分析 根据题干信息“用纯合抗病低营养雌株与纯合不抗病营养雄株杂交,F1中雌株全为抗病高营养,雄株全为抗病低营养”分析,抗病与不抗病,后代雌雄全部是抗病,说明抗病是常染色体显性遗传;低营养雌株与高营养雄株,后代雌株全为高营养,雄株全为低营养,表现为与性别相关联,所以低营养为伴X隐性遗传,亲本基因型为AAXbXb、aaXBY,据此答题.
解答 解:(1)有性别之分的生物,测定基因组时,需要测定每对常染色体中各一条和两条不同的性染色体,所以芦笋需要测11条染色体上的DNA.
(2)芦笋的抗病性和一个样程度分别受非同源染色体上的两对等位基因A、a和B、b控制,遵循基因的自由组合定律.
(3)根据题意分析已知抗病是常染色体显性遗传,低营养为伴X隐性遗传.
(4)已知亲本基因型为AAXBXb、aaXBY,则F1中雌雄植株基因型为AaXBXb、AaXbY,后代纯种抗病高营养植株基因型为AAXBY,其在F2中所占比例是$\frac{1}{4}×\frac{1}{4}=\frac{1}{16}$.为了更快的获得该优良性状的纯种植株,可以采用单倍体育种的方法,先通过花药离体培养获得两种类型的单 倍体幼苗,然后利用秋水仙素诱导染色体数目,获得基因型为AAXBXB和AAYY的植株,再杂交得到完全纯合抗病高营养的高产优良植株.
故答案为:
(1)11
(2)控制这两对相对性状的等位基因位于两对非同源染色体上
(3)常 显性 X 隐性
(4)AAXBY $\frac{1}{16}$ 单 染色体数目加倍 AAXBXB AAYY
点评 本题考查伴性遗传、基因突变等相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不仅需要解旋酶,还需要DNA聚合酶 | |
B. | 不仅需要DNA作为模板,还需要肽链作引物 | |
C. | 不仅需要氨基酸为原料,还需要ATP功能 | |
D. | 不仅发生在细胞核中,也可发生在线粒体和核糖体中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 改变细胞膜通透性,加速染色剂进入细胞 | |
B. | 使细胞彼此分离 | |
C. | 杀死细胞,有利于DNA与染色剂结合 | |
D. | 使染色体中的DNA与蛋白质分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江台州书生中学高二下学期期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图为果酒和果醋的制作流程,回答问题:
(1)清洗葡萄时应特别注意不能反复冲洗,以防止 。
(2)从自然菌样中筛选较理想的醋酸杆菌进行纯化培养,通常采用 方法接种,接种之前要对接种工具进行 ,避免接种工具上可能存在的微生物污染培养基。
(3)果酒的制作离不开酵母菌,在酵母菌的酒精发酵过程中,通常将温度控制在 。由果酒转变成果醋的制作时,需要改变的环境条件是 和温度控制住30~35℃。写出由果酒酿制成果醋过程的总反应式: 。
(4)若在果汁中含有醋酸菌,在果酒发酵旺盛时,醋酸菌 (填“能”或“不能”)将果汁中的糖发酵为醋酸,理由。 。
(5)在用果汁制果酒的过程中,发酵瓶溶液中pH的变化是 。
A.增大 B.不变 C.减小 D.先碱小后增大
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江台州书生中学高二下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
当大脑皮层的某语言中枢受到损伤造成表达性失语症时,病人将出现什么症状
A.能看懂文字,但不能听懂别人谈话
B.不能看懂文字,但能听懂别人谈话
C.能听懂别人谈话,但自己不会讲话
D.能够讲话,但不会书写
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南株洲十八中高一下学期期中文生物试卷(解析版) 题型:选择题
在培养R型细菌的培养基中加入从S型细菌中提纯的某物质后,R型细菌能够转化为S型细菌,该物质是( )
A.蛋白质 B.多糖 C.DNA D.脂质
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