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    3．下列关于纯合子和杂合子的叙述，不正确的是（　　）
    A．纯合子能稳定遗传，杂合子不能稳定遗传
    B．纯合子自交后代是纯合子，杂合子自交后代是杂合子
    C．纯合子杂交后代可能是纯合子，也可能是杂合子
    D．纯合子只能产生一种配子，杂合子至少能产生2种配子

    分析 纯合子是在同源染色体的同一位置上遗传因子组成相同的个体，纯合子自交后代仍然是纯合子；杂合子是在同源染色体的同一位置上遗传因子组成不相同的个体，杂合子自交后代既有纯合子，也有杂合子；纯合子之间杂交后代可能是杂合子．

    解答 解：A、纯合子自交后代不发生性状分离，所以能稳定遗传；杂合子自交后代发生性状分离，所以不能稳定遗传，A正确；
    B、纯合子自交后代全是纯合子，而杂合子自交后代既有纯合子，也有杂合子，如Aa自交后代为AA、Aa和aa，B错误；
    C、纯合子杂交后代可能是纯合子，如AA×AA→AA；也可能是杂合子，AA×aa→Aa，C正确；
    D、纯合子只能产生一种配子，杂合子在减数分裂过程中等位基因分离，所以至少能产生2种配子，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查了纯合子和杂合子的概念及特点，对于纯合子与杂合子的概念，纯合子、杂合子自交、杂交等交配方式产生的后代的基因型的判断是本题考查的重点．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015年9月浙江普通高校招生选考科目考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    果蝇的长翅（B）与残翅（b）、红眼（D）与白眼（d）是两对相对性状。让长翅红眼雌果蝇与残翅白眼雄果蝇杂交，F1雌、雄果蝇全为长翅红眼，F1雌、雄果蝇相互交配得到的F2如下表。

    请回答：

    （1）基因D和基因B在结构上的区别是 。基因D位于 染色体上。

    （2）F1雄果蝇的基因型为 。

    （3）F2长翅红眼雌果蝇中杂合子占 。导致F2有多种表现型的变异类型是 。

    （4）要测定F2中长翅红眼雌果蝇的基因型，可选择与其交配的雄果蝇的基因型最多有 种。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．乙酰胆碱在脊椎动物骨骼肌神经肌肉接头处是一种兴奋性神经递质，能特异性的作用于各类胆碱受体，引起受体膜产生动作电位．人体被银环蛇咬了后会引起机体出现一系列反应，下图甲是a-银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图，图乙是a-银环蛇毒影响兴奋传递的部分示示意图．

    请分析回答：
    （1）图甲所示的是体液免疫过程，属于特异性免疫（填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）．
    （2）图甲中细胞①的名称是吞噬细胞，物质A是淋巴因子，细胞③通过增殖、分化（或分裂、分化）过程产生细胞④⑤．
    （3）在图甲的①一⑤细胞中，不能识别a-银环蛇毒的细胞代号是⑤ （填代号），物质B与a-银环蛇毒结合的场所是内环境．
    （4）当兴奋传导到图乙⑥处时，其膜内的电位是正电位．由图乙可知，a-银环蛇毒影响兴奋传递的原因是a-银环蛇毒代替乙酰胆碱与突触后膜乙酰胆碱受体结合，阻碍兴奋的传递．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．小鼠尾形的弯曲与正常为一对相对性状，由等位基因B、b控制，若小鼠的受精卵无控制尾形的基因（B、b），将导致胚胎致死．正常尾雌鼠与弯曲尾雄鼠交配，F1雌鼠全为弯曲尾，雄鼠全为正常尾．请回答：
    （1）控制小鼠尾形性状的基因位于X染色体上，且弯尾性状为显性．
    （2）让F1雌雄鼠交配，其中雌鼠产生的卵细胞的基因型及比例是XB：Xb=1：1，F2的表现型及比例是弯曲尾雌鼠：正常尾雌鼠：弯曲尾雄鼠：正常尾雄鼠=1：1：1：1（或弯曲尾：正常尾=1：1）．
    （3）在雌鼠群体中有19%的弯曲尾个体，则鼠群体中B基因的频率为0.1（或10%），让群体中正常尾雄鼠与弯曲尾雌鼠交配，后代中出现正常尾雄鼠的概率为$\frac{9}{38}$．
    （4）在一次正常尾雌鼠与弯曲尾雄鼠交配中，F1中出现了一只正常尾雌鼠（T），推测可能是父本产生配子时B基因突变为b或B基因所在染色体片断缺失所致，为检验是何种原因所致，某研究小组让这只正常尾雌鼠（T）与弯曲尾雄鼠交配得F1中的雌鼠全为弯曲尾，再让F1雌鼠与弯曲尾雄鼠交配得F2，若F2幼鼠中雌：雄=1：1，则为B基因突变为b基因所致； 若F2幼鼠中雌：雄=4：3，则为B基因所在染色体片断缺失所致．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．某中学的两个生物兴趣小组用牵牛花做杂交实验，结果如表所示：
    父本母本子一代
    第1组一株红花一株红花299株红花、102株蓝花
    第2组一株蓝花一株蓝花红花、蓝花（没有统计数量比）
    （1）若花色遗传仅受一对等位基因控制，能否根据两组同学的实验结果判断显隐性？不能．
    （2）两组同学经过交流后，对该现象提出了两种可能的假说：
    假说一：花色性状由三个等位基因（A+、A、a）控制，其中A决定蓝色，A+和a都决定红色，A+相对于A、a是显性，A相对于a是显性．若该假说正确，则第2组同学实验所得子一代：红花：蓝花=1：3．
    假说二：花色性状由三个等位基因（A、a1、a2）控制，只有a1和a2同时存在时，才会表现为蓝色，其它情况均为红色，A相对于a1、a2为显性．若该假说正确，则第1组同学所用的亲代红花的基因型组合方式为Aa1和Aa2．
    （3）为了进一步探究两种假设的合理性，第2组同学取F1中的一株蓝色花植株自交得F2并统计F2的花色及数量比．若F2中全为蓝花或蓝花：红花=3：1，则支持假说一．
    （4）以上同学们探索牵牛花色遗传方式的思路在科学研究中被称为假说演绎法法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响，某研究小组选取40名健康学生志愿者，按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组，按组别给予相应早餐，并分别于空腹（餐前）和餐后1、2、3h取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量，实验期间不食用其他食物，实验结果见图．（正常人血糖为3～9mmol/L）

    下列叙述错误的是（　　）
    A．在4组实验中，早餐后高糖早餐组血糖浓度升得最快，其主要原因是大量糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收
    B．胰岛素属于内环境的成分，胰岛素由胰岛B细胞释放到细胞外的运输方式是主动运输
    C．高脂高蛋白组胰岛素水平较高，说明氨基酸等物质能促进胰岛素的分泌
    D．若餐后1 h取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测，不进早餐组（A）、高糖早餐组（B）和高脂高蛋白早餐组（C）的检测结果最可能是：A=B=C

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    科目：高中生物 来源：2015年9月浙江普通高校招生选考科目考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将质壁分离的洋葱紫色外表皮细胞放入清水中，液泡体积的变化如图所示。下列叙述正确的是

    A．与a点相比，b点时细胞的液泡颜色变深

    B．与b点相比，c点时细胞的吸水速率大

    C．c点时细胞膨胀，液泡内没有水分子进出

    D．b点到c点过程中，细胞的吸水速率受细胞壁的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．以下为人类精子形成过程中的主要步骤，正确的顺序是（　　）
    ①同源染色体分离    ②形成4个子细胞    ③变形  ④染色体复制    ⑤着丝粒一分为二    ⑥联会．
    A．④→⑥→①→⑤→③→②B．④→⑥→①→⑤→②→③C．⑥→④→③→②→⑤→①D．⑥→④→③→①→⑤→②

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图，（假设该生物的体细胞只有4条染色体）请回答以下问题：
    （1）属于减数第一次分裂的细胞是BE，属于减数第二次分裂的细胞是D，属于有丝分裂的细胞是AC．
    （2）发生联会现象的细胞是E，发生同源染色体分离的细胞是B，发生染色体单体分离的细胞是D．
    （3）具有同源染色体的细胞有ABCE．
    （4）不具有姐妹染色单体的细胞有AD．
    （5）具有四个染色体组的细胞是A．

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