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基因型为AABbCc的植株进行自交,已知三对基因的遗传符合自由组合定律,则其后代的表现型应有(  )
A、2 种B、3种
C、4种D、8种
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:把成对的基因拆开,一对一对的考虑,不同对的基因之间用乘法,即根据分离定律来解自由组合的题目,是解题的关键
解答: 解:基因型为AABbCc的植株进行自交,已知三对基因的遗传符合自由组合定律,则其后代的表现型的计算,可以把成对的基因拆开,一对一对的考虑,后代的表现型有1×2×2=4,ABD错误,C正确.
故选:C.
点评:本题考查基因自由组合定律的实质及应用,要求学生掌握基因自由组合定律的实质,能根据题干中的信息判断基因型及表现型的对应关系.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如表是豌豆杂交组合的实验统计数据
亲本组合后代的表现型及其株数
组别表现型高茎红花高茎白花矮茎红花矮茎白花




高茎红花×矮茎红花
高茎红花×高茎白花
高茎红花×矮茎红花
高茎红花×矮茎白花
高茎白花×矮茎红花
627
724
953
1251
517
203
750
317
0
523
617
243
0
1301
499
212
262
0
0
507
据表回答:
①上述两对相对性状中,显性性状为
 
 

②写出每一杂交组合中两个亲本植株的基因型,以A和a分别株高的显、隐性基因,B和b分别表示花色的显、隐性基因.
甲组合为
 
×
 

乙组合为
 
×
 
;  
丙组合为
 
×
 

丁组合为
 
×
 
;   
戊组合为
 
×
 

③为最容易获得双隐性个体,应采用的杂交组合是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种生物甲植株的基因型是YyRr,甲与乙植株杂交,按自由组合规律遗传,它们的杂交后代表现型比值是3:3:1:1,则乙的基因型是(  )
A、YyRr
B、yyrr
C、Yyrr或yyRr
D、yyRR

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物技术安全性和伦理问题的叙述,不正确的是(  )
A、人类对转基因生物安全性的争议集中在食物安全、生物安全和环境安全方面
B、设计试管婴儿实质是选择性移植体外受精形成的胚胎,应予以禁止
C、由于克隆人严重违反人类伦理道德且克隆技术尚不成熟,多数人对其持否定态度
D、基因筛检可能帮助人类及早预防某些遗传性疾病,但也会引发基因歧视问题

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组杂交子代中,只能产生一种表现型的是(  )
A、BBSs×BBSs
B、Bbss×bbSs
C、BbSs×bbss
D、BBss×bbSS

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为YyRr的个体与基因型为YYRr的个体杂交,按自由组合定律遗传,子代的基因型有(  )
A、6种B、4种C、2种D、8种

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米是一种雌雄同株的植物,正常植株的基因型为A_B_,其顶部开雄花,下部开雌花;基因型为aaB_的植株不能长出雌花而成为雄株;基因型为A_bb和aabb植株的顶端长出的是雌花而成为雌株(两对基因位于两对同源染色体上).育种工作者选用上述材料作亲本,杂交后得到下表中的结果.则所用亲本的基因型组合是(  )
类型正常株雄株雌株
数目9981 0011 999
A、aaBb×Aabb或AaBb×aabb
B、AaBb×Aabb或AaBb×aabb
C、aaBb×AaBb或
D、aaBb×aabb或Aabb×aabb

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生长素浓度与植物生长的关系.下列部位的生长素浓度与生长关系,与P点相对应的是(  )
A、胚芽鞘向光弯曲生长时,尖端下部的背光侧
B、植株横置时,茎弯曲部位的近地侧
C、植株横置时,根弯曲部位的远地侧
D、具有顶芽植株的离顶芽最近的侧芽部位

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科目:高中生物 来源: 题型:

Ⅰ.人是二倍体生物,含46条染色体,性别决定为XY型,即XX表现为女性,XY表现为男性.
(1)人类基因组计划正式启动于1990年,研究人的基因组,应研究
 
条染色体上的基因.
(2)在正常情况下,男性进行减数分裂过程能形成
 
个四分体;减数分裂过程中产生的各种次级精母细胞中含有Y 染色体的数量可能是
 
条.
(3)人类基因组计划的实施,对于人类疾病的诊治和预防具有重要意义.白化病是一种常见的遗传病,有白化病史家系中的女性怀孕后可以通过基因诊断确定胎儿是否存在该遗传病,基因诊断技术利用的原理是
 

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