精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
10.达尔文发现加拉帕戈斯群岛的13种地雀,分别分布于不同的小岛上,下列用现代生物进化理论解释正确的是(  )
A.食物、栖息条件不同,但自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用相同
B.不同小岛上地雀的基因频率一旦出现差异,同一物种的地雀很快进化成不同的物种
C.同种地雀到13个不同岛屿后,形成的13个个体数量不多的种群,基因频率都相同
D.当13个不同岛屿的地雀基因库形成明显差异,逐步出现生殖隔离,就属于不同物种

分析 物种形成的三个环节:
(1)生物进化的原材料--突变和基因重组:可遗传的变异为生物进化提供了原材料.可遗传的变异来源于基因突变、基因重组以及染色体变异,其中染色体变异和基因突变统称为突变.生物的变异是否有利取决于它们的生存环境,同样的变异在不同的生存环境中可能有利,有可能有害.
(2)自然选择决定生物进化的方向:在自然选择作用下,种群的基因频率发生定向的改变,具有有利变异个体的相应基因频率会增加,具有不利变异个体的相应基因频率会减少,导致生物朝着一定的方向不断进化.
(3)隔离导致物种形成:隔离是物种形成的必要条件,包括地理隔离和生殖隔离.仅有地理隔离不能产生新的物种,生殖隔离才是物种形成的关键.

解答 解:A、食物和栖息条件不同,自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用也不相同,A错误;
B、不同小岛上地雀的基因频率出现差异说明生物发生了进化,但同一物种的地雀还需漫长的时间才能形成生殖隔离,从而进化成不同的物种,B错误;
C、若同一种地雀来到13个不同的岛屿后,形成13个个体数量不多的初始种群,由于自然选择的作用等,它们的基因频率是不一定相同的,C错误;
D、生殖隔离是形成新物种的标志,两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个种群就属于两个物种,D正确.
故选:D.

点评 本题考查现代生物进化理论的主要内容,要求考生识记现代生物进化理论的主要内容,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.某兴趣小组用多株发育状况一致的天竺葵植株做有关光合作用和细胞呼吸的实验,实验步骤和分组处理见表,回答下列问题.
  A组B 组C 组D组 
 ①天竺葵经过24小时“X”处理++++
 ②小烧杯中加入等量液体 NaOH溶液 蒸馏水 蒸馏水 蒸馏水
 ③用无色透明玻璃罩盖住植株和小烧杯++++
 ④光照5小时 较强光照较弱光照 较强光照 黑暗处理 
⑤取一片叶,脱色处理后,滴加碘液,观察叶片颜色变化
注:表中的“+”表示有该项操作.
(1)步骤①中的“X”处理具体是指黑暗(无光).本实验的自变量为光照强度和CO2浓度.
(2)经过步骤⑤处理后,C组植株的叶片变蓝色,A组和B组植株的叶片均无明显的颜色变化,可能的原因是A组植株CO2供应不足,无淀粉合成,B组植株光合作用强度小于或等于呼吸作用强度,无淀粉积累.
(3)经过步骤④处理后,从C组和D组植株叶片上各取面积为4cm2大小的叶片,测得其干重分别为M克和N克,假设各组实验所用天竺葵植株叶片的呼吸速率相同,则M-N可用来评价单位时间内单位面积的C组植株叶片制造(填“积累”、“消耗”或“制造”)有机物的能力.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关现代生物工程的叙述中,不正确的是(  )
A.限制性核酸内切酶的催化与作用部位的特定碱基顺序有关
B.囊胚期内细胞团和滋养层细胞的差异是由转录水平上的差异引起的
C.运用基因定点诱变技术可以有目的地对蛋白质分子进行小范围改造
D.单克隆抗体的制备过程体现了动物细胞的全能性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图为细胞亚显微结构示意图,下列有关说法正确的是(  )
A.此图可用来表示高等植物细胞的显微结构
B.植物细胞均有图中5所示结构
C.图中具有双层膜的结构有1、5、6
D.若此图表示动物性腺细胞,则不应有的结构为1、2、5

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关科学史的叙述中,正确的是(  )
A.格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验证明了DNA是遗传物质
B.沃森和克里克利用同位素示踪技术证明了DNA的半保留复制
C.摩尔根通过红眼和白眼果蝇的杂交实验证明了基因在染色体上
D.孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因的分离定律和伴性遗传

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关实验的操作及表述正确的是(  )
A.在“观察DNA和RNA的分布”及“观察植物细胞的有丝分裂”两实验中盐酸的作用相同
B.脂肪鉴定实验过程中需50%的酒精洗去浮色,叶绿体中色素的分离则需要无水乙醇
C.制备细胞膜的实验中,置于清水中的红细胞渗透压逐渐变大直至涨破
D.观察细胞的有丝分裂需在高倍镜下进行,观察细胞的质壁分离和复原在低倍镜下完成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.我国古代有谚语“一树之果有苦有甜,一母之子有愚有贤”,根据生物学原理分析错误的是(  )
A.同树果实的果肉味道不同是因为基因不同
B.同母孩子长相不同,主要原因是基因重组
C.同卵双生的孩子基因相同性格可能不同
D.果实中种子发育状况影响果实形状

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省济宁市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图表示真核细胞中遗传信息的传递过程,请据图回答:

(1)科学家克里克提出的中心法则包括图中 所示的遗传信息的传递过程.B过程发生在的场所是

(2)D过程表示tRNA运输氨基酸参与翻译,已知甲硫氨基酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC,某tRNA上的反密码子是AUG,则该tRNA所携带的氨基酸是

(3)图中a、b为mRNA的两端,核糖体在mRNA上的移动方向是 .图中核糖体上发生的碱基配对方式不同于DNA复制的是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省济宁市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

染色体部分缺失在育种方面也有重要作用,下图是育种专家对棉花品种的培育过程,相关叙述错误的是( )

A.太空育种依据的原理主要是基因突变

B.粉红棉S的出现是染色体缺失的结果

C.深红棉S与白色棉N杂交产生深红棉的概率是

D.粉红棉S自交产生白色棉N的概率为

查看答案和解析>>

同步练习册答案