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    7．如图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图，请据图分析，错误的是（　　）
    A．C瓶和E瓶都会变浑浊，说明酵母菌既可以进行有氧呼吸又可以进行无氧呼吸
    B．在E瓶中加入酸性的重铬酸钾溶液会由橙色变成灰绿色
    C．甲装置需要不停的送入新鲜空气
    D．A瓶中加入NaOH溶液是为了吸收空气中CO2

    分析 分析实验装置图：甲装置是探究酵母菌有氧呼吸的实验装置，其中A中加入的是NaOH，作用是吸收空气中CO2；B瓶中是酵母菌培养液；C瓶是澄清石灰水，目的是检测呼吸产生的二氧化碳．
    乙装置是探究酵母菌无氧呼吸的实验装置，其中D瓶中是酵母菌培养液；E瓶是澄清石灰水，目的也是检测呼吸产生的二氧化碳．

    解答 解：A、C瓶和E瓶都会变浑浊，说明酵母菌既可以进行有氧呼吸又可以进行无氧呼吸，A正确；
    B、在D瓶中加入酸性的重铬酸钾溶液会由橙色变成灰绿色，说明酵母菌无氧呼吸产生酒精，B错误；
    C、甲装置是探究酵母菌有氧呼吸的，因此需要不停的送入新鲜空气，C正确；
    D、A瓶中加入NaOH溶液是为了吸收空气中CO2，以排除空气中二氧化碳的干扰，D正确．
    故选：B．

    点评 本题结合实验装置图，考查探究酵母菌细胞呼吸方式的实验，对于此类试题需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用，实验现象及实验结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图表示原核细胞中遗传信息传递的部分过程．请回答：
    （1）图中涉及的遗传信息传递方向为：DNA$\stackrel{转录}{→}$RNA$\stackrel{翻译}{→}$蛋白质（以流程图的形式表示）．
    （2）mRNA是以图中的③为模板，在②RNA聚合酶的催化作用下，由4种游离的核糖核苷酸依次连接形成的．
    （3）能特异性识别mRNA上密码子的分子是tRNA，它所携带的小分子有机物可用于合成图中④多肽．
    （4）由于化学物质甲磺酸乙酯的作用，该生物体表现出新的性状，原因是：基因中一个G-C对被A-T对替换，导致由此转录形成的mRNA上1个密码子发生改变，经翻译形成的④中氨基酸的种类或数目可能发生相应改变．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列关于促胰液素及其发现的叙述中，不正确的是（　　）
    A．促胰液素是人类发现的第一种激素
    B．促胰液素是由小肠粘膜分泌和释放的
    C．促胰液素的发现使人类对动物的生命活动调节有了新的认识
    D．促胰液素通过消化液运输到靶器官

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．图1为草原生态系统部分营养结构示意图，图2为碳循环局部示意图，表格表示该草原生态系统中甲→乙→丙（三者构成一条食物链）各种群对能量的同化、利用、传递等的部分数量关系．已知该草原生态系统受到的太阳辐射能量为150000百万千焦，但其中149875百万千焦的能量未能被生产者固定．（净同化量一同化量一呼吸消耗量）
    生物类型同化量净同化量呼吸消耗传递给分解者传递给下一营养级未被利用的能量
    甲（　　）（？）65.53.015.041.5
    乙14.05.0（　　）0.52.02.5
    丙2.0（　　） 微量（不计）无（　　）

    （1）图1中鹰和蛇的关系为竞争和捕食．若鹰体内有机物增加15克，假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的，至少需要消耗植物875克．
    （2）图2中表示生态系统基石的字母是E，能构成群落的是BCDEF，若因环境污染造成生产者锐减，则对F、D数量的影响是减少．碳在生物群落内以含碳有机物的形式进行流动．
    （3）表格“？”处数值为59.5．初级消费者同化的能量中大部分被消耗掉，只有大约14.3% 的能量能够流到下一个营养级（保留到小数点后一位）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于细胞膜的叙述，不正确的是（　　）
    A．膜蛋白在膜中也是可以移动，但没有磷脂容易
    B．不同功能的细胞，其细胞膜上蛋白质的种类和数量相同
    C．细胞膜中脂双层的两层并不完全相同
    D．癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．某自然环境因火山爆发产生的火山灰的覆盖而遭到破坏，若干年后在人为干预下，又恢复了盎然生机．图1为某种群随时间的变化曲线图（λ值为该种群当年数量是一年前种群数量的倍数），图2为该生态系统能量流动示意图，请分析回答：

    （1）该自然环境遭到破坏后到恢复盎然生机属于原生演替．
    （2）图1曲线所示在a点之前种群的年龄结构为稳定型．在a～d时间段中种群数量最多的是在d点，该时间段种群数量的增长曲线呈S型，种群增长率在bc段最大．e点种群数量比d点小．曲线中d～e段变化表明该生态系统具有自动调节能力，它的基础是负反馈调节．
    （3）根据图2所示的能量流动图解，下列叙述正确的是D．
    A．W1=D1+D2
    B．初级消费者摄入的能量为 （A2+B2+C2）
    C．由生产者到初级消费者的能量传递效率为$\frac{{D}_{2}}{{D}_{1}}$．生产者固定的总能量可表示为（A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2）
    （4）若初级消费者粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则该初级消费者的同化量可表示为N+R．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别处理如下表，实验结果如图所示．根据图表判断，下列叙述正确的是（　　）
    甲乙丙
    顶芽摘除保留保留
    细胞分裂素
    （浸泡浓度）    		0mg/L2mg/L0mg/L
    A．细胞分裂素可在一定程度上缓解顶端优势
    B．顶芽摘除后，侧芽生长停滞
    C．顶芽的存在并不影响侧芽的生长
    D．细胞分裂素与侧芽的生长无关

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．观测不同光照条件下生长的柑橘，结果见下表，请回答下列问题：
    光照强度叶色平均叶面积
    （cm2）    		气孔密度
    （个•mm-2）    		净光合速率（μmolCO2•m-2•s-1）
    强浅绿13.6（100%）826（100%）4.33（100%）
    中绿20.3（149%）768（93%）4.17（96%）
    弱深绿28.4（209%）752（91%）3.87（89%）
    （注：括号内的百分数以强光照的数据作为参考）
    （1）植物捕获光能的场所在叶绿体的类囊体薄膜．CO2以自由扩散方式进入叶绿体后，与C5（五碳化合物）结合而被固定，固定产物的∥还原需要光反应提供的[H]（或NADPH）和ATP．
    （2）与弱光下相比，强光下柑橘平均每片叶的气孔总数较少，单位时间内平均每片叶CO2吸收量较少．
    （3）在弱光下，柑橘通过增加叶面积和提高叶绿素含量来吸收更多的光能，以适应弱光环境．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关核酸的叙述中，正确的是（　　）
    A．HIV病毒由于无细胞核，所以不含核酸
    B．核酸有遗传、变异、催化、调节、供能等作用
    C．双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢健连接的
    D．酵母菌内核酸、核苷酸、碱基的种类数分别是2、8、5

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