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    将大肠杆菌的质粒取出，连接上人生长激素的基因以后，重新置入大肠杆菌细胞内，然后，用这种带有人生长激素基因的工程菌进行发酵，就能得到大量的人生长激素。图中反映工程菌的生长曲线，据图回答：

    （1）在大规模生产中，需要将选育的工程菌苗种经过多次扩大培养，再进行接种，扩大培养选用[　]________期的细菌，并通入无菌空气。

    （2）若把大肠杆菌接种到含葡萄糖和乳糖的培养基中，只有葡萄糖全被消耗后才合成半乳糖苷酶来利用乳糖。这一事实表明半乳糖苷酶属于________。该调节方式的意义是________，从而增强了大肠杆菌对环境的适应能力。

    （3）请在图中画出大肠杆菌生长速率的变化曲线。

    答案：
    解析：

    （1）Ⅱ;对数

    （2）诱导酶;既保证了代谢的需要，又避免了细胞内物质和能量的浪费

    （3）如图


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    生物学家将大肠杆菌的质粒取出，连接上人生长激素的基因以后，重新置入大肠杆菌细胞后，然后用这种带有人生长激素基因的大肠杆菌进行发酵，该处理过程在发酵中属于

    A．菌种选育　　 B．扩大培养    C．接种　　 D．诱变育种

     

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    科目：高中生物 来源：2004全国各省市高考模拟试题汇编·生物 题型：022

    将大肠杆菌的质粒取出，连接上人生长激素的基因以后，重新置人大肠杆菌细胞内，然后，用这种带有人生长激素基因的工程菌进行发酵，就能得到大量的人生长激素。如图反映工程菌的生长曲线，据图回答：

    （1）在大规模生产中，需要将选育的工程菌菌种经过多次扩大培养，再进行接种，扩大培养选用[　　]________期的细菌，并通入无菌空气。

    （2）若把大肠杆菌接种到含葡萄糖和乳糖的培养基中，只有葡萄糖全被消耗后才合成半乳糖苷酶来利用乳糖。这一事实表明半乳糖苷酶属于________。该调节方式的意义是________，从而增强了大肠杆菌对环境的适应能力。

    （3）请在图中画出大肠杆菌生长速率的变化曲线。

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    将大肠杆菌的质粒取出，连接上人生长激素的基因以后，重新置人大肠杆菌细胞内，然后，用这种带有人生长激素基因的工程菌进行发酵，就能得到大量的人生长激素。下图反映工程菌的生长曲线，据图回答：

    （1）在大规模生产中，需要将选育的工程菌菌种经过多次扩大培养，再进行接种，扩大培养选用[　　]________期的细菌，并通入无菌空气。

    （2）若把大肠杆菌接种到含葡萄糖和乳糖的培养基中，只有葡萄糖全被消耗后才合成半乳糖苷酶来利用乳糖。这一事实表明半乳糖苷酶属于________。该调节方式的意义是________，从而增强了大肠杆菌对环境的适应能力。

    （3）请在图中画出大肠杆菌生长速率的变化曲线。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物学家将大肠杆菌的质粒取出，连接上人生长激素的基因以后，重新置于大肠杆菌细胞内，然后用这种带有人生长激素基因的大肠杆菌进行发酵生产人生长激素，该处理过程在发酵中属于                                                        （   ）

    A.菌种选育    B.扩大培养    C.接种    D.诱变育种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物学家将大肠杆菌的质粒取出，连接上人生长激素基因以后，重新置入大肠杆菌的细胞内，然后用这种带有生长激素基因的大肠杆菌进行发酵。该处理过程在发酵中属

    A．菌种选育                             B．扩大培养

    C．接种                                 D．诱变育种

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