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    如果把糯性水稻和非糯性水稻杂交的F1的花粉，加碘液在显微镜下观察，约一半花粉呈蓝黑色（非糯性），一半呈橙红色（糯性），由此证明分离定律的实质是（　　）
    A、F1产生两种类型且数目相等的配子
    B、F1是杂合体
    C、在减数分裂过程中等位基因的分离
    D、在F1体内等位基因具有一定的独立性
    考点：基因的分离规律的实质及应用
    专题：
    分析：基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．
    解答： 解：根据题意分析可知，基因分离定律的实质是：在减数分裂过程中等位基因随同源染色体的分开而分离．
    故选：C．
    点评：本题考查基因分离定律的实质，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力，属于简单题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某小组在探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化时，同样实验条件下分别在4个锥形  瓶中进行如图所示的培养，均获得了“S”型增长曲线．下列叙述错误的是（　　）
    A、达到K值的时间不同
    B、可采用抽样检测的方法对酵母菌进行计数
    C、Ⅳ内的种群数量先于Ⅱ内的开始下降
    D、4个锥形瓶中酵母菌种群的K值各不相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于细胞全能性的叙述，错误的是（　　）
    A、在生物体所有的细胞中，受精卵的全能性最高
    B、克隆羊的诞生证明了高度分化的动物细胞具有全能性
    C、组织培养繁育花卉利用了植物细胞的全能性原理
    D、生物体内细胞没有表现出全能性，是基因在特定时空下选择性表达的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是（　　）
    A、在发生质壁分离的细胞中能观察到中央液泡逐渐缩小
    B、发生质壁分离的细胞放入清水中又复原，说明细胞保持活性
    C、所有的高等植物细胞在环境条件适宜时都可以发生质壁分离现象
    D、细胞壁的伸缩性较小，原生质层的伸缩性较大，是发生质壁分离的条件之一

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为植物细胞部分的示意图，从左到右指出他们的膜（　　）
    A、细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核糖体膜
    B、细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜
    C、线粒体膜、高尔基体膜、叶绿体膜、内质网膜
    D、叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、液泡膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关人体细胞内ATP的叙述，错误的是（　　）
    A、一个ATP分子中含有两个高能磷酸键
    B、核糖体合成免疫球蛋白时需要消耗ATP
    C、细胞产生ATP的生理活动都需要氧气的参与
    D、细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    计数酵母菌时，要让细胞全部沉降到计数室底部，再计数．
     
    （判断对错）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    肺炎双球菌的遗传物质是（　　）
    A、DNA
    B、RNA
    C、DNA 和 RNA
    D、DNA 或RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    肺炎双球菌的体外转化实验和噬菌体侵染细菌的实验相同之处是（　　）
    A、实验生物材料都属于分解者
    B、设计思路都是分离DNA和蛋白质单独观察它们的作用
    C、都运用了放射性同位素示踪技术
    D、都可以得出DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质的实验结论

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