练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    10．农田弃耕后的演替过程中灌木会逐渐取代草本植物，其主要原因是（　　）
    A．灌木繁殖能力较强B．草本植物寿命较短
    C．草本植物较为低等D．灌木较为高大，能获得更多的阳光

    分析 群落演替是指在一定地段上一个群落被性质上不同的另一个群落所替代的现象．群落演替有初生演替和次生演替两种．在原生裸地或者原生荒原上进行的演替称为原生演替，又称为初生演替．原来的植物群落由于火灾、洪水、崖崩、火山爆发，风灾、人类活动等原因大部消失后所发生的演替叫做次生演替．

    解答 解：农田弃耕后的演替过程中灌木会逐渐取代草本植物，其主要原因是灌木较为高大，能获得更多的阳光．
    故选：D．

    点评 本题主要考查群落演替的概念，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届陕西西北工业大学附属中学高三第八次适应性理综生物卷（解析版） 题型：综合题

    多聚半乳糖醛酸酶（PG）能降解果胶使细胞壁破损。成熟的番茄果实中，PG合成显著增加，能使果实变红变软，但不利于保鲜。利用基因工程减少PG基因的表达,可延长果实保质期。科学家将PG基因反向接到Ti质粒上，导入番茄细胞中，得到转基因番茄，具体操作流程如下图。据图分析并回答下列问题：

    （1）形成的PG反义质粒叫做_______________，它的构建过程是基因工程的核心，需要用到的工具酶有_____________。若已获取PG的mRNA，可通过________ 获取PG基因。

    （2）重组质粒转移到大肠杆菌中的目的是 ，要实现此目的，还可以用_________法。

    （3）要获取番茄的原生质体，通常要用到 酶。用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后，可用含有 的培养基进行筛选。将其置于质量分数约为0．3g/ml的蔗糖溶液中，观察细胞的 现象来鉴别细胞壁是否再生。

    （4）由于导入的目的基因能转录出反义RNA，且能与 （“①天然的PG基因/②天然的PG基因转录的mRNA”填序号）互补结合，因此可抑制PG基因的正常表达。若观察到番茄果实的保质期__________，则可确定转基因番茄培育成功。

    （5）将转入反向链接PG基因的番茄细胞培育成完整的植株，还需要用 技术；其中，愈伤组织经__________形成完整植株。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．2009年6月，国家食品药品监督管理局通告了“东方牌”系列奶粉为不合格产品，经查，该系列奶粉是用80%的麦芽糊精和20%的奶粉简单勾兑而成．由于含有大量糖类物质，而蛋白质含量低，婴儿喜欢吃却得不到足够的蛋白质营养．
    请据以上资料，回答下列问题．
    （1）劣质奶粉中含有大量还原糖，如果用斐林试剂鉴定，则该试剂与待测样液在试管中混合均匀后，还必须经过水浴加热处理，预计试管中混合液的颜色变化是由蓝色变成砖红色．
    （2）如果要鉴定劣质奶粉中是否含有蛋白质，应选用的试剂是双缩脲试剂．
    （3）评价奶粉营养价值高低的主要标准是看必需氨基酸的种类和含量．赖氨酸是人体必需氨基酸，缺乏则会影响体内蛋白质的合成，出现营养不良．赖氨酸是否也是大鼠的必需氨基酸呢？某生物兴趣小组利用下列材料和用具就此问题进行了探究，请补充并完善他们的实验原理和实验方案．
    材料和用具：20只生长发育状况相同的正常幼年大鼠、分装在不同试剂瓶中的20种氨基酸、不含蛋白质和氨基酸的食物、秤、天平等．
    实验原理：必需氨基酸是动物体不能合成，只能从食物中获得的氨基酸．当动物缺乏必需氨基酸时，就会影响体内蛋白质的合成，出现营养不良，体重增加缓慢．
    实验方案：
    ①配食：取一定量的不含蛋白质和氨基酸的食物，加入含量和比例适宜的20种氨基酸，配制成食物A（对照组）；另取等量的不含蛋白质和氨基酸的食物，加入除赖氨酸以外的19种氨基酸，其含量和比例与食物A中相同，配制成食物B．
    ②分组：将20只大鼠平均分成甲、乙两组，分别称量其体重．
    ③饲喂：甲组每天饲喂适量的食物A；乙组每天饲喂与食物A等量的食物B．两组大鼠其他饲养条件相同．
    ④观测：分别测量甲、乙两组大鼠的体重，并计算体重增加量．
    实验结果预测及结论：
    实验结果（营养状况和体重）实验结论
    两组大鼠营养状况和体重基本相同赖氨酸不是大鼠的必需氨基酸
    乙组大鼠出现营养不良、体重增加缓慢等症状，甲组大鼠正常赖氨酸是大鼠的必需氨基酸

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．在一个动物细胞的分裂过程中，染色体和核DNA分子的数量比不可能是（　　）
    A．B．C．D．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．“大鱼吃大小鱼”这句话所包含的生物因素是（　　）
    A．种内斗争B．捕食C．捕食或种内斗争D．竞争

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届江西万载高三第四次理科综合能力模拟冲刺试卷生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有三个均表现为低甲状腺激素的病人，他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷病。给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素（TRH），注射前30 min和注射后30 min分别测定每个人的促甲状腺激素（TSH）浓度，结果如表，经诊断甲为下丘脑功能缺陷，下列对实验结果分析正确的是（ ）

    健康人

    病人甲

    病人乙

    病人丙

    注射TRH前

    ＜10mU/L

    ＜10mU/L

    ＜10mU/L

    10～40mU/L

    注射TRH后

    10～40mU/L

    10～40mU/L

    ＜10mU/L

    ＞40mU/L

    A．病人乙是甲状腺功能缺陷，病人丙是垂体功能缺陷

    B．注射TRH后，病人乙和丙的甲状腺激素不能恢复正常

    C．表中数据不能说明“下丘脑—垂体—甲状腺”之间存在反馈调节

    D．病人丙若口服促甲状腺激素释放激素会出现与表中相同的实验结果

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由两对等位基因（A和a、B和b）共同控制，其显性基因决定花色的过程如图所示：

    （1）从图可见，紫花植株必须同时具有A基因和B基因，才可产生紫色素．
    （2）基因型为AaBb和aaBb的个体，其表现型分别是紫色和白色．
    （3）AaBb×AaBb的子代中，紫花植株与白花植株的比例分别为$\frac{9}{16}$和$\frac{7}{16}$
    （4）若要检测紫花植株是否为纯种，可采取测交方法，若后代出现紫花：白花=1：1，则紫花植株的基因型为AaBB、AABb．
    （5）紫花形成的生物化学途径中，若中间产物是红色（形成红花），那么基因型为AaBb的植株自交，子一代植株的表现型为紫花：红花：白花；比例9：3：4．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图甲为某种反射弧示意图，图乙是图甲中其某一结构的亚显微结构模式图．

    （1）图甲中A是效应器，D是传入神经，兴奋在突触处传递的方向是向左．
    （2）若在②③处连接一个电表，在B处给予刺激，电表会发生一次偏转，在D处给予刺激，电表会发生两次偏转．
    （3）图乙⑤中含有神经递质，以胞吐的方式释放到突触间隙中，该过程需线粒体提供能量；结构①是糖蛋白（特异性受体0，其形成与细胞结构中的核糖体有关．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图甲为人体反射弧示意图，乙为人体内环境示意图，请据图回答问题：（注：[]中填图中序号，横线上填名称）

    （1）图甲中a结构称为突触，能接受外界温度变化刺激的是图中的[①]感受器．对传入的信息进行分析和综合的结构是[③]神经中枢．
    （2）刺激图甲中②处，在④处能测到膜电位变化，这是因为刺激使感觉神经元兴奋，使其神经末梢释放的神经递质进入突触间隙，随后与突触后膜上的特异性受体结合，使下一个神经元兴奋．兴奋时，膜内外电位是外负内正．
    （3）图乙中细胞生活的内环境包括⑥⑦⑨（填序号）中，目前认为：机体维持稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案