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    17．为研究不同细胞的免疫作用，将细菌注射到四种免疫状态的小鼠体内．下列说法错误的是（　　）
    A．吞噬细胞缺失的小鼠对细菌的非特异性免疫能力减弱
    B．T细胞缺失的小鼠仍能通过B细胞分泌的抗体来抑制细菌数量的增加
    C．B细胞缺失的小鼠对细菌的体液免疫能力丧失
    D．正常小鼠可通过记忆细胞对球菌维持较久的免疫能力

    分析 特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：

    解答 解：A、吞噬细胞参与人体的非特异性免疫，因此吞噬细胞缺失的小鼠对该球菌的非特异性免疫能力减弱，A正确；
    B、只有浆细胞能分泌抗体，B错误；
    C、体液免疫中发挥主要作用的是B细胞，因此B细胞缺失的小鼠对该球菌的体液免疫能力丧失，C正确；
    D、记忆细胞寿命长，且在特异性免疫中，初次免疫形成的记忆细胞在再次受到特定抗原刺激时，便会迅速分裂产生相应的效应细胞来对抗抗原．因此，正常小鼠可通过记忆细胞对该球菌维持较久的免疫能力，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．I科学家从大青叶中提取到了物质A，病理学表明该物质具有抗病毒和抗炎的功效．某公司利用物质A研制出治疗禽流感的药物B．该公司设计下列实验来寻找药物B的最适用药方式（口服和注射）．
    材料用具：若干只健康和若干只患有禽流感但发育状况相似的小鸭，生理盐水，药物B溶液，含有流感病毒的溶液等．
    实验思路：
    （1）本实验由A、B、C、D四组组成，其中A组选用若干只健康且发育状况相似小鸭，但不用药物B进行处理．B、C、D组分别选用B组选用等量的健康且发育状况相似小鸭、C组和D组选用等量的患禽流感且发育状况相似小鸭，分别进行B组不用药物B进行处理，C组注射适量药物B溶液，D组口服等量药物B溶液处理．
    （2）在相同且适宜条件下饲养各组小鸭一定时间后，分别测量记录和统计各组小鸭肺指数和肺指数抑制率．注释：肺指数=（肺湿重/体重）×100%   肺指数抑制率=（病毒对照组平均肺指数-实验组平均肺指数）/（病毒对照组平均肺指数-正常对照组平均肺指数）×100%．
    结果与结论：
    实验结果使用表格和柱状图（如下）进行记录和描述．

    （3）上图柱体①和②分别代表①为肺指数②为肺指数抑制率．
    （4）由于实验结果记录表格丢失，请据图和题目信息还原记录表（实验结果数据无需填写）：

    组别

    测定结果
    测量指标    		A组B组C组D组
    肺湿重
    体重

    （5）该实验的结论是药物B既适合注射也适合口服．
    II据报道，今年广东已报告禽流感（H7N9）病例25例左右．现需生产禽流感的单克隆抗体，所采用的细胞工程技术包括动物细胞培养和动物细胞融合．在制备过程中需经两次筛选，其中第二次筛选的目的是获得产生特异性抗体的杂交瘤细胞．但注射了该抗体的人群不能长期对禽流感免疫，其原因禽流感病毒不断发生变异．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列各项中，肯定不是密码子的是（　　）
    A．ATCB．UUCC．CAGD．GGC

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    5．下列关于生物工程的叙述错误是（　　）
    A．基因诊断技术的基本原理是DNA分子杂交
    B．基因工程可引起生物发生定向的基因重组
    C．细胞分裂素与生长素比例高时，利于根的分化
    D．DNA连接酶的主要作用是使碱基连接形成碱基对

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．图1表示示意胰岛细胞和肝细胞在血糖平衡调节过程中的作用，甲、乙、丙分别代表三类血糖调节异常患者的细胞．图2为某类突触的信号传递的示意图，这类突触中特定的神经递质的释放，会刺激大脑中“奖赏”中枢，使人产生愉悦感．据图回答：

    （1）胰岛B细胞合成并分泌胰岛素，正常情况下，胰岛素通过体液（或血液）运输，作用于肝细胞，促进过程①（填图中序号）等．
    （2）X物质可以代表肝糖原、脂肪等非糖物质（至少填2种物质）．丙细胞因胰岛素受体膜表面缺少，而不能接受胰岛素的调节作用．
    （3）在体液免疫中，受到抗原的刺激，浆细胞能产生抗体．抗体2攻击乙细胞而使其功能受损，这类患者血液比正常人胰岛素浓度高，血糖浓度高，这是一种反馈调节．
    （4）图2中当多巴胺与受体结合，这种受体也是一种离子通道，使突触后膜去极化，形成一个小电位．达到阈值时，可引起动作电位．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．基因工程可用于治疗某些遗传病，方法是向患者体内导入正常基因．理论上说，不适宜于（　　）
    A．苯丙酮尿症B．抗维生素D佝偻病
    C．白化病D．镰刀型细胞贫血症

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．现在的日常生活中要用到各种洗涤剂，如洗衣粉、洗洁精、沐浴露、漂白剂等，给人们的生活带来了很大的便利．但洗涤剂使用后排放到环境中是否会对动植物的生命活动带来负面影响呢？
    Ⅰ．在各种洗涤剂中，洗衣粉的使用量较大，过去含磷洗衣粉带来水体富营养化问题，大家已有目共睹．加酶洗衣粉使洗涤剂朝低磷无磷方向发展，减少了环境污染，而且由于添加了碱性蛋白酶和碱性脂肪酶等能更有效地清除血渍、奶渍等顽渍．加酶洗衣粉的洗涤效果与温度、酸碱度（pH值）有关．在探究加酶洗衣粉的洗涤效果的实验中，可用单位时间内底物消耗量（或产物生成量）表示洗衣粉中酶的催化效率高低．
    Ⅱ．某高中生物研究性学习小组的同学探究了不同类型的洗涤剂对绿豆种子萌发的影响．下表是清水和六种不同类型的洗涤剂溶液及浓度：
    编号ABCDEFG
    类型清水洁厕剂漂白剂沐浴露洗发水洗洁精洗手液
    浓度00.1%
    （1）为了保证实验结果的准确性，挑选绿豆种子的标准是同一品种，大小一致、饱满程度相同．除此以外，还需要在实验过程中注意什么，才能保证实验结果具有说服力？①每组绿豆种子的数量相等
    ②对绿豆种子进行浇灌的溶液要等量
    ③在相同且适宜的环境中培养
    ④培养基质要相同，且透气性好，不能积水，防止种子腐烂
    ⑤浇灌要定时．（答出两点即可）．
    （2）本实验中，实验组是B、C、D、E、F、G（填编号），对照组是A（填编号）．在计量结果时，如果某一组绿豆种子的萌发数量最少，则说明该组的洗涤剂对绿豆种子的萌发负面影响最大．
    （3）洗涤剂对绿豆种子萌发有影响的原因可能是洗涤剂对细胞有直接杀伤作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    13．现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形（甲和乙），1个表现为扁盘形（丙），1个表现为长形（丁）．用这4个南瓜品种做了2组实验，结果如下：
    实验1：甲×乙，F1均为扁盘形，F2中扁盘：圆：长=9：6：1
    实验2：丙×丁，F1均为扁盘形，F2中扁盘：圆：长=9：6：1
    则下列有关叙述中，正确的是（　　）
    A．该南瓜果形的遗传受两对等位基因控制，且遵循基因的自由组合定律
    B．实验1中，F2圆形南瓜的基因型有4种
    C．实验2中，F2的扁盘形南瓜中与F1基因型相同的所占比例为$\frac{4}{9}$
    D．对实验2的F2中扁盘形南瓜讲行测交．子代的表现型及比例为圆形：长形=3：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换．实验表明，交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中，这种现象称为有丝分裂交换．图1是某基因型菊花细胞发生交换的示意图，其中D和d、E和e、F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因．

    （1）若该细胞发生有丝分裂交换，产生的子代细胞基因型为DdEeFF、DdEeff或DdEeFf．
    （2）若让该体细胞有丝分裂产生的变异传给后代，常使用植物组织培养（填生物技术）．该技术的操作顺序是：①制备MS同体培养基；②外植体消毒；③接种；④培养；⑤移栽；⑥栽培．若进行动物细胞体外培养，需要在无菌无毒、适宜的温度和pH、营养充足、气体环境等条件下进行．（至少写出2点）
    （3）如果网l是某卵原细胞发生减数分裂交换后的结果，产生的卵细胞基因型为DEF或DEf或deF或def．
    （4）如果细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生交换，你认为哪一种分裂方式对遗传多样性的贡献更大？为什么？减数分裂对遗传多样性的贡献更大．因为减数分裂所产生的重组配子能遗传给下一代，有丝分裂产生的细胞只是对个体的局部有影响
    （5）若该菊花的花色由图中的基因D（d）、E（e）及另外一对等位基因B（b）控制，为了进一步探究这对基因（B和b）是否与基因D（d）、E（e）在同一对同源染色体上，某课题小组利用基因型为DdEeBb的植株进行实验验证．请依据要求完成下列步骤．

    实验步骤：让该植株自交，观察后代花色并统计分离比．
    请写出预期的实验结果（不考虑基因突变、交叉互换），并以图示的形式表示相应的结论．结果l：红：紫：白=9：3：4；结果2：红：白=3：1；结果3：紫：红：白=1：2：l．
    ．

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