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    【题目】甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的（ ）
    A．有丝分裂 B．分化 C．减数分裂 D．全能性

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：离体的器官、组织和细胞，培养一段时间后，脱分化，通过有丝分裂形成愈伤组织，A错误；愈伤组织继续培养，可重新分化形成胚状体，进而形成完整植株，B错误；植物组织培养属于无性繁殖，不涉及减数分裂，减数分裂是有性生殖过程中特有的一种分裂方式，C正确；由离体的器官、组织和细胞经过植物组织培养形成完整植株的过程，体现植物细胞的全能性，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列有关遗传信息传递与表达的问题．

    纤维素分子因为分子量大，不能直接进入酵母细胞，并且酵母菌无法分解环境中的纤维素．为了使酵母菌能够利用环境中的纤维素为原料生产酒精，科学家欲将目的基因纤维素酶基因通过重组质粒导入酵母菌细胞．其所用质粒及其酶切位点如图甲，外源DNA上的纤维素酶基因及其酶切位点如图乙，根据要求回答以下问题：

    （1）为了防止酶切片段的自身环化，实现工程目标，应选用限制酶 和 同时切割质粒和外源DNA．

    （2）根据上述要求选择正确限制酶切割并获得重组质粒后，如果再用BamHⅠ限制酶切割重组质粒，则获得的酶切片段数为 ．

    （3）作用于图a位置的酶有 （多选）

    A．DNA解旋酶 B．DNA连接酶

    C．DNA聚合酶 D．限制酶

    科学家进一步构建了含3种不同基因片段的重组质粒，进行了一系列的研究．下面是酵母菌转化及纤维素酶在工程菌内合成与运输的示意图．

    （4）设置菌株Ⅰ作为对照，是为了验证 和 不携带纤维素酶基因．

    （5）将菌株Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别置于以纤维素为唯一碳源的培养基上，其中菌株Ⅱ不能存活，原因是缺少 ，导致 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中A、B、C表示的是物质，1～5 表示的是过程，关于下图的叙述正确的是（ ）

    A．1、3、4过程可发生在真核生物的任何细胞中

    B．人体细胞中的基因可能是图中A物质或B物质的一个特定的片段

    C．A的基因中的一个碱基发生替换，有可能导致表达的C的肽链的长度发生改变

    D．噬菌体中可发生1、2、3、4过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】大约一万年前，某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群，两个种群现在已经发生了明显的分化，过程如图所示，相关说法正确的是（ ）

    A．地球上新物种的形成都必须先经历a过程

    B．b过程的实质就是定向改变种群的基因频率

    C．①～⑥表示物种形成过程中基因突变是不定向的

    D．品系1和品系2种群基因库出现了较大差异，立刻形成物种1和物种2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1表示某细菌的抗除草剂基因的部分片段，其中a、b、c分别表示该基因片段中特定的碱基对。图2表示该细菌细胞内DNA自我复制及控制多肽合成的过程。下列有关说法正确的是（ ）

    A．图2中的①②③分别指的是复制、转录和翻译，在真核细胞内，①②只能发生在细胞核内

    B．过程②需要DNA聚合酶的催化

    C．完成③时，一般在一条mRNA上会结合多个核糖体，其意义是提高翻译的效率（短时间内合成大量蛋白质）

    D．若将此抗除草剂基因转入大豆根细胞中，欲检测转基因是否成功，应将转入目的基因的细胞培养在含青霉素的全营养固体培养基中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某些甲虫以土壤的落叶为主要食物，假如没有这些甲虫，落叶层将严重堆积，最终导致落叶林生长不良。下列叙述正确的是

    A. 该甲虫与落叶树之间为捕食关系

    B. 该甲虫能促进落叶林的物质循环

    C. 该甲虫属于生态系统成分中的次级消费者

    D. 落叶中有10%～20％的能量流入甲虫体内

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是（ ）

    A．在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目

    B．生长素和赤霉素都能促进果实的发育

    C．用一定浓度的脱落酸来处理种子可提高发芽率

    D．植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米是一种雌雄同株的植物，通常其顶部开雄花，下部开雌花。在一个育种实验中，选取A、B两棵植株进行了如下图所示的三组实验：

    实验一：将植株A的花粉传授到同一植株的雌花序上。

    实验二：将植株B的花粉传授到同一植株的雌花序上。

    实验三：将植株A的花粉传授到植株B的另一雌花序上。

    上述三组实验，各雌花序发育成穗轴上的玉米粒的颜色数如下表所示：请根据以上信息，回答下列问题：

    (1)在玉米粒颜色这一对相对性状中。隐性性状是 ，判断的理由是 。

    (2)要完成实验三，在花蕾期对B植株实行 处理。

    (3)如果用G代表显性基因，g代表隐性基因，则植株A的基因型为 。植株B的基因型为 ，实验一中，黄色玉米粒的基因型是 ，黄色玉米中杂合子占 。

    (4)为了验证该批黄色玉米粒的基因型，可采取的最简单的实验方案是： 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为动物的某组织，其中1为毛细血管壁、2为红细胞、3为血浆、4为细胞内液、5为组织液，据图判断，下列说法正确的是（ ）

    A．体液3中含有激素、血红蛋白、尿素、CO2等物质

    B．葡萄糖由3经1和5到达4的过程，依靠自由扩散来完成

    C．图中二氧化碳浓度最高的部位是5

    D．2中的氧气到达4被利用需要经过6层膜，2处的氧气浓度高于4处

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