A、非生物成分和生产者 |
B、非生物成分和分解者 |
C、生产者和消费者 |
D、生产者和分解者 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,要将组织块剪碎并用胃蛋白酶处理 |
B、细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行,CO2的作用是维持培养液的pH |
C、为防止培养过程中细菌的污染,可向培养液中加入适量的抗生素 |
D、甲、乙细胞培养到一定的时候,都会出现细胞的接触抑制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用药物阻断DNA复制会增加甲组细胞生成 |
B、丙组细胞染色体加倍是着丝点一分为二的结果 |
C、乙组细胞中既有进行有丝分裂的细胞也有进行减数分裂的细胞 |
D、乙组细胞中有一部分可能处于细胞周期的间期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③ | B、②③ | C、①④ | D、②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该图含有3条食物链 |
B、蛇是三级消费者,属于第三营养级 |
C、鹰占有第三、四营养级 |
D、要使该生态系统完整,只需要增加分解者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、无土栽培-溶液培养法 |
B、基因诊断-基因的分离定律 |
C、质壁分离-渗透作用原理 |
D、害虫防治-种群数量的变化规律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①上的核糖体合成的肽链,然后由①和⑤做进一步的修饰和加工最后形成分泌蛋白 |
B、分泌蛋白的运输过程是①一⑤一④一⑧一⑦,该过程中利用了生物膜的流动性特征. |
C、分泌蛋白的合成、加工和运输过程都主要由结构②提供的能量,整个过程由③控制 |
D、①②③④⑤⑥⑧结构具有成分和绰构相似的膜,它们共同构成该细胞的生物膜系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
样地编号 | 生态系统类型 | 海拔(m) | 优势树种密度(株/hm2) | 凋落物现量(kg/hm2) | N、P、K等元素年归还总量(kg/hm2?a) |
甲 | 常绿阔叶林 | 780 | 987 | 6807.97 | 352.84 |
乙 | 常绿落叶阔叶混交林 | 1670 | 731 | 7118.14 | 323.77 |
丙 | 落叶阔叶林 | 1970 | 530 | 6975.20 | 303.33 |
丁 | 亚高山针叶林 | 2570 | 430 | 4250.67 | 243.98 |
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