A. | 实验室里可以用紫外线或化学药物进行消毒 | |
B. | 接种环、接种针等金属用具,直接在酒精灯火焰上灼烧灭菌 | |
C. | 在实验室中,切不可吃东西、喝水,离开实验室时一定要洗手,以防止被微生物感染 | |
D. | 平板划线接种时,应先将皿盖打开并放置于桌面上,以便于划线操作 |
分析 无菌技术:消毒和灭菌
消毒 | 灭菌 | |
概念 | 使用较为温和的物理或化学方法杀死物体表面或内部的部分微生物(不包芽孢和孢子) | 使用强烈的理化因素杀死物体内外所用的微生物(包括芽孢和孢子) |
常用方法 | 煮沸消毒法、巴氏消毒法、化学药剂消毒法、紫外线消毒法 | 灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌 |
适用对象 | 操作空间、某些液体、双手等 | 接种环、接种针、玻璃器皿、培养基等 |
解答 解:A、实验室里可以用紫外线或化学药物进行消毒,A正确;
B、接种环、接种针等金属用具,直接在酒精灯火焰上灼烧灭菌,B正确;
C、在实验室中,切不可吃东西、喝水,离开实验室时一定要洗手,以防止被微生物感染,C正确;
D、平板划线接种时,将皿盖打开一条缝,右手于火焰近处將接种环迅速伸入平板内,划三至五条平行线,盖上皿盖,而不是将皿盖打开,D错误.
故选:D.
点评 本题考查微生物的分离和培养,要求考生识记无菌技术,掌握消毒与灭菌的区别及实例,掌握平板划线的具体操作,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省莆田市高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物学实验的叙述,正确的是( )
A.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖催化的专一性时,不可用碘液代替斐林试剂进行鉴定
B.利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精,需要在碱性条件下进行
C.用黑藻叶片观察质壁分离与复原时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察
D.叶绿体色素滤液细线浸入层析液,会导致滤纸条上色素带重叠
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶只能在细胞内发挥催化功能 | |
B. | CO2固定的过程需要酶的参与 | |
C. | 温度不会影响ATP与ADP相互转化的速率 | |
D. | 酶的催化效率总是高于无机催化剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因型为Aa的个体自交,因基因重组而导致子代性状分离 | |
B. | 基因A因替换、增添或缺失部分碱基而形成它的等位基因a,这属于基因重组 | |
C. | 造成同卵双生姐妹间性状差异的主要原因是基因重组 | |
D. | YyRr自交后代出现不同于亲本的新类型过程中发生了基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因重组通常发生在有性生殖过程中 | |
B. | 基因重组产生的变异能为生物进化提供原材料 | |
C. | 同源染色体上的非等位基因可以发生重组 | |
D. | 非同源染色体互换片也属于基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂种F1与显性个体杂交产生显性性状 | |
B. | 杂种F1与隐性个体杂交同时出现显性性状和隐性性状 | |
C. | 纯种亲本杂交产生显性性状 | |
D. | 杂种F1自交后代同时出现显性性状和隐性性状 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省莆田市高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞呼吸是细胞能量的根本来源,细胞呼吸容易受外界环境的影响.下图是温度与氧气浓度对植物叶片细胞呼吸速率的影响,以下分析不正确的是( )
A.图中细胞呼吸速率可用二氧化碳的释放量表示
B.从甲图可知细胞呼吸最旺盛时的温度是B点对应的温度
C.温度对曲线Ⅱ代表的呼吸类型影响较大,对曲线Ⅰ影响较小
D.分析图甲、乙可知,水果储存需要低温和低氧的条件
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂交育种 | B. | 单倍体育种 | C. | 诱变育种 | D. | 多倍体育种 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省宁德市高三上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法正确的是( )
A.变异是定向的,自然选择是不定向的
B.自然选择不能使种群的基因频率定向改变
C.变异的利与害是由生物生存的环境决定的
D.自然选择是生物对自身的选择
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