练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    12．图甲表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响的曲线．其中实线表示真正光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率（mg/h）．图乙为该植物在适宜条件下，光合作用速率随光照强度变化的示意图．图丙为光合作用的有关过程（假设有机物全为葡萄糖）．请据图回答：

    （1）图丙中，B过程表示CO2固定，参与C过程的物质除多种酶外，还需要光反应提供①②的分别是还原剂和ATP．
    （2）据图甲分析，该植物的有机物净积累量最大的或最有利植物生长的环境温度（只考虑光照条件下）为30℃；理论上预计，如果由适宜温度改变为35℃，图乙中c点将向左移．
    （3）图乙中c点表示植物光合速率达到最大值所需的最低光照强度或光饱和点；自然状态光照强度为b时，植物能否生长？不能（能，不能）为什么？原因是一昼夜，植物光合强度小于呼吸强度或同化作用小于异化作用或光合作用合成有机物小于呼吸作用分解的有机物．
    （4）图乙中用单位时间O2释放的量表示植物的光合作用速率．
    （5）乙图中，a点该植物叶肉细胞产生生命活动直接能源物质的场所有线粒体细胞质基质．
    （6）图乙中线段ad长度的生物学意义或含义：光照强度等于或大于c时的实际或真正或总光合作用速率．

    分析 分析甲图：实线表示真正光合速率，虚线表示呼吸速率．
    分析乙图：a点时细胞只进行呼吸作用，ab段光合速率小于呼吸速率，b点时光合速率等于呼吸速率，b点之后光合速率大于呼吸速率，c点表示植物光合速率达到最大值所需的最低光照强度或光饱和点．
    分析丙图：①表示[H]，②表示ATP，③表示二氧化碳．

    解答 解：（1）图丙中，B表示CO2固定过程，参与C过程的物质除多种酶外，还需要光反应提供①[H]和②ATP．
    （2）在温度为30℃条件下，植物有机物净积累量最大，故此温度下生长状况达到最佳；乙图温度改变为35℃时，光合速率降低，呼吸速率升高，要使光合速率等于呼吸速率，c光饱和点将向左移．
    （3）图乙中c点表示植物光合速率达到最大值所需的最低光照强度或光饱和点；光照强度为b时，一昼夜植物光合强度小于呼吸强度或同化作用小于异化作用或光合作用合成有机物小于呼吸作用分解的有机物，因此植物不能生长．
    （4）图乙中用单位时间O2释放的量表示植物的光合作用速率．
    （5）乙图中，a点时该植物只能进行呼吸作用，因此该植物叶肉细胞产生生命活动直接能源物质的场所有线粒体、细胞质基质．
    （6）图乙中线段ad长度的生物学意义或含义：光照强度等于或大于c时的实际或真正或总光合作用速率．
    故答案为：
    （1）CO2固定    光     还原剂和ATP  
    （2）30℃左
    （3）植物光合速率达到最大值所需的最低光照强度或光饱和点      不能    原因是一昼夜，植物光合强度小于呼吸强度或同化作用小于异化作用或光合作用合成有机物小于呼吸作用分解的有机物
    （4）单位时间O2释放
    （5）线粒体   细胞质基质  
    （6）光照强度等于或大于c时的实际或真正或总光合作用速率

    点评 本题的知识点是光合作用与细胞呼吸之间的关系，光照强度对光合作用的影响，主要考查学生的识图能力和利用题图信息解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•天水校级期末）不属于对生长素的双重性描述的是（ ）

    A．既能促进植物生长，也能抑制生长

    B．既能促进发芽，也能抑制发芽

    C．既能促进果实成熟，也能抑制果实成熟

    D．既能防止落花落果，也能疏花疏果

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．到南极考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等废物带离南极，这是因为南极（　　）
    A．缺少生产者B．分解者很少
    C．没有消费者D．缺乏必要的生活设施

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．草莓是北京春末夏初的时令水果，草莓汁酸甜适口，深受大众喜爱．加工草莓汁时，草莓中的果胶易导致果汁浑浊，影响品质．为探究不同条件对草莓汁澄清度的影响，研究人员进行了实验，结果如表所示．
    组别果胶酶用量（mL•kg-1）pH温度（℃）草莓汁透光率（%）
    10.0252.53524.55
    20.0354.53596.47
    30.0352.54522.70
    40.0453.53596.47
    50.0452.55513.12
    请回答问题：
    （1）草莓细胞中，纤维素和果胶是细胞壁结构的重要组成成分，果胶酶通过催化作用促进果胶的水解反应，使草莓汁澄清．
    （2）生产过程中，既可获得澄清度高的草莓汁，又可减少酶用量、降低成本的条件组合是第2组．
    （3）果胶酶作为食品添加剂添加到草莓汁中，饮用后不会（会、不会）影响人体健康，理由是果胶酶可被人体消化吸收．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物．关于ATP的叙述，正确的是（　　）
    A．酒精发酵过程中有大量ATP生成
    B．ATP不能为物质跨膜运输和肌肉收缩提供能量
    C．ATP含有两个易断裂、易形成的高能磷酸键
    D．ATP中高能磷酸键水解可释放能量比一般共价键要多

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016河南省许昌市等三校高一上第一次考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•长葛市校级月考）读图分析：

    如图表示土壤中甲、乙两种矿质元素浓度变化与植物生长速率的关系，据图分析回答：

    （1）植物生长所需要甲元素的量比乙元素的量 ．

    （2）在土壤中乙元素的浓度分别为A、B、C时，其中在 浓度下施含有乙种元素的肥料最有利于植物生长．

    （3）已知乙元素是DNA和各种蛋白质的组成成分，其化学符号是 ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图是自然界碳循环的示意图，据图分析，错误的是（　　）
    A．甲为分解者，乙为消费者，丙为生产者
    B．甲、丙、乙均有可能是原核生物
    C．碳元素以无机物形式在丙→乙→甲所示的渠道流动
    D．通过甲、丙、乙的呼吸作用，碳元素以CO2形式返回大气

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递方向，下列叙述错误的是（　　）
    a$\stackrel{d}{→}$b$\stackrel{e}{→}$c．
    A．如果该图表示一个完整的反射弧，则信息均以局部电流的形式由a传到c
    B．如果该图中c为甲状腺，则a为下丘脑，b为垂体，e为促甲状腺激素
    C．如果该图中a为下丘脑，b为胰岛B细胞，则d为有关神经，d主要为肝细胞
    D．如果该图中a为下丘脑渗透压感受器，则b可以为大脑皮层或垂体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关酶的叙述，正确的是（　　）
    A．酶都是在核糖体上合成的B．都属于内环境的组成成分
    C．同一种酶在不同场所都能发挥作用D．胃蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案