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    某生物进行糖类物质转变途径为：淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原，相关说法正确的是（　　）
    A、该生物是动物，因为能合成糖原
    B、淀粉和糖元的基本组成单位都是五碳糖
    C、该生物是植物，因为体内有淀粉
    D、麦芽糖为二糖，可水解为葡萄糖和果糖
    考点：糖类的种类和作用的综合
    专题：
    分析：根据题意“淀粉-麦芽糖-葡萄糖-糖原”，在生物体中将淀粉分解最终合成糖原，可以看出是在动物体内完成的．糖类分为单糖、二糖和多糖，淀粉是植物中的多糖，糖原是动物细胞中的多糖，麦芽糖是植物细胞特有的二糖，葡萄糖是动植物细胞共有的单糖．
    解答： 解：A、此生物一定是动物，因为能合成糖原，糖原为动物多糖，A正确；
    B、淀粉和糖元的基本组成单位都是葡萄糖，为六碳糖，B错误；
    C、该生物是动物，因为能合成糖原，C错误；
    D、麦芽糖为二糖，可水解为两分子的葡萄糖，D错误．
    故选：A．
    点评：本题的知识点是糖类的分类和分布，对于动植物体内糖类转化过程的理解是解题的关键．
    练习册系列答案
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    下列哪项不是无机盐在细胞中的作用（　　）
    A、提供能量
    B、调节细胞的生命活动
    C、组成某些有机物如血红蛋白
    D、维持细胞的酸碱平衡

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    在维持人体稳态中，神经调节和激素调节通过不同方式发挥作用．与神经调节相比，激素调节的特点是（　　）
    A、作用时间较短
    B、微量而且高效
    C、反应速度较快
    D、通过反射弧起作用

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    家兔的体细胞有22对染色体，在有丝分裂的后期，染色体的数目和形态是（　　）
    ①22对                 ②22个　　    ③44个　　           ④88个　
    ⑤每个染色体含有两个姐妹染色单体        ⑥每个染色体都不含姐妹染色单体．
    A、①和⑤B、③和⑥
    C、④和⑥D、④和⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是（　　）
    A、a是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的
    B、c激素是下丘脑合成垂体释放的，e表示水的重吸收过程
    C、d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度
    D、信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是生态学家高斯用含好氧细菌和酵母菌的培养液培养大草履虫和尾草履虫的实验结果，同时发现混合培养时尾草履虫主要分布在试管上部而大草履虫主要分布在试管下部．下列有关叙述不正确的是（　　）
    A、统计草履虫数量时，需要每天定时记录
    B、该实验需设置重复实验，减小误差
    C、培养液种类或体积的改变可导致草履虫数量的最大值发生改变
    D、混合培养时尾草履虫与大草履虫没有竞争

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是细胞的核DNA变化的相对值，则基因重组发生在（　　） 阶段．
    A、GHB、EFC、CDD、IJ

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在肺炎双球菌感染老鼠的实验中，下列实验结果不正确的是（　　）
    A、注射R型菌后，老鼠不死亡
    B、注射S型菌后，老鼠死亡，从小鼠体内能分离出活的S型细菌
    C、注射R型菌及热处理的S型菌后，老鼠死亡，从小鼠体内只能分离出活的S型细菌
    D、注射S型菌及热处理的R型菌后，老鼠死亡，从小鼠体内能分离出活的S型菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在动物细胞中观察到下列哪种现象可以表明该细胞正在进行分裂？（　　）
    A、核糖体合成活动加强
    B、线粒体产生大量ATP
    C、高尔基体数目显著增多
    D、中心体周围发射出星射线

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