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回答有关制作DNA双螺旋结构模型的问题:

在制作DNA单条链时,将每个脱氧核苷酸的________和________相间排列,依次连接起来。在制作另一条单链时,一是两条长链的脱氧核苷酸________必须相同;二是两条长链并排时必须保证________间互补配对;三是两条长链的方向________。若制作含100个碱基的一段DNA分子模型,现已有20个碱基A部件,还需准备T部件________个,C部件________个,G部件________个。

答案:磷酸,脱氧核糖,数量,碱基,相反,20,30,30
解析:

通过制作DNA双螺旋结构模型,可以加深对DNA分子结构特点的认识和理解。在DNA双螺旋结构中,两侧的链由磷酸和脱氧核糖相间排列连接而成,从两侧伸向中间的碱基通过氢键连接成碱基对,且A与T配对,G与C配对。


练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2004年高考北京四中全真模拟试卷——生物 题型:022

阅读下列资料,然后回答问题:

Ⅰ.近10年来,PCR技术(聚合酶链式反应)成为分子生物学实验室一种常规实验手段,其原理是利用DNA半保留复制,在试管中进行DNA的人工复制(如下图),在很短的时间内,将DNA扩增几百万倍甚至几十亿倍,使实验室所需的遗传物质不再受限于活的生物体。

Ⅱ.核酸(DNA或RNA)分子杂交就是利用形成核酸杂交分子的原理来鉴定特定核酸分子的技术。采用一定的技术手段将两个不同DNA分子的单链放在一起,如果这两个单链具有互补的碱基序列,那么互补的碱基序列就会结合在一起,形成杂合双链区;在没有互补碱基序列的部位仍然是两条游离的单链

(1)“PCR”及“DNA杂交”过程中,将DNA样品加热到94℃的目的是使DNA双链中________,使之成为单链。

(2)“PCR”技术的必需条件,除了膜板、原料、ATP、酶以外,至少还需要的三个条件是________。

(3)通过“PCR”技术使DNA分子大量复制,若将一个用15N标记的DNA分子放入试管中,以14N标记的脱氧核苷酸为原料,连续复制4次后,则15N标记的DNA分子占全部DNA总数的比例为___________。

(4)最近,陕西林科基因工程高科技有限公司研制成功能早期预警白血病的基因芯片。基因芯片是利用核酸碱基互补配对原理制作而成的。制作时,将与疾病有关的特定基因序列以特定的方式固定在芯片上,当其与标记样品中相应核酸分子杂交后,就可通过检测杂交信号获得诊断依据。据此推测白血病基因芯片的核芯成分--探针,不可能是__________。

[  ]

A.白血病病毒       B.白血病癌基因

C.白血病变异染色体    D.白血病患者的白细胞免疫蛋白

(5)“核酸分子杂交”及“观察杂种细胞减数分裂联会配对”都可以用来鉴定两种生物的亲缘关系。配对区域越多,亲缘关系越_________。

(6)美国纽约“911事件”使4000多人遇难,事后的尸体辨认只能借助于DNA杂交技术。该方法是:从死者和死者家属提供的死者生前的生活用品中分别提取DNA→________→________→检测结果,得出结论。

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科目:高中生物 来源: 题型:

颜色的变化常被作为生物实验过程中结果观察的一项重要指标。下面是一些学生在生物实验中碰到有关颜色变化的问题,请分析回答:

(1)在做蛋白质鉴定实验时,在2mL蛋白稀释液中加入2mL双缩脲试剂A后,又加入2mL双缩脲试剂B,振荡均匀,溶液颜色呈蓝色,最可能原因是              。

(2)在叶绿体色素的提取和分离实验中,取材合适且提取色素的过程很规范,但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡,可能的原因有:①滤纸条湿度大,没有预先干燥处理;②                        。

(3)在含有DNA的氯化钠(浓度为0.015mol/L)溶液中加入二苯胺试剂后,一段时间后溶液并没有呈蓝色,最可能的原因是                       。

(4)用棕色的广口瓶按实验要求规范地制作小生态瓶,摸拟池塘生态系统,各成分比例适合,取材良好,制好后放在卧室的装饰柜里,一星期后发现水质和藻类颜色异常,为了维持小生态瓶的稳定性,至少应作下列改进:

                            ;②                          ;

(5)在观察二氧化硫对植物的影响实验中,将两组完全相同的实验组装置(包括亚硫酸钠与稀硫酸的量相同),一组放在遮荫处,一组放在向阳处,结果后者植株首先出现褪绿现象,这说明          

(6)在观察植物细胞有丝分裂的实验中,观察经解离、染色后制成的洋葱根尖临时装片,在其分生区细胞中看不到被明显染成深色的染色体,其原因最可能是          。

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科目:高中生物 来源: 题型:

颜色的变化常被作为生物实验过程中结果观察的一项重要指标。下面是一些学生在生物实验中碰到有关颜色变化的问题,请分析回答:

(1)在做蛋白质鉴定实验时,在2mL蛋白稀释液中加入2mL双缩脲试剂A后,又加入2mL双缩脲试剂B,振荡均匀,溶液颜色呈蓝色,最可能原因是      

(2)在叶绿体色素的提取和分离实验中,取材合适且提取色素的过程很规范,但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡,可能的原因有:①滤纸条湿度大,没有预先干燥处理;②           

(3)在含有DNA的氯化钠(浓度为0.015mol/L)溶液中加入二苯胺试剂后,一段时间后溶液并没有呈蓝色,最可能的原因是          

(4)用棕色的广口瓶按实验要求规范地制作小生态瓶,摸拟池塘生态系统,各成分比例适合,取材良好,制好后放在卧室的装饰柜里,一星期后发现水质和藻类颜色异常,为了维持小生态瓶的稳定性,至少应作下列改进:

              ;②            

(5)在观察二氧化硫对植物的影响实验中,将两组完全相同的实验组装置(包括亚硫酸钠与稀硫酸的量相同),一组放在遮荫处,一组放在向阳处,结果后者植株首先出现褪绿现象,这说明     

(6)在观察植物细胞有丝分裂的实验中,观察经解离、染色后制成的洋葱根尖临时装片,在其分生区细胞中看不到被明显染成深色的染色体,其原因最可能是    

 

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科目:高中生物 来源:湖南省期末题 题型:读图填空题

某同学用纸片、细线等材料及剪刀、针等工具制作了一个DNA双螺旋结构模型。回答下列与模型制作有关的问题。
(1)下图是该同学剪出来的一些小纸片,若C代表碱基,则A和B分别代表什么?
A.____________B.____________ C.碱基
(2)如果用线段的条数表示碱基对之间氢键的数目,请用线条连接下列碱基对。
(3)请在下面画出含三个脱氧核苷酸的单链图。

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