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【题目】下图是同种生物不同个体的细胞中相关基因组成示意图,其中图1和图3、图2和图4分别为雌、雄性个体中的细胞。后代中可出现两种表现型、六种基因型的亲本组合是

A. 1和图4 B. 3和图4

C. 2和图3 D. 1和图2

【答案】D

【解析】

试题分析:根据杂交后代遵循自由组合规律的原则,按照乘法法则可对四个选项的组合进行分析。先分析每对基因杂交情况:AA×AA→AA (均为显)Aa×AA→AAAa(均为显)Bb×Bb→BBBbbb(显、隐均有)Bb×bb→Bbbb(显、隐均有)bb×bb→bb()。图1和图4杂交的后代表现型种类为1×2=2种,基因型种类为2×2=4种;图3和图4杂交后代表现型种类为1×1=1种,基因型种类为2×1=2种;图2和图3杂交的后代表现型种类为1×2=2种,基因型种类为2×2=4种;图1和图2杂交的后代表现型种类为1×2=2种,基因型种类为2×3=6种; 所以选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为精原细胞增殖以及形成精子过程示意图。图中标明了染色体与染色体上的基因。设①②③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。据图分析,下列叙述不正确的是

A①中有同源染色体,染色体数目为4n,DNA数目为4a

B②中有同源染色体,染色体数目为2n,DNA数目为4a

C③中无同源染色体,染色体数目为2n,DNA数目为2a

D①有姐妹染色单体,②③均无姐妹染色单体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】念珠藻和大肠杆菌都具有

A. 核糖体和线粒体 B. 细胞核和叶绿体

C. 内质网和中心体 D. 细胞膜和核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】建立数学模型是生态学研究的重要方法,如图坐标系中的曲线表示生态学中相关研究对象的变化规律,以下描述最准确的是

A. 1和2可分别表示某增长型种群的死亡率和出生率随种群数量的变化

B. 若X和Y分别表示年龄和数量,则2表示的年龄结构为稳定型

C. 2可以表示“S”型增长的种群在一定时间范围内的增长曲线

D. 1可表示群落初生演替至森林的过程中生态系统恢复力稳定性随时间的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于叶绿体和线粒体产生气体过程的叙述,错误的有( )项

①产生气体的过程都有水的参与

②产生气体的过程都会产生ATP

③产生气体的过程都受温度的影响

④产生气体的过程都与生物膜有关

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列结构与功能的对应关系错误的一组是

A. 脂肪——动物细胞中特有的储能物质 B. DNA——携带遗传信息

C. 磷脂——构成细胞膜及细胞器膜等生物膜 D. 糖类——主要能源物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物:用显微镜观察装片时,在低倍镜视野中发现有一异物,当移动装片时,异物不动,转换高倍镜后,异物仍可观察到,则此异物可能存在于

A物镜上 B目镜上 C实验材料中 D反光镜上

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物多样性是指下列哪三个层次

A基因 染色体 细胞

B细胞 物种 生物圈

C基因 物种 生态系统

D物种 种群 生态系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于核酸的叙述不正确的是

A. 核酸是生物体内具有遗传功能的大分子化合物

B. 真核生物中,DNARNA都能够控制生物性状

C. 含有核酸的细胞结构有细胞核、叶绿体、线粒体、核糖体

D. 可用甲基绿对人口腔上皮细胞染色,观察DNA的分布

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