分析 据图分析可知,①为组织细胞,②为血浆,③为组织液,④为淋巴,A为毛细血管动脉端,B为毛细血管静脉端,故B端氧气和养料含量减少,二氧化碳等代谢废物含量增加.
解答 解:(1)内环境又叫细胞外液,由血浆、组织液和淋巴组成,即图中的②③④.
(2)内环境稳态的调节机制:神经--体液--免疫调节共同作用.
(3)毛细淋巴管壁细胞所处的内环境是组织液③和淋巴液④.
(4)图中细胞内液①与组织液③之间的体液能够进行直接的物质交换.血浆②和组织液可③以相互渗透.
(5)二氧化碳的运输方式是自由扩散,只能从浓度高的地方向浓度低的地方运输,所以CO2不从组织液进入组织细胞的原因是组织细胞中CO2的浓度高于组织液.
故答案为:
(1)②③④
(2)神经-体液-免疫
(3)③④
(4)①和③、②和③
(5)组织细胞中CO2的浓度高于组织液
点评 本题的知识点是内环境的组成,血浆、组织液、淋巴液之间的关系,准确分析题图明确各部分结构和液体的名称是解题的突破口,对于内环境组成、各种组成之间关系的理解是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原核生物的生物膜系统中,细胞内的膜结构和成分基本相似 | |
B. | 生物膜的组成成分和结构都完全相同,在结构和功能上紧密联系 | |
C. | 所有的酶都在生物膜上,没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动 | |
D. | 细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与核膜都属于生物膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种内关系、种内关系、种间关系 | B. | 种内关系、种间关系、种内关系 | ||
C. | 种间关系、种内关系、种间关系 | D. | 种间关系、种间关系、种内关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲升高,乙降低 | B. | 甲降低,乙升高 | C. | 甲、乙均升高 | D. | 甲、乙均降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ① | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 土壤中的有机肥和食物中的激素能分别被植物和人体直接吸收 | |
B. | 生物膜上的蛋白质与物质交换有关,而与生物催化作用无关 | |
C. | 脂质是生物膜的主要组成成分,不参与生命活功的调节 | |
D. | ATP的水解一般与吸能反应相联系,ATP的合成一般与放能反应相联系 |
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