A. | 可利用标志重捕法调查幼虫的密度 | |
B. | 幼虫摄食改变了落叶松的丰富度 | |
C. | 幼虫摄食对松针长度的影响具有滞后性 | |
D. | 该生态系统的自我调节能力很低 |
分析 从图中分析可知,幼虫密度和松针长度都呈周期性波动,幼虫摄食对松针长度的影响具滞后性.由于灰线小卷蛾幼虫活动能力弱、活动范围小,可利用样方法调查幼虫的密度.
解答 解:A、活动能力弱、活动范围小的动物如幼虫的密度,可利用样方法调查,A错误;
B、图中没有体现物种的丰富度,B错误;
C、幼虫摄食对松针长度的影响具滞后性,C正确;
D、根据题干中“某稳定的生态系统中”,可知该生态系统的自我调节能力很高,D错误.
故选:C.
点评 本题以图形为载体,考查种群、群落和生态系统的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞壁相当于一层半透膜 | B. | 洋葱表皮细胞脱水成为死细胞 | ||
C. | 此时蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度 | D. | 细胞壁收缩导致中央液泡失水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人类基因组计划只需要对一个染色体组的全部染色体进行测定 | |
B. | 一个染色体组中不含同源染色体 | |
C. | 一个染色体组中的染色体大小、形态一般相同 | |
D. | 体细胞中含有三个染色体组的个体即为三倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 家鼠的这对性状中正常尾对短尾为显性 | |
B. | 该种家鼠中正常尾个体均为纯合子 | |
C. | 该种家鼠中的显性杂合子有致死现象 | |
D. | 家鼠尾长短的性状遗传不遵循分离定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图Ⅰ的细胞中有8条染色体、4个染色体组 | |
B. | 若d能参与受精作用,则a、b、c为3个极体 | |
C. | X和Y染色体在过程①一定没有正常分离 | |
D. | 2号染色体在过程③一定没有正常分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B细胞在淋巴因子作用下快速产生大量的抗体 | |
B. | 抗体可以进入细胞消灭寄牛在其中的结核杆菌 | |
C. | 抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同 | |
D. | 经吞噬细胞摄取处理后的抗原被呈递给T细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中酶2应为苯丙氨酸羟化酶 | |
B. | 图中酶3的活性降低会导致白化病 | |
C. | 图示反映基因可直接控制生物的性状 | |
D. | 图示反映基因与性状是一一对应关系 |
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