A. | 4种,4种 | B. | 4种,5种 | C. | 8种,8种 | D. | 8种,5种 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 了解各种色素的吸收光谱 | B. | 用纸层析法分离色素 | ||
C. | 提取高等植物叶绿体中的色素 | D. | 验证叶绿体中所含色素的种类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孔雀开屏是一种行为信息 | |
B. | 生态系统中的生物之间的信息传递往往是双向的 | |
C. | 太阳能只有通过生产者才能输入到生态系统之中 | |
D. | 信息传递只能调节生物的种间关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A时期为细胞分裂间期 | |
B. | 核膜、核仁的解体应发生在A时期 | |
C. | B时期由于DNA的复制使染色体致目增加一倍 | |
D. | 观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选择B时期时间长的细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂过程中不存在基因的选择性表达 | |
B. | 不同的体细胞中表达的基因完全不同 | |
C. | 细胞衰老时,染色质收缩影响基因的表达 | |
D. | 细胞癌变的实质,就是相关基因表达的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 禁止开发和利用自然资源是保护生物多样性的基本原则 | |
B. | 建立自然保护区是对生物多样性最有效的保护 | |
C. | 湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用属于生物多样性的直接价值 | |
D. | 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次的内容 |
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