂,图2中C细胞处于有丝分裂中期。图3由Ⅲ变化为Ⅳ时,染色体加倍,染色单体消失,原因是着丝点分裂,染色单体分开形成染色体了;该过程对应于图2中的细胞变化是B →A。
考点:本题综合考查高等动物细胞亚显微结构、细胞分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量的相关知识,意在考查学生理解的知识要点、获取信息以及识图分析能力和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
单克隆抗体在医疗、诊断等方面发挥着越来越重要的作用。英国科学家米尔斯坦和柯勒设计了制备单克隆抗体的实验,图示其实验流程,请回答。
(1)如果从小鼠中获得图中的B淋巴细胞,需要事先给小鼠做相关的处理是 。a表示 。①不同于植物原生质体融合的方法是 。
(2)②表示在具有 作用的培养基上进行培养。经过②获得的c细胞即为 细胞,其特点是 。
(3)③经过克隆化培养和单一抗体检验阳性筛选出的d细胞是 细胞。
(4)④过程包括了体外培养和
(5)单克隆抗体具有的优点是 。
(6)单克隆抗体制备的基础技术是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
女娄菜是雌雄异株的植物,其叶片主要有阔叶和窄叶两种,该性状由一对等位基因(B和b)控制。研究者做了五组实验,结果如下表所示,请回答:
杂交组合 | 第1组 | 第2组 | 第3组 | 第4组 | 第5组 | |
阔叶♂×阔叶♀ | 阔叶♂×窄叶♀ | 第2组的F1相互交配 | 第3组窄叶♂×第3组阔叶♀ | 第3组窄叶♂×第3组窄叶♀ | ||
子代 | 阔叶 | 119♂、234♀ | 131♀ | 79♂、83♀ | 119♂、121♀ | 0 |
窄叶 | 122♂ | 127♂ | 80♂、78♀ | 122♂、120♀ | 109♂、111♀ |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分)某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用,进行了相关实验。如图为去掉其顶芽前后,侧芽部位激素甲和激素乙的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图,据图分析:
(1)高浓度的激素甲和激素乙对侧芽的影响分别是 和 。
(2)研究者用适宜浓度的激素甲类似物处理细胞,促进了细胞的纵向伸长,得到结果如表1,据此分析激素甲类似物作用于植物细胞的分子机制是 。
成熟的植物细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是 ,实验发现,细胞在持续生长过程中,细胞壁的厚度能基本保持不变,出现这种现象的原因是由于 (填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。
(4)该学习小组又将长壮的小麦根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,加入少量蔗糖作为能源分子,同时也将另一些根尖放在含同量蔗糖但不含生长素的培养液中,作为对照。经过一段时间后观察发现,在有生长素的培养液中出现了乙烯,而且生长素浓度越高,培养液中乙烯含量也就越高,根尖的生长也越缓慢。
①该实验的因变量是 。
②据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是:高浓度的生长素诱导产生了乙烯,从而 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(16分)请回答以下问题:
(1)番茄植株缺镁会出现叶片发黄和矮小的症状,主要原因是 。
(2)利用番茄叶提取色素时,为防止色素被破坏,需加入 。
(3) 科学施肥可使作物接近最高产量而又不会造成肥料浪费。实验表明锌肥的施用量与番茄的果实产量密切相关,下图为实验结果曲线图,请完善探究实验的相关问题:
实验目的: 。
材料用具:不同浓度的硫酸锌溶液(本实验SO42-对实验结果的影响可忽略),用相同的
杉木糠和土壤浸出液栽培的240株长势相同的番茄幼苗。
实验步骤:
第一步:将240株番茄幼苗分成 组并编号;
第二步:在相同且适宜条件下将幼苗培养至花蕾期,实验组喷施适量且等体积
的 ,对照组 。
第三步:继续培养至果实成熟, 。
第四步:绘制实验结果曲线图。
实验分析与讨论:
①结果表明,施用锌肥的最佳浓度范围是 。
②根据该实验的结果分析科学施肥的理由:锌肥施用量超过最佳范围(16mg/L)时会
使果实产量下降,并造成浪费
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
白菜、甘蓝均为二倍体,体细胞染色体数目分别为20、18.以白菜为母本,甘蓝为父本,经人工授粉后,将雌蕊离体培养,可得到“白菜—甘蓝”杂种幼苗。请回答问题:
(1)白菜和甘蓝是两个不同的物种,存在 隔离。自然条件下,这两个物种间不能通过 的方式产生后代。雌蕊离体培养获得“白菜-甘蓝”杂种幼苗,所依据的理论基础是 。
(2)为观察“白菜—甘蓝”染色体的数目和形态,通常取幼苗的 做临时装片,用 染料染色。观察、计数染色体的最佳时期是 。
(3)二倍体“白菜—甘蓝”的染色体数为 。这种植株通常不育,原因是减数分裂过程中 。为使其可育,可通过人工诱导产生四倍体“白菜-甘蓝”这种变异属于 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)下图为某类突触的信号传递的示意图,这类突触中特定的神经递质的释放,会刺激大脑中“奖赏”中枢,使人产生愉悦感。请据图分析回答:
(1)图中①是 ,其中的多巴胺是从突触前膜通过 方式释放到突触间隙中。
(2)当多巴胺与 结合,使突触后膜兴奋,此时膜电位的变化是 。多巴胺作用完成后正常的去路是 。
(3)可卡因是一种神经类毒品,由图可知,其进入突触间隙后会 ,使突触后神经元 ,导致大脑“奖赏”中枢的持续兴奋而获得愉悦感,最终造成人对可卡因产生依赖的不良后果。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图为人体的生命活动调节示意图,请分析回答:
(1)在人体生命活动调节中神经调节的基本方式是 ,调节人体生理活动的高级神经中枢是 。体液调节的主要内容是 。
(2)寒冷刺激时,甲状腺激素分泌的主要调节过程是 (用图中字母与箭头表示)。
(3)胰液分泌的主要调节过程是 (用图中字母与箭头表示)。
(4)在血糖平衡的调节中,胰岛细胞分泌的 和 的相互拮抗,共同维持血糖含量的平衡。
(5)举一例说明内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能: 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病(基因缺陷导致胰岛B细胞不能正常合成胰岛素)的过程设计图解,请据图回答下列问题:
(1)图中①、②所示的结构分别是________、________。
(2)在体细胞培养时,由于人们对细胞所需营养物质还没有搞清楚,因此在使用合成培养基培养细胞时需加入 。
(3)在体细胞培养过程中,要将培养瓶置于CO2培养箱中培养,CO2的主要作用是 。要保证培养液处于无菌、无毒的环境,应采取的措施是:对培养液和所有培养用具进行无菌处理,通常还要在培养液中添加_________________,此外,还应____________________________。
(4)通常将卵母细胞培养到 期时进行去核处理。
(5)过程④通常用②做受体细胞的原因是这些细胞分化程度低,具有 ,可以定向诱导分化成细胞和某些组织。
(6)如果将图中的囊胚移植到某女性体内,移植的胚胎有可能在母体的子宫内发育成正常的胎儿,说明供体胚胎可与受体子宫建立正常的 联系,而我国政府对克隆人的态度是 。
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